初一年级上学期工作总结.doc

工作总结、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档尽在/smsp1982；/smsp1982。初一年级上学期工作总结 钱静芳 2011-1-17时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他部门领导的大力支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，我在此在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，开学后，瞿校主抓我们初一年级的工作，是对我们初一年级的极大支持和帮助。使我们年级取得了一定的成绩。现总结如下：1、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在接手班级后，为了尽快做到小升初的稳步过度，我们七位班主任体现出了那种乐于奉献的，顾全大局的精神，充分发挥出班主任老师的工作热情和创造性。一班的班主任秦晓丹是管理非常有方法，善于做学生的思想工作，使班级管理井然有序；二班班主任郑时江任教两个班级的英语课，每天来的最早走的最晚，常常把自己的学生放在一边，为平行班级进行辅导，是一位为人正直，治学严谨的难得的好教师。三班班主任宋卫平老师工作踏实，很注重对学生的个别辅导，是位实干加巧干的教师；四班的班主任孟颖工作能力很强，教学有方法，教学成绩显著，班风正；五班的虞玉萍是位有活力的年轻教师，班科协调能力极强，每天为学生进行多科辅导，班级成绩不错。七班的庞丽亚虽然是位年轻班主任，但是却很注重对学生进行细致入微的思想教育工作，班级风气很好。初一的这七位班主任尽心尽职，每天早上很早到校，对学生耐心细致，有心计，各项工作走在前头。这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。七位班主任老师定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，同时班主任还有做好同其他科任教师的协调工作，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照学校工作计划和要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：（1）抓好教学检查督促工作。定期进行作业备课检查，做到一月一大查。（2）顺利举行单元检测。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。（3）抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是午自习课，二是下午自习的利用效率。（4）开展培优补差的工作。（5）以学校大学科建设为抓手，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。（6）提高集体备课的质量，做好班科任协调工作。初一数学备课组在孟颖老师的带领下，注重师德学习，严于律己，诲人不倦。面对学生基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动以极大的热枕来进行教学。教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺。备课组平时尽量找机会讨论学生存在的问题。在教学中老师们一方面认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，如加大课堂容量，适当提高教学的难度。期中考试后，根据学校要求，四位老师针对自己所带班级的实际情况进行分析，有针对性的进行补缺补差，对那些“学习有困难的学生”，老师们做到不歧视、不放弃，经常有针对性地辅导他们，帮助他们树立学习信心，使他们的成绩普遍得以提高。经过一个学期的学习，部分学生已进入优秀行列，班级之间的差距逐渐缩小。众人拾柴火焰高。本学期我们英语备课组的4位老师团结一心，在钱静芳老师的带领下，每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承担。大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序,所以各项活动的计划制定和实施都很顺利,效果也比较显著。集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性。但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不相同。老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方。如果完全一刀切,将会极大打击教师的积极性,也会使教学实效大打折扣。所以英语备课组在集体备课的前提下鼓励各位教师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使教师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和教师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好。我们语文备课组在庞丽亚老师的带领下，以单元过关为底线，努力抓好学生学习成绩。备课组狠抓教研工作，认真学习大纲，吃透大纲精神，合理制定教学计划，把准重点难点，实行集体备同课，超周备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容。各个班统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好教案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，注意规范学习习惯、端正学生学风，取得了良好效果。一学期以来，每个备课组以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，已圆满完成学校交给我们的任务。3、抓好学生常规 我们初一学生在校人数是328人，7个教学班。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。 开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，进行了一周的军训，锻炼了学生的身体素质，培养了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。 作为刚进入初一年级的新生，经过一学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。4、抓好德育卫生等工作 以班级为单位，班主任为核心，多和德育和任沟通，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 总之，经过年级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上半学期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一学期来，虽然付出了很大的努力，但我们应该清楚地看到年级组内还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：我们不时的感到对学生的教育还比较乏力，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学习困难的学生有严重厌学的情况，个别班级的个别学生在纪律方面还存在不自觉的现象；一日常规离自觉的要求还有不少差距，学生的逆反心理时有表露，教育难度逐步加大，这除了跟我们的教育艺术有关外，还跟许多因素相关，例如，对他们来说社会环境的影响力可能比学校教育的影响力更大；少数品质差的学生对周围学生影响较大；不少问题学生的家庭教育环境令人堪忧。制度建立了不少，执行上还有问题。展望未来，在下列几方面的工作还要加强：1、进一步加强学习，改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。对学生中出现的逆反心理要及时疏导，积极寻找对策，妥善处理学生与学生之间的矛盾，将学生的反抗情绪消灭在萌芽状态。2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。3、定期召开年级教师座谈会，采用各种不同的方式学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。4、向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”体系。和家长取得联系，做到早沟通、勤沟通、善沟通、巧沟通，避家校之间的隔阂，融家校社三位一体的大课堂，让家长参教议教，从而更好地服务学生，服务家长，营造和谐健康的社会环境，形成强大的教育合力，探讨教育孩子的有效方法。5大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理能力和水平。在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步解放思想，更