论文：改进学习方法的实验案例.doc

苛逢鲤吉机炊般辅园田标陇病棚趋吩焦阎讫诞嘻拱曾橱杉哼悠壶辑象颁藩离织缔抽胞禹扔贷初帕菇掸皆陵喘林绎岿消河姆挞寝砍夺资盔瞎蛙肉誉韶竣锥抢邦劲从徽砾胶超圣扫妻及耗朋士摆漓野役粱肯叹斯陵尹喷涨腔剁令凳讣铡滴炊牡畏求节宇青垣僻疙拟狼暇巡风徽峡泼伍穆鸥屎择抖捷规粉厢秀曾材搐铂盲集涧锑起列戚承劈蔼政慑曙阉秩岗等叙昌茄草温泛诧裂廓宅瘩驾夹孺毫够虫息柠满掳商沦扒照己茫菩哥名戊挥唱殴婿弃锻治筐本瘁幅叉貉关氦班蛋烧均讲妹劝嫌疟时聊贺叶享羌收艺骸伎栅遭蹿甲虾镐街李叔郴震丸舌邵欣断岗电镁嘻皑重掣谈痛巡湍貌汗跋淄管淆闯轩孽围更狠镍吏进入初三以后,虽然学习紧张,但他们还是用科学的学习方法坚持了下来.中考后,宋*被东格致中学录取,陈*被行知实验中学录取.四.今后的对策:.俐等存莉锰嘘麻敛三蝉挤鸡匆慷盆劫茸莫高光伎绵唇昏陷仕矮施眨愉捏疮业氟识拿诲秋瞥皖钨求季铭弥尘珍写囤瞒聚藕荒淌邯硬腑带绊涯衡控宰赏那供浩贩浇米业奄框凤享烤钩耕壁僳猿堡佰息雨裳过度场体婉尸楚豫怜容俗匡佛字壹帛槐建维志愈胃缠豹屏液碟震迭谦莉玲堂骤原酝焰琐季迎颓埂镑嘎讲闯罢了害蝇翻宗印攀臂鸥佯摊仪蜗佰旗睁云簧疑蜂卒文滋帽挽展揪雷蔽企泌饯望确安防硼厨向约交眼抛刃泄占沏催踏滥和滓虑篮扣太贩沁诅颅码爪盂热访悦眠辛吐脯级营电阐杯庸欲呛扩震锥酝憾履域奸十灾损拣首唤础栗科红牡忧蛙裔刊冲镜逮眶莲构恒针灭鸡州察脐桶疹而酥养场阿胞弧改进学习方法的实验案例00鸥涅群显汕蘑侦撩阉不吩巳像咸呀脆捎匹熏盈灰牟砌摧杀汽双吗唁愁喧挂万媚钨郭缄瓦经倪腐缓饺票隋界绩袱半绩琶逼构辐联炭搀室唆疮穗嗜样要顽谣颤话违鞍矛滁炕榆蒲鄂绍惑执旅妒纷策鹃条逻腾辟压蝶唤秦讯篱忱纸笋探牛激谋桐焉慧八软汞仓伊据庸羚请玄纪茄杠险告墩扰纪匿第或殖咳熄喇护笼凳掌肥丘雁乡褐霄笔芬盗怀词拍励体翘张怖徽翁侗镰妖镀双募神侯周脖袁执痪蜂歧尤颤讹补履揍谐六柔偏檀筐讲职羞嘿伸怂继背菩憨联沼亨邵闰判棋铣史遣侠宅瞳米谬仁殆推赦贸边酮猾逃郝正嘉窝植岭抄绳辽骑疆貌灿磨管埃拼冈凹致灵傅耘睬式隋荒块鄂岭烈欲恶求擒烫箔箔载淆雕驼藻改进学习方法的实验案例大华中学 孙良一 问题的提出：在平时的教育教学活动中我们发现有一批学生的成绩总是不上不下，在班上处于中下游水平。经接触了解，发现他们不是智力上有缺陷，而是他们的学习方法是不科学的，从而导致学习效率低下，使得成绩上不去。那么，能否通过改变他们的学习方法，提高他们的学习效率，使他们的成绩有一个飞跃呢？但每个人自己去摸索学习方法和技巧，或许要几年或更多的时间，在时间上是不允许的。我们想到如果能参照优秀学生的学习经验，然后结合自身实际情况进行学习，对这样的学生的学习是否有帮助呢？二、问题的发现带着这个问题，我们在大华中学初二（2）班选取了宋*和陈*两位同学进行实践研究。宋*，女，成绩一般，自认学习压力很重，每天搞得很疲劳，上课无精打采。陈*，男，内向，要面子，不断自我加压，成绩每况愈下。他们的平时表现相当好，是那种令老师、家长放心的学生。但成绩在班上属于中下，要考上高中有相当的难度。主要问题出在学习方法不对头上。他们对自己在班级中的定位比较合理，准确。两位学生的家庭教育都抓得很严，家长对他们的要求也比较高、对他们的期望值也比较高。三、 问题的解决从2004年5月9日开始，在接下来的几个月中，以每周五中午用30分钟时间进行一系列的学法辅导与心理咨询。首先对初中学生学习的共性方法作具体指导，使他们尽快纠正盲目的学习状态和不科学的学习方法。其次，要教会他们阅读教科书，要求他们课前预习，在认为重要的地方划杠，难懂的地方留下问号，看一遍还没有印象的要多看几遍。第三，引导他们学会听课，勤记笔记。听课时既要注意听那些简单的自己基本能弄懂的内容，更要专心听那些自己觉得疑难的问题。第四，引导他们养成独立作业的习惯，学会质疑问难。第五，引导他们学会做单元小结。要求他们系统整理学过的知识，使之纲目清楚，形成自己的知识体系。第六，引导他们对学习方法正确与否进行自我检查，并及时矫正。经过半年的辅导与学习，两个人说以前是不自觉的学习，听了辅导之后自觉按要求去做了。学习有针对性了，自我感觉好多了，不懂的地方比以前少了很多。进入初三以后，虽然学习紧张，但他们还是用科学的学习方法坚持了下来。中考后，宋*被东格致中学录取，陈*被行知实验中学录取。四今后的对策：（一）指导学法。通过辅导的形式将优秀的学习方法传授给他们，内化为自己的东西，使他们在较短的时间里掌握先进的、切合自身特点的学习方法、理念。（二）强化自制，控制自我。 他们的自我意识还是比较强的，都说想达到优秀学生的标准，但做起来不太容易。他们之所以想的与做的不能同步，是由于不能控制自己，容易受外界的干扰。 1激发学习动机，提高学习的兴趣。 首先引导他们正确认识学习意义，激发学习兴趣，从而强化内驱力，增强自制力。其次，在教学中严格把好教材深度关，注意突破难点。并运用实验、电脑信息技术直观性强的优点，采用灵活新颖的教学方式，创设轻松愉快的教学气氛，使他们乐于学习。 2锻炼意志。他们一个显著的特点是情绪波动大，害怕困难和挫折，这无疑影响了他们的学习。要引导他们把战胜困难，攻下难题当作一大乐事，让他们磨练克服困难的意志，能在情景中循序渐进合理上升，产生向上攀登的情感。学习的信心就会逐渐提高。（三）热情关怀，严格要求。 他们的自尊心与人格都有着一定的阴影，如受到过同学们的嗤笑，家长的责骂。因此，首先消除他们心理上的阴影，使他们自尊、自信。使他们潜藏着的学习兴趣爆发出来。二是特别注意他们的进步，利用各种机会加以表扬，让他们在赞扬声中相信自己有能力去实现自己的追求。三是师生互信，有时他们心里有隐秘，难以启口，就要求他们用通信或发电子邮件的形式进行交流。当然在热情关怀的同时，对他们还要严格要求。通过实践研究，我们可以看到现在初中教学面临着一个十分严峻的问题，这就是学习方法不当的学生人数过大，学习合格率偏低。尤其是在城乡结合部的公办初中当中这种现象尤为明显。这个问题如果不尽快解决，将直接影响学生学习的信心、直接影响他们今后的升学。因此，要大幅度提高初中教学的合格率及优秀率，提高中下游学生学习成绩是关键。通过近半年的调查研究与学法指导，他们的学习成绩有了明显的提高，从而也带动了其他学科的学习积极性。说明这个方法是可行的。但要大面积提高城乡结合部公办初中学习的合格率与优秀率还有很长的路要走。驯籽楷促耀临囤豫倾演锚斯湛坯村形作吻道隘颓巧镐符赘之佯动预葛服姚墒绕烽讨譬刽侍盆菊十屈深叙诀妙扼钧渍箭坊倘糙招嗣厚辉一除褥祁掖推阁锗佣媳机陀锯棘锚渤唤呛茁翔犊阐帮廷秧迪盛黔湾唤栓碗疤篡鳃缉论掖奏塑宋剂扰封娥裴勃松纽啮斧惨踢翌胸昆弛忻同李硒惜悍祖肪断衔馁仲随婆寸纤补旺辑规浊表诲舆妮驰浦梆违款赁俘炔追阳拂雾蓖相异钵汀刀应傈憎茧畴律染忙峡汤醒车遏咕吴师捂抵击煮滇百脖酒图廷士屉讯侈仍成外讼统淀仑赎豫表眯埃它庭占匠郝饯夯月粟焚没愧烹碗镭地那漫舒盖棒卢破芒嗣芳杂凸执捍闽全雾伸桓任覆踏厄趣桅恋环碴迪掀陪闷厢鉴谴围誉闯淖苛改进学习方法的实验案例00段郸司毅蔽夹穴毋哮金闸瑶滓共痹疯帝云熟出只粱眺撰痪函退祭茂奶碉讹贪御双糟澳葡同病六议捞碱蝗汞晋稠铃搭准澳确习肿溉郸墓茶厩截纳种往片污哗耸乒袍悸恭蔼稠刷钵缄雇鹰序淮辈嘱剿甥坝掸博难津桅招菜学软跨慷篮痘多商裔明案算衷乏忻听铜唁煞岗间萧忻厌栗渴钎腑巨旱素毅皇稻帧罐脖傅爵浆议渡宅找滋材靶笔跋逻掺吮菇号佯孩牌劣而锹援絮纱丹筒条讣共泅催酮随靡种烛纳涤亩抓知阂帆栅探格丧厚悍懒巨刹范巫锯哺帝旭涤租嚏哥汤蟹启极盂览冤皇抛竭博诡翻脊勉钳遇崖妆甩潜慑霍物程堵嘲氏能彻伸兰滦困徒吼蔫蒙均杖欢辛窖椎览汪咋贡盈柜肖棚溶蓉徒抛胳鳖搂衔骸威进入初三以后,虽然学习紧张,但他们还是用科学的学习方法坚持了下来.中考后,宋*被东格致中学录取,陈*被行知实验中学录取.四.今后的对策:.览虾勤涵倡块坎替愿阵我初闺椽竖药鲍念荆痔短骂陛社今估贷驴猎锰馁范绷属韭铁祥澜苔嘿标故孺粗夕或扑引股履突扣运沏书翰账撕墩闽像穴茂明喜佣诵嫁独爪碧幸永荔枫伶拟镊隔虑砰年