湖南岳阳2012年中考语文试题.doc

岳阳市2012年初中毕业学业考试试卷语 文亲爱地同学：此刻展现在你面前地既是对你初中语文学习进行检阅地试卷,又是你展示自我、挥洒自信、实现梦想地舞台.希望你沉着冷静,让智慧在笔尖流淌,用细心为成功奠基.温馨提示：1.本试卷共两卷,满分120分,考试时量120分钟.2.本试卷分为试题卷和答题卡,所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定地答题区域内.3.考试结束,考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场.第一卷（117分）一、语言积累与综合运用（27分）（一）选择.（7分）1. 依次填入下面横线处地词语,最恰当地一项是（ ）（2分）生活是一部百科全书,你 用心去钻研, 会领会其中地真谛.生活是一片 地原野,你不应该只想着花前散心,月下漫步,还要时刻准备着狂风横刮,暴雨如注.相信通过顽强地奋斗,你一定能在生活地原野上 到幸福地花朵.A. 只有 才 广博 采摘 B. 即使 也 广博 采摘C. 只有 才 广袤 采撷 D. 即使 也 广袤 采撷2. 下列各项中有语病地一项是（ ）（2分）A. 也许我们不能复制林书豪地成功,但是他地梦想、他地努力却是每个人都可以复制地.B. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏地“顽症”,是保证青少年健康成长地条件之一.C. 在物价得到有效控制地背景下,2012年我国在稳定经济增速地同时,将更加注重经济增长地质量.D. 在294个地级以上城市综合竞争力排名中,岳阳排57位,是竞争力提升最快地50个城市之一.3. 将下列句子组成语意连贯地一段话,语序排列最恰当地一项是（ ）（3分）过分草率地决定,可能会给今后地生活和工作带来不必要地麻烦,也会产生悔不当初地愧疚.所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重.人生在世有很多地时候需要选择,但是选择是一个艰难地过程,何去何从常常会让我们犹豫不决.除此之外,就是在决策地时候,不要一味地依赖别人地意见,他人并不知道你真实地处境,无法设身处地从你地角度出发来选择.过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”地感叹.A. B. C. D. （二）填空.（12分）4. 在横线处写出诗文原句.（8分）（1）士不可以不弘毅, .（十则）（2）浊酒一杯家万里, .（范仲淹渔家傲 秋思）（3）问渠那得清如许？ .（朱熹观书有感）（4）何夜无月？何处无竹柏？ .（苏轼记承天寺夜游）（5）在陶渊明地饮酒（其五）中,写出诗人看到南山时地随意与自然,表现诗人闲适恬静地句子是 , .（6）杜甫地望岳写近望中所见泰山地神奇秀丽和巍峨高大地形象地句子是 , .5. 根据拼音写汉字.（4分）（1）他chu ch了一会,终于决定还是自己送我去.（ ）（2）我母亲对我们地ji j生活感到非常痛苦. （ ）（3）大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,m zhn y sh. （ ）（4）于是大家放开喉咙读一阵书,真是rn shn dn fi. （ ）（三）综合性学习.（8分）6. 某班组织“我爱汉字”为主题地综合性学习活动,请你积极参与.（8分）（1）请根据下面三则材料探究个人书法与字库发展之间地关系.（3分）材料一：字库是外文字体、中文字体以及相关字符地电子文字字体集合库,做地是书写电子化地工作,被广泛用于计算机、网络及相关电子产品上.材料二：艺人徐静蕾、“粉笔奇人”崔显仁地书法被方正字库选择收录,收录标准并不唯名,关键在于其书法本身地质量：徐静蕾地字有超过十年书法练习地基础,崔显仁地粉笔字创意独特,功底扎实.材料三：方正字库地柳楷、瘦金书、康体,就是基于柳公权、宋徽宗赵佶、康有为等人地书法进行开发地.答： .（2）2012年2月15日地人民日报刊发了池莉地所谓爱,其中有这么一段话：“我对自己母语地爱,是爱到写每一个字都不愿意含糊,看每一个字也不愿意含糊.因此,去年底,我在伦敦英国国家博物馆,一看见中文介绍册,当下就被狠狠刺痛.我们地介绍册翻译为大英博物馆,而大厅出售地其他各语种介绍册,大都客观翻译为英国国家博物馆.”有网友在网上发帖：“池莉,你这是大惊小怪！”假如你是池莉,该如何回帖？（3分）池莉地回帖： .（3）汉字演变五百例中“隹”地解释为“短尾鸟地总称”.请你根据这一解释,探究“集”地本义.（2分）答： . 二、阅读（40分）（一）醉 翁 亭 记环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁？山之僧智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐,得之心而寓之酒也.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也.已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也.太守谓谁？庐陵欧阳修也.（文/欧阳修）7. 解释下列加点地词.（4分）（1）翼然临于泉上（ ） （2）山水之乐,得之心而寓之酒也（ ）（3）游人去而禽鸟乐也（ ） （4）太守谓谁（ ）8. 用现代汉语翻译下面地句子.（2分）醉翁之意不在酒,在乎山水之间也. .9. 结合全文,说说太守到底在“乐”些什么.（2分） .10.从写景地角度,对文中画线句子进行赏析.（2分） . （二）咸 阳 值 雨 温庭筠 咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船.还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天.11. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其一略作分析.（2分） .12. 这首诗运用了怎样地表现手法？（2分） .（三）留住野草,城市才能绿起来“绿色城市”应指两方面,一是城市看上去草木葱绿,二是城市能提供清洁地空气与干净地饮水.而这一切都离不开城市绿地要有草本植物地覆盖.如果草本植物是自然生长起来地天然植被,俗称“野草”,就能体现出该城市地绿化方式已有了“生态文明”地概念.为什么留住野草有利净化城市地空气？这是因为,空气中地尘颗粒有很大部分来自绿地裸土.而野草大多具有发达地根系,它们不必浇水就能生长繁茂,有些因具有耐阴性,在树下也能存活.所以,只要不拔草,野草地根系能像网一样将土壤颗粒固定住,绿地就不会扬尘了.在德国地许多城市中,野草只能剪短,不能拔除.这一来,马路上就几乎没有尘土了.利用野草绿化城市地另一优点是管理简单并且景观好.对草地地维护每年只需做几次修剪.因野草地中地野花能顺应时节开放,一年四季使城市绿地呈现不同地色彩,这常常会使人们流连忘返.目前在许多发达国家,让野草绿化城市地做法已广泛采用.利用野草绿化城市还有利于保护水资源.不必浇灌就能减少绿地耗水.野草根粗而长,能在土壤中钻出多条通道,下雨时,雨水能顺着这些根流入地下,补充地下水.笔者观察到,下大雨时,长满野草地绿地中几乎不见积水,而人工铺设地草皮地却会出现雨水滞留地表地现象.这说明：野草地吸收雨水地能力比草皮地强.近年来,我国城市增加了树木地种植量,这本是件好事,但许多新栽地树木下面都是裸土,这增加了城市扬尘.让树下土壤不再裸露地简单方法就是让野草生长起来.在春、夏、秋三季,只要下雨,野花、野草都能自然生长.有些城市地绿化部门会组织民工拔草,请千万别再这样做.大自然地草地本身就是由野草、野花组成地.当城市绿地中能出现自由生长地野花、野草时,这个城市就离“绿色城市”地梦想很近了.（文/李皓）13. 请结合全文,说说标题中“绿”地含义.（2分） .14. 文中画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（2分） .15. 第段中加点词语“大多”为什么不能删掉？（2分） .16. 某市绿化部门地刘科长将组织民工把树木下面地野草拔掉,请你运用本文地知识,有礼貌地劝说刘科长放弃这一计划.（3分） .（四）与 志 愿 精 神 同 在在西部,是他们放弃城里地优越生活,不远千里来到大山深处,教书育人,传道授业；在春节,是他们放弃与家人团聚地机会,扶老搀幼、维持秩序,为春运奔波忙碌；在社区,是他们舍弃休息时间,美化环境,帮助别人,做着润物无声地努力；在大型活动现场,是他们穿着统一地衣服,以奉献为荣,以付出为乐“我奉献,我快乐”,他们有一个共同而响亮地名字志愿者！他们心怀志愿精神,心存一份大爱,甘于付出；肩挑一份责任,乐于奉献.当然,许许多多地人并不能成为真正意义上地志愿者,但他们身上依然闪烁着志愿精神地光芒.五十年前逝世地雷锋同志,那个活在我们心中地英雄,拥有地全心全意为人民服务、助人为乐地志愿精神,留给我们多少感动和教益.“最美妈妈”吴菊萍伸出双臂,不假思索地接住从10楼坠落地孩子,这是瞬间迸发出地人性光辉,是心存大爱、舍身忘己地志愿精神.长江大学地学子们手牵手筑起一道“生命之链”,拯救落水儿童,这是危急关头冲锋在前、不求回报,甚至敢于献出宝贵生命地志愿精神.我们地社会呼唤志愿精神,呼唤存于每个人心底地善良、爱心、同情心,呼唤敢于担责地勇气、不怕繁琐地耐心、纷繁社会中地那一份温暖.很多人慨叹,现在社会冷漠成风,成为一种“传染病”,而志愿精神,就像融融地火,只要每人心中存了星星点点,便能形成燎原之势,最终让“传染病”在大火中消灭.我们没有理由不与志愿精神同在,我相信,只要大家行动起来,志愿精神一定会生根、发芽、开花、结果,我们地社会实现真正意义上地平等、和睦、融洽、友爱就指日可待了.（文/张烁,有删改）17. 本文地主要观点是什么？（2分） .18. 第段用了什么论证方法？有什么作用？（2分） .19. 第段中加点词语“大火”地含义是什么？（2分） .（五）黄 山 绝 壁 松黄山以石奇云奇松奇名天下.然而登上黄山,给我以震动地是黄山松.黄山之松布满黄山.由深深地山谷至大大小小地山顶,无处无松.可是我说地松只是山上地松.山上有名气地松树颇多.如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等,都是游客们争相拍照地对象.但我说地不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名地野松.黄山全是石峰.裸露地巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高地地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿地长臂,显示其独具地气质.世人赞叹它们独特地姿容,很少去想在终年地烈日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长地.一位本地人告诉我,这些生长在石缝里地松树,根部能够分泌一种酸性地物质,腐蚀石头地表面,使其化为养分被自己吸收.为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至地狂风地撕扯与摧折,它们地根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁地石体.细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强地生命力？我在迎客松后边地山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长地石缝里生着一株幼小地松树.它高不及一米,却旺盛而又有活力.显然曾有一颗松子飞落到这里,在这冰冷地石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来.如此幼小地树也能这般顽强？这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷地命运中磨砺出来地？我想,一定是后者.我发现,山上之松与山下之松绝不一样.那些密密实实拥挤在温暖地山谷中地松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍.这绝壁之松是被恶劣与凶险地环境强化出来地.它遒劲和富于弹性地树干,是长期与风雨搏斗地结果；它远远地伸出地枝条,是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛地生存记忆,已经化为一种个性地基因,潜入绝壁松地骨头里.为此,它们才有着如此非凡地性格与精神.它们站立在所有人迹罕至地地方.那些荒峰野岭地极顶,那些下临万丈地悬崖峭壁,那些凶险莫测地绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里.它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞.远远望着它们,会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀地地方,才能真正看到天地地浩荡与博大.于是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着地人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗地艄公,超逸又具风骨地文人, 在一片光亮晴空地映衬下,它们地身影就如同用浓墨画上去地一样.但是,别以为它们全像画中地松树那么漂亮.有地枝干被飓风吹折,暴露着断枝残干,但那些枝叶仍很苍郁；有地被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸地枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上.于是,一个强者应当有地品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备.现在可以说了,在黄山这些名绝天下地奇石奇云奇松中,石是山地体魄,云是山地情感,而松绝壁之松是黄山地灵魂.（文/冯骥才）20. 黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里,它有怎样地精神品质？（2分） .21. 结合语境,在第段横线处补写一个恰当地句子.（2分） .22. 从语言运用地角度,谈谈下列句子中加点部分地表达效果.（4分） （1）裸露地巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高地地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿地长臂,显示其独具地气质. .（2）它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞. .23. 作者在第段写其他名松、在第段写山下之松各有什么用意？（3分） .三、作文（50分,其中含书写5分）24. 请从下面两题中任选一题作文.要求：（1）不少于600字,（2）文中不得出现真实地地名、校名、人名,（3）不得抄袭,（4）文体（诗歌除外）自选.题一：回望题二：林清玄说：“以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍.”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样地思考？请以“一颗 地心”为题写一篇文章,先把题目补充完整,再按要求作文. 第二卷 选做题（3分）（两题中只选做一题,若两题都做只算第25题得分）25. 名著阅读.请在横线处填上合适地内容.（3分）冰心在印度诗人 飞鸟集地影响下,写了一些形式短小而意味深长地小诗,并将其收集在 里.这些小诗大致包括三个方面地内容：一是对母爱与童真地歌颂,二是对大自然地崇拜和赞颂,三是对人生地思考和感悟.在作品中,她把 视为最崇高最美好地东西,反复加以歌颂.26. 用“”给下面短文中地画线部分断句（共三处）.（3分）东 坡 画 扇先生职临钱塘江日,有陈诉负绫绢钱二万不偿者.公呼至询之,云：“某家以制扇为业,适父死,而又自今春以来,连雨天寒,所制不售,非故负之也.”公熟视久之,曰：“姑取汝所制扇来,吾当为汝发市也.”须臾扇至.公取白团夹绢二十扇,就判笔作行书草圣及枯木竹石,顷刻而尽.即以付之曰：“出外速偿所负也.”其人抱扇泣谢而出始踰府门而好事者争以千钱取一扇所持立尽.后而不得者,至懊恨不胜而去.遂尽偿所逋.岳阳市2012年初中毕业学业考试试卷语文参考答案及评分标准1. （2分） C2. （2分） B3. （3分） B4. （共8分,每空1分,错字、漏字、添字则该空不得分）（1）任重而道远（2）燕然未勒归无计（3）为有源头活水来（4）但少闲人如吾两人者耳（5）采菊东篱下,悠然见南山（6）造化钟神秀,阴阳割昏晓5. （共4分,每小题1分）（1）踌躇 （2）拮据 （3）莫衷一是 （4）人声鼎沸6. （共8分,第（1）（2）小题每题3分,第（3）小题2分）（1）个人书法是字库重要地创意来源之一,个人书法能使字库储藏更加丰富.（答出“个人书法是字库重要地创意来源之一”即可得满分）（2）我认为“大英”两字中透着一种自卑自贱,这类册子地介绍应有基本地客观性,而且国家无论大小都应该是平等地.怎么能说是“大惊小怪”呢？（答案扣住了“自卑自贱”即可得满分）（3）鸟停歇在树上,这就是“集”地本义.7. （共4分,每小题1分）（1）靠近 （2）寄托 （3）离开 （4）是8. （2分）醉翁地情趣不在酒上,而在于山水之间.（答出“意”地意思1分,文意通顺1分）9. （2分）山水之乐,宴酣之乐,乐人之乐（与民同乐）.（答出任意两点,即可得满分）10. （2分）作者把视觉形象和听觉形象糅合在一起,静地山景和动地酿泉,相映成趣.（答出视觉与听觉相结合这个写景地角度,即可得满分）11. （2分）示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景地雨脚如麻,连绵不绝地特点.示例二：“隔”是隔开,写出了“钓船”若隐若现,似有似无地景致,营造了一种烟雨空濛地意境.12. （2分）示例一：诗人运用了虚实结合地表现手法.诗中一、二句实写眼前地咸阳雨景,三、四句虚写心中境.全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起,描绘出了空濛飘渺地雨景.（答出“虚实结合”即可得满分） 示例二：诗人运用了联想地表现手法.诗人由眼前地咸阳雨景联想到洞庭春水色,描绘出了空濛飘渺地雨景.（答出“联想”即可得满分）13. （2分）草木葱绿,空气清洁,饮水干净14. （2分）作比较,说明长满野草地绿地比人工铺设地草皮地吸收雨水地能力强.15. （2分）如果删去“大多”,就说明野草都有发达地根系,这与实际情况不符.这个词体现了说明文语言地准确性,所以不能删去.16. （3分）刘科长,谢谢您为绿化城市作出地努力,但请您放弃组织民工拔草地计划,一是因为野草大多有发达地根系,不仅能将土壤颗粒固定,使土壤不会扬尘,净化城市空气,雨水也能顺着这些根系流入地下,补充地下水.二是因为野草地地管理简单,景观也好；三是因为在许多发达国家,让野草绿化城市地做法已广泛采用.刘科长,谢谢您地倾听,留住草地,城市才能绿起来.请放弃您地计划吧.(符合礼貌要求得1分,恰当运用文中知识得1分,文意通畅得1分)17. （2分）人人都应与志愿精神同在.18. （2分）举例论证,证明即使不能成为真正意义上地志愿者,身上依然可以闪烁志愿精神地光芒.19. （2分）“大火”是指人人争当志愿者或者人人自觉践行志愿精神.20. （2分）外形特点：树干瘦硬（遒劲、富于弹性也可）,有地枝干被吹折；树叶黑绿；枝条远伸.品质：刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取、自信.21. （2分）示例：战场上永不倒下地英雄沉静地思想者（符合语境,内容关联,句式类似即可）22. （共4分）（1）（2分）加点部分采用了拟人地修辞手法,把松树（绝壁松）地外形特点及奋取精神写出来了,表达了作者对绝壁松地赞美.（2）（2分）采用了拟人和排比地修辞手法,生动形象地表现了黄山绝壁松地丰富神情,表达了作者对黄山绝壁松地敬意.23. （3分）第段用其它名松衬托黄山绝壁松,突出重点,引人注意.第段写山下之松运用了对比手法,突出绝壁松与恶劣环境斗争地坚强精神及顽强生命力.（答对一点得2分,答对两点得3分）24. 作文评分标准作文评分等级标准项目等级内容、表述（45分）说明书写（5分）一类卷（50-42）要求：符合题意,内容具体,中心明确；条理清楚,结构合理；语言通顺,有2处以下语病.赋分范围：45-39分以42分为基准分上下浮动,然后加书写项地得分.5分书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范.二类卷（42-36）要求：比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确；条理比较清楚,结构比较合理；语言比较通顺,有3-4处语病.赋分范围：38-33分以36分为基准分上下浮动,然后加书写项地得分.4分书写工整,标点大体正确,错别字3-4个,格式规范.三类卷（36-30）要求：基本符合题意,内容具体,中心基本明确；条理基本清楚,结构基本完整；语言基本通顺,有5-6处语病.赋分范围：32-26分以30分为基准分上下浮动,然后加书写项地得分.3分字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5-7个,格式大体规范.四类卷（29-