四年级语文期末试卷分析和信息.doc

四年级语文（S版 ）期末试卷分析一、试题分析从20112012学年四年级语文期末试卷中不难看出本次试卷命题的目的，出题人力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打开课内外学习语文的渠道，检查学生平时对语文基础知识的学习和积累以及课内外的阅读及写作能力，试卷通过一些开放性、多元化的试题来培养学生的创新思维和接受新事物的能力。尤其是“句子园”更加突出了试题的灵活性。 二、答题分析1、第一大题是“字词园”，本大题包含四道小题，整体上同学们做的比较好，字迹也比平时工整了很多，只有个别平时不注意积累的学生做的较差，这四道题当中最容易得分的是第一小题和第四小题，因为这两道题都是书上的原题，平时训练也比较多，最容易失分的是第三小题，这可能和同学们平时的积累以及辨别能力有关，以后需加强训练。2、第二大题是“句子园”，在这一题当中包含了六道小题，句子是平时训练最多的，同学们做的都很好，只有个别后进生做题质量还不是很好，除了第四小题相对比较难以外，其余的题都是平时训练的经常见过的题，有的还是书上原原本本的句子，只要课文读熟就会做，但是第四小题训练较少，而且接触也较少，只给同学们带着讲了一下其中“解释说明”的作用，其余的都没讲，这是我的疏忽所造成的，以后我一定要注意，也有个别同学理解能力较强全部做对了，这也很值得我骄傲。3、第三大题是“记忆园”，本大题包括三小题，分别考的是谚语、名言和古诗，全是书本上的知识，平时经常在训练这些基础知识，也让同学们经常积累，所以这道题做题质量很好，大多数同学都得了满分，做的较好。4、第四大题是“阅读园”，阅读主要包括课内阅读和课外阅读，其中课内阅读因为平时讲的时候听的比较认真做的较好，但课外阅读很差，就连平时学的比较好的学生也做的很差，阅读题是同学们失分最多的一道题，我想造成这一结果的原因是多样的，一来同学们的理解能力较差，二来平时没有注意加强对阅读能力的训练，三来老师也有责任，才导致了同学们做题质量的不好，我想在以后的教学中，我一定要重视同学们阅读能力的训练，把这一问题放在首位，尤其是课外阅读，在积累和学习基础知识的基础上加强阅读的提高，使同学们整体学习水平能有所改进。5、第五大题是“习作园”，有两个写作题目供同学们选择，大多数同学写的是“我的好同学”，同学们的得分情况都不是很理想，除了阅读题，失分最厉害的就是作文，也就是说四年级学生的基础知识学的还算扎实，现在眼前急需改进的就是阅读和作文，作为语文老师我也每天在思考，希望在新的一学期能彻彻底底的提高同学们的阅读和写作能力，为此目标我一定会好好努力的。三、发现的问题从本次考试中可以看出同学们在平时的学习中最大的问题是:1、平时不注意训练和积累；2、学习态度不认真；3 、对课外知识不重视；4 、阅读能力和写作能力差。四、反思与改进1、在平时的教学过程中应注意传授知识的全面性，应加强同学们对阅读和写作能力的训练，提高同学们的阅读和写作水平。2、继续加强对基础知识的训练和积累，小学四年级的学生正是积累知识的时候，对于基础知识的认识决不能松懈。3、对于一些开放性的贴近生活的问题，应当重视，组织同学们自己探究，培养学生发现问题、解决问题的能力，提高同学们的创新思维。4、教师自己要注意一些细节的严谨，语文知识很零散但也很丰富，教师一定要注意细节教育。试卷分析信息26团 学校 四年级语文 试卷分析信息表项 目内 容 试卷分数及其结构总分数 100分 。其中，开放性试题分数 。应用题分数 ，客观性试题分数 。专 项分 数(理科) 实验考试分数 。时间与题数考试时间 80 分钟；大题数 5 道；小题数 16 道。最难题目题号 4 ，满分值 27 ，考生得分率 49% 。考生得分人数分布 样本容量为 22人，不同分数段人数分别为：0,50 4 51,60 561,70 5 71,80 6 81,90 1 90分以上 1 每小题得分率%第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题5764637365785384.5第9题第10题第11题第12题第13题第14题第15题第16题9587.545677855