七年级道德与法治上册 第四单元 4_3_1 走进法律课件 粤教版

4.3.1第一课时：走进法律,4.3 生活在法治时代,现实生活中是否需要规则? 如果没有规则将会怎样?,思考,除了交通规则以外，我们在日常生活中还需要遵守哪些规则？请举例说明。,规 则 大 家 谈,社会生活离不开规则,“没有规矩不成方圆”，在社会生活中，如果没有行为的规矩，人们各行其是，社会生活就会混乱不堪，就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩，懂规矩，守规矩十分重要。,社会道德,纪律规章,国家法律,靠舆论、习惯和信念的力量，在人们心中定出的准则。,按本单位本团体的需要，定出的局部使用的准则。,是一种全社会都要遵守的特殊行为规范。,规则的种类,规则无处不在,道德,纪律、规章,法律,是一种特殊的行为规则,社会处处有规则，规则带给我们美丽，方便，和谐。,作业本统一整齐，铃声为令上下课 秩序井然 尊老爱幼，一日三餐 让座于老幼病残，拾金不昧 银行存款一米线外；垃圾放在垃圾箱；乘车先下后上，前门上后门下， ,学校领域：,家庭领域：,道德领域：,公共场合：,学校,有纪律,公共场所,有秩序,比赛场上,有参赛规则,生意场上,有交易规则,如果没有规则或不守规则，事情可能就会带来无法预计的后果。如，破坏公物,造成人身伤害,道德的丧失,失去公平，秩序混乱等。,在公交车上主动给老弱病残孕让座。,单位职工不得迟到早退。,我们不可以偷盗他人的物品。,在公共场所要注意自己的言行举止。,学生在校上课要遵守课堂纪律。,国家机密不可外泄。,社会道德,社会道德,纪律规章,纪律规章,国家法律,国家法律,请判断下面的情况属于哪一种行为规则？,国家立法机关制定,在校学生,自然形成,舆论习惯信念,教育行政力量,全国适用,教育行政机关制定,普遍适用,国家强制力,分辨规则,自然形成,教育行政部门,国家立法机关制定,普遍适用,全国适用,在校学生,国家强制力,教育行政力量,舆论、习惯、信念,社会道德、学生守则、国家法律三者的区别,你能根据自己的生活经验完成这个连线吗？,我晚上休息时，楼上夜半歌舞声扰人清梦 我上初中时，父母让我辍学回家 我到商店买了一双鞋，没几天鞋跟儿就掉了 我父母离异后，父亲不按协议支付抚养费 我出行时，有人闯红灯而影响交通 我假期加班时，老板不给加班工资 ,道路交通安全法 义务教育法 婚姻法 治安管理处罚法 劳动法 消费者权益保护法 ,一、 法律是一种特殊的行为规范，,具有以下特征：（法律的特征:）,第一：法律是由国家制定或认可的。,国家创制法律的两种形式：制定或认可,（立法机关） 全国人民代 表大会常务 委员会审议 并通过法律文件。,第二：法律是靠国家强制力保证实施的。,（国家强制力即军队、警察、法庭、监狱等）,第三：法律对全体社会成员具有普遍的约束力,广东德庆凤村人,法律对一切违法犯罪行为给予惩处,（前北京市长陈希同贪污受贿）,（前广州市公安局原副局长贪污受贿）,原贵州省委书记刘方仁在北京受审,姓 名：胡长清 性 别：男 出生年月：1948年8月 最高职务：原江西省副省长 触犯罪名：受贿罪、行贿罪和巨额 财产来源不明罪 刑 罚：2000年3月8日在南昌被 执行死刑,2014年落马高官名单_中纪委反贪反腐专题,【时事链接】 （1）中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四次会议于3月14日胜利闭幕，会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。,在我国法律是如何产生的？,最高国家权力机关,法律是由国家制定,或认可,它代表了谁的意志和利益？,代表人民的意志和利益,（我国法律的阶级本质）,（2）将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。,法律由国家强制力保证实施具有强制性,军队,国家暴力,法律是由国家制定或可； 靠国家强制力保证实的；对全 体社会成员具有普遍约束力的 特殊行为规范。,二、什么是法律？（法律的定义）,两部专门法律： 中华人民共和国未成年人保护法（年） 中华人民共和国预防未成年人犯罪法（年）,我国保护未成年人的法律：,（知识拓展）,家 庭 保 护,学 校 保 护,社 会 保 护,司 法 保 护,（知识拓展）,家庭保护的基本内容：,家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 尊重、教育和引导未成年人。,家庭保护,家庭保护是未成年人保护的基础,不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或残疾未成年人。 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 不得允许或者强迫未成年人结婚和订婚。,法律对家长在家庭保护中提出的要求：,学校保护,学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重， 是我国对未成年人保护的重要方面。,学校保护的基本内容：,保证未成年人全面发展。 尊重未成年人的人格尊严。 尊重未成年人的受教育权。 保护未成年人在学校活动中 的人身安全和健康。,社会保护,1.什么是社会保护？（含义）,社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。,2.社会保护有什么重要性,（1）社会环境对未成年人的成长与发展产生潜移默化的影响。（有积极影响也有消极影响） （2）为了创建一个和谐，美好，健康的社会环境，使未成年人健康成长。,司法保护 1.什么是司法保护？（含义 ）,司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人实施的一种专门保护措施。,2.司法保护的内容,(1)办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。,(2)对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。,(3)依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。,(4)对服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，复学、升学、就业不受歧视。,练习：分析说明题,为什么要对未成年人 进行特殊保护？,、 未成年人处于幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。,、社会中存在着损害未成年人 身心健康的现象。,因此，未成年人身心的健康成长需要法律的特殊保护。,（参考答案）,法律警示我们：喝酒不开车，开车不喝酒。,1）法律对人们的言行具有规范作用,李启铭醉酒驾车，致一死一伤，交通肇事罪成立，依法判处有期徒刑6年。,刑法规定：在道路上醉酒驾驶机动车的，或者在道路上驾驶机动车追逐竞驶，给人民群众生命财产安全造成严重威胁，情节恶劣的，处拘役，并处罚金。,违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。,另一个表现：,突出表现为：,通过规定权利和义务，规范行为。,中小学生如何加强 自身道路交通安全,确,保,中小学生生命安全,（1）舞迷夫妇的行为对吗？是什么性质行为？ （2）最后执法部门依照什么规则阻止了舞迷夫妇的行为？ （3）假如没有法律，我们的生活会怎样？ （4）这个案例，体现了法律什么作用？,法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理。法律为人们提供了一个模式，一个标准或方向，评价人们的行为是否合法的有效准绳。,三.随堂思考与训练,3.法律是一种特殊的行为规范，为什么？（答案参考法律的特征） 4.法律对未成年人的特殊保护有哪些内容？,1. 什么是 法律？（法律的定义？）,2.法律特征有哪几个？,（选择题）,1.社会生活中，人们应该遵守的最简单、最起码的行为准则和实现公共利益的底线伦理是（ ） A.政策法律 B.道德规则 C.规章制度 D.团体章程,四.基础达标：,2.我国的立法机关是（ ） A.法院 B.公安局 C.司法部门 D.全国人大常委会委员,B,D,4.我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，全体社会成员是指（ ） A.中国公民 B .外国公民 C. 广东公民 D.少数民族,B,A,1、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是 （ ） A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律,B,2、调节我们的规则有多种，下列情形不属于法律规则的是： （ ） A、不能非法侵占他人的财物。 B、在图书馆不能大声喧哗。 C、适龄儿童要接受教育。 D、公民要热爱自己的祖国。,B,4、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩罚犯罪护好人。”对这句话的理解正确的是： （ ） 法律是一种特殊的行为规范 法律具有规范作用 法律具有保护作用 法律伴随我们的一生 A、 B、 C、 D、,A,1、我国法律规范作用的实现是通过（ ）,A 规定人们的思想,C 规定公民的权利义务,D 规定人民的道德观念,B 规定人们的言论,C,2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，