论文：德阳市农村义务教育标准化学校建设标准.doc

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为高标准、高质量普及九年制义务教育，更好地适应教育现代化的要求，促进义务教育均衡发展，推进学校建设的科学化、规范化，不断改善学校办学条件，提高学校办学水平，根据国家、省有关规定，结合我市具体实际，特制定本标准。 第二条 本标准适用于镇(乡)农村小学六年制、初中三年制以及九年一贯制学校。 第三条 农村义务教育学校的标准化建设，必须遵守国家经济建设的有关法律、法规和贯彻执行发展基础教育的方针政策，满足教学活动的基本要求，有利于学生身心健康，科学合理的安排学校校园规划用地和校舍面积指标，保证学校建筑的安全：适用、经济，并注意美观。 第四条 农村义务教育学校的标准化建设，应从各地经济、技术、自然、交通条件、人黟群众的生活习俗出发，因地制宜地进行。 第五条 务农村义务教育学校的标准化建设，除执行本建设标准外，尚应符合国家及地方现行有关标准和定额、指标的规定。第二章 标准化学校建设标准 第一条 学校规模和班额人数一、 完全小学：6班、12班、18班、24班，45人/班。二、 初级中学：12班、18班、24班、36班，50人/班。三、 九年一贯制学校：18班、27班、36班，45-50人/班。第二条 校舍用房组成农村中小学学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三部分组成。一、 学及教学辅助用房1、小学：初小设置普通教室、多功能教室、电教器材室、藏书室、教师阅览室、体育器材室；完小设置普通教室、音乐器室、自然教室、计算机网络教室、仪器室（含准备室）、多功能教室、电教器材室、科技活动室、藏书室、教师阅读室、学生阅览室、体育器材室等。2、初中及九年一贯制学校：设置普通教室、音乐教室、乐器室、实验室、实验仪器室、实验准备窒、劳动技本教室、藏书室、教师阅览室、学生阅览室、语言教室、多功能教室、电教器材室、计算机网络教室、体育器材室等。 二、行政教学办公用房 根据学校规模，各类中小学均可设置教学办公室、行政办公室、会议接待室、文印档案室、卫生保健室、社团队办公室、传达值班室等。 三、生活服务用房 根据办学需要各类中小学可设置教工宿舍、学生宿舍、教工食堂、学生食堂。开水房及浴室、教工厕所、学生厕所、自行车车库等。 第三条 校舍建筑面积指标 一、教学及教学辅助用房的面积指标 1、农村小学教学及教学辅助用房的面积指标 （1）普通教室：应每班设置一间，每间使用面积不低于50m； (2)音乐教室：初小不设置专用的音乐教室，宜以多功能教室兼用。完小应每校设置一间，使用面积均不低于50m间。另配备仪器室一间，使用面积为2 0m间。 （3）自然教室：初小不设置专用的自然教室，宜以多功能教室兼用。完小应每校设置一间，使用面积不低于50m间。另配备仪器室(含准备室一间)，使用面积为33m间。 （4）多功能教室：初小应每校设置一间，使用面积不少于50m/间：完小每校设置一间，使用面积不小于6 0m间。(5)电教器材室：初小、完小均宜每校设置一间，使用面积不低于25m间。（6）藏书室：初小、完小均宜每校设置一间，使用面积根据学校规模确定。（7）教师阅览室（兼会议室）：宜每校设置一间，使用面积根据学校规模确定。 (8)学生阅览室：初小不设置学生阅览室，完小宜每校设置一间，使用面积根据学校规模确定。 (9)体育器材室：初小宜每校设量一间，使用面积为2 0m间；完小应每校设置一间，使用面积不小于3 0m间。 (1 0)科技活动室：初小不设置科技活动室。完小宜每校设置一间，使用面积不小于5 0 m间。 (11)计算机网络教室：初小不设置计算机网络教室。完小宜每校设置一间(2 4班以上增加一间)，使用面积9 0 m间。 2、农村初中及九年一贯制学校教学及教学辅助用房的面积指标 (1)普通教室：应每班设置一间，使用面积均为5 6 m间。 (2)音乐教室：应每校设置一间，使用面积不小于5 6m间。另配备乐器室一间，使用面积不小于30m间。 (3)实验室(含物理、化学、生物实验室)：l 2班、l 8班、2 4班应分别设置二间、三间、四间，使用面积均为90m间。另相应配备仪器室、准备室，总使用面积分别为80m、120m、160m。 (4)劳动技术教室：每校均应至少设置一间，使用面积不小于56m间。 (5)藏书室：每校应设置一间，使用面积视学校规模确定。 (6)教师阅览室：应每校设置一间，使用面积视学校规模确定。（7）学生阅览室：每校均宜设置，使用面积视学校规模确定。(8)语言教室：有条件的学校宜每校设置一间，使用面积90m/间。 (9)多功能教室：宜每校设置一间，使用面积90m间。 (10)电教器材室：宜每校设置一间，使用面积30m间。 (11)计算机网络教室：每校均应设置。l 8班以下学校应设置一间，使用面积为90间；2 4班以上学校至少应设置二间，使用面积为90m间。 (12)体育器材室：应每校设置一间，使用面积不小于50m间。 二、 行政、教学办公用房的面积指标 1、农村小学行政、教学办公用房的面积指标 (1)教学办公室：每校均应根据具体情况设置，并按教师人数设置座位，使用面积为3.5m座。 (2)卫生保健室：初小和完小6班不设置卫生保健室，可在有关办公室设置保健箱。完小要2班以上应每校设要一间，使用面积不小于10m间。 (3)传达值宿(班)室：初小应每校设置一间值班室(兼单身教工宿舍)，使用面积为8m间。完小应每校设置一间传达值宿室。使用面积不小于20m/间。 2、农村初中及九年一贯制学校行政、教学办公用房的面积指标。 (1)教学办公室：每校均应根据具体情况设置，并按教师人数设置座位；使用面积为3.5m座。 (2)卫生保健室：应每校设置一间，使用面积不小于20m/间。 （3）传达值宿室：应每校设置一间，使用面积不小于20m/间。 3、凡未列出的其它办公用房，各类学校应根据实际需要统筹安排。 三、生活服务用房的面积指标 1、学生宿舍：一般学生宿舍生均居住面积，小学不小于2.4m生，初中不小于2.7m生。公寓式学生宿舍每个居室面积一般不小于36m，居住人数以8-12人为宜。 2、学生食堂：使用面积按1.5m生计算。 3、开水房及浴室：总使用面积不小于30m。 4、学生厕所：每校均应设置水冲式厕所。坑位数小学宜按学生总人数男女平均每16人设置一个坑位计，使用面积：初小为4m坑位、完小为3 m/坑位。初中宜按学生总人数男女平均每2 0人设置一个坑位计，使用面积为3m坑位。 学生宿舍、食堂、浴室、厕所均应按照国家标准中小学校建筑设计规范GBJ 9 88 6的要求建设。 第四条 校园规划建设用地指标一、 校园规划用地组成农村中小学校园规划建设用地应由建筑用地、体育运动场地、绿化科技用地等组成。 1、建筑用地 学校建筑用地应含建筑物首层占地面积、建筑物周围通道、房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片庭院式活动场地。 2、体育运动场地 学校体育运动场地，应含体育课、课间操及课外活动使用的成片场地。小学6班以上设置6 0m直跑道田径场一个。初中及九年一贯制学校l 2班、l 8班、2 4班宜分别设要100m直跑道、1 0 0m、200m环形跑道田径场一个。中小学校均应设置适量的球类、器械等运动场地。确无条件设置田径运动场的学校，最少应设置能满足全校学生进行体操、器械、球类以及小学低年级游戏等活动的场地，平均不少于4m生。 3、绿化科技用地 (1)学校绿化、科技用地，应包括集中绿地和室外自然科学园地等。 （2）初小、可不设置集中绿地和科技园地。完小和初中宜设置集中绿地和科技园地，用地面积为：完小不宜少于1.5生；初中不宜小于2m生。 二、校园规划用地面积 1、农村中小学校园规划建设用地面积，平均每生不宜低于下表规定：（m/生）学校类别学校规模规划指标初小4班22完小6班2812班2218班18初中12班2618班2424班232、农村中小学校舍建筑面积总指标，平均每生占有校舍建筑面积应符合下表规定：（m/生）学校类别学校规模规划指标初小4班6.4完小6班7.112班5.518班4.924班4.8初中12班7.618班6.924班6.8第五条 学校教育技术装备标准一、实验室建设1、各类中小学实验室、仪器室、装备室数量，实验设备数量，教学仪器的配备见德阳市农村中小学教育技术装备标准（以下简称标准）。 2、新建实验室应按照中华人民共和国中小学校建筑设计规范GBJ99-86要求设计施工。实验室和仪器室要做到采光充分、供电合理、上下通水、排风良好。 3、实验室应建立实验档案，以利于积累资料，总结经验。要做好组织工作，改善管理，积极创造条件，开放实验室，以利于学生进行探索性实验和复习实验。 4、实验室技术人员应积极研究和改进实验装置和方法，配合教学自制教具、维修教具，增强实验效果。 二、图书室(馆)建设 l、各类中小学校图书馆(室)舍建设要根据学校规模，按照标准要求实施。 2、学校藏书建设应结合本校特点和实际情况制定书刊资料选购标准、复本量标准及剔旧原则。补充藏书应有目的性，要考虑师生的实际需要，尽，量做到馆(室)藏的图书能在图书馆（室）内流通，发挥其作用，提高利用率。同时应坚持藏书建设的思想原则，保证藏书质量。3、学校图书馆（室）应优先采集教育部、省、市（地、州）级教育部门评审推荐的图书。藏书量、藏书结、藏书质量达到标准要求。三、信息技术教育装备建设 各类中小学信息技术教育装备建设应从满足信息技术教育课程开设和学校教学、管理手段现代化发展的需要出发。有计划地分步实施。具体要求见标准。四、艺、体、卫室建设1、各类中小学音乐室、美术室、体育场地、卫生室数量及器材设备配备见标准。2、各级示范中小学应逐步建立电子琴室，有条件的学校应组织校级乐队、舞蹈队、合唱团。3、音乐、美术、体育场(馆)、卫生室的建设应按照中小学校建筑设计规范GBJ99-86及其它建筑要求设计施工。第六条 教职工配备标准一、学校内设机构和领导职数的确定1、学校内设机构要根据学校类别、学校规模设置，以保证学校教育教学管理工作的有效实施。初中职能机构应设教导处（室）、总务处(室)；示范初中和2 4班汉上莪学校可增设1-2个机构。完小职能机构应设教导处(室)、总务处（室）。其中6班以下的小学只设管理岗位不设职能机构，可配备教导主任和总务主任各1人。2、学校领导职数的确定，初孛规模在12班以下的可配备校级领导1-2人；l 32 3班的可配备校级领导2-3人：24-36班的可配备校级领导3人。完全小学规模在12班以下的可配备校级领导1-2人；13-23班的可配备校级领导2-3人；24-36班的可配备校级领导3人。中小学规模在36班以上的，可酌情增加校级领导1-2人。二、 中小学人员编制的核定和分配根据川编发200357号关于核定中小学教职工编制的通知精神，我市中小学教师配备标准规定为：初中：教职工与学生比为1：17.7，其中教辅、工勤人员比例不超过15； 小学：教职工与学生比为1：22.9，其中教辅、工勤人员比例不超过9。 三、教师学历要求 根据中华人民共和国教师法的规定，小学教师应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师应当具备高等师范专科学校及其以上学历。 各类中小学校要大力推进教师继续教育工作，不断更新教师知识结构，提高教师学历层次，使小学教师具有专科学历、初中教师具有本科学历比例达到或超过国家要求，努力建设一支结构合理、学科配套、素质优良的教师队伍。-12-啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊