2008南昌市桃花一村小学校管理制度汇编.doc

学校管理制度汇编南昌市桃花一村小学二00八年八月校 训：团结求实 勤奋进取办学理念：琴韵书香 润物无声 发展一种爱好，学会一种乐器，让每个学生都品正学实。第一部分：行政管理 校长负责制试行条例第一章 总则第一条：根据中共中央关于教育体制改革的决定，为改革学校领导体制，实行校长负责制，确定校长的职责和权限，特制定本条例。第二条：校长是学校的总负责人，在学校中处于中心地位，对上级教育行政部门承担学校管理的全部责任对学校的思想政治工作、教育教学工作和行政管理工作全面负责，实行统一领导。第三条：校长必须坚持社会主义办学方向，执行党和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，服从上级教育行政部门的领导。第四条：校长应自觉接受学校的监督，有关学校重大问题的决策要主动征询教师的意见并召开行政会集体研究。第五条：校长要带领教职工办好学校。积极支持教职工参加学校民主管理和民主监督，定期向教代会（或教职工大会）报告工作，听取意见，组织实施教代会在其职权范围内作出的有关决定，负责处理教代会提出的应由学校行政处理的提案。第二章 校长的条件第六条：校长应具备以下基本条件：1具有一定的马列主义理论和政策水平，能坚持社会主义办学方向，有献身人民教育事业的革命精神和开拓进取的创新精神。2具有一定的教育理论和管理科学知识，有较丰富的教育实践经验，有较强的组织领导能力。3实事求是，廉洁奉公，团结协作，联系群众，作风民主。4具有相当的文化素养，具有大学以上的文化程度。5身体健康，能适应工作需要。第三章 校长的主要职责第七条：坚持正确的办学方向，全面贯彻中国教育政策和发展纲要，认真执行上级领导机关的批示、决定及教育法律法规。努力按教育规律办学，全面提高教育教学质量，全面完成教育教学任务。第八条制定和实施学校的远期和近期目标，发展规划，学年、学期计划，定期检查执行情况，认真总结经验并不断改进工作。第九条：统筹安排学校的教育教学和行政工作。结合学校实际积极开展教育教学等改革活动。第十条：坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，审批学校财务开支，管好用好校舍、设备和经费，搞好师生员工生活福利。第十一条：负责对教师的聘任和学校的人事安排工作、教职工的考核、评估、奖惩工作。第十二条：设立精干有效的指挥管理机构，建立和完善教职工岗位责任制，考核制和奖惩制及其他常规制度，实行校长统一指挥，副校长协助校长工作，分层负责。第十三条：保证教代会和工会行使职权，学校重大决策及涉及教职工切身利益问题，应征求学校工会意见，经审议后决定。 第十四条：强化指挥管理网络的职责，建立和完善教职工岗位责任制、考核制、奖惩制和其他常规制度，实行校长统一指挥、副校长协助工作，分层。第四章 校长的主要权限第十五条：校长暂不能履行职责时，由校长指定一名副校长代理其行使职务。第十六条：在国家和上级教育行政部门的有关法律、法规、决定所允许的范围内，校长对学校的教育、教学行政工作有决策权和指挥权。第十七条：校长有权根据上级编制的有关规定和本校工作需要决定学校内部的机构设置和人员配置。安排和调动教职工的工作岗位。第十八条：校长有权按国家有关政策和规定，合理支配和使用学校经费。第十九条：校长有权按照国家有关规定，对学校教职工进行奖惩，对工作成绩显著的教职工进行奖励，对违纪教职工有权给予以行政处分，并报上级主管部门批准。第二十条：国家和上级领导机关规定的其他权限。教职工代表大会试行条例第一章 总 则第一条：为完善学校管理制度，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，办好社会主义学校，特制定本试行条例。第二条：教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的权力机构。第三条：教职工代表大会接受学校党组织的思想政治领导。第四条：教职工代表大会应当积极支持校长正确行使其应有的职权，校长应当尊重教职工代表大会行使民主管理学校的权力，接受教代会的监督。第五条：教职工代表大会实行民主集中制。第二章 职 权第六条：教职工代表大会行使下列职权。1定期听取校长的工作报告。审议学校的办学方针，发展规划教育教学和管理制度等重大改革方案，财务决算，自筹资金的使用方案等，并就上述方案的实施提出意见和建议。2审议学校制定的岗位责任制，考核制、奖惩制方案及其他重要的规章制度。3审议学校可能办到的有关教职工生活福利的重要事项。4评议、监督学校领导干部，对工作卓有成效的干部，可以建议给予奖励，对不称职的干部，可以建议免职或降职，对犯重大错误，造成严重后果的干部，可以建议给予处分，直至撤职。第七条：校长要定期向教代会报告工作，听取意见，执行大会的决议，负责处理教代会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教代会的监督。第八条：教代会对校长在其职权范围内决定的问题，有不同意见时，可以向校长提出建议，如意见未能统一，可先按校长的决定执行，并由校长和工会分别报告主管机关和上级工会。第三章 教职工代表第九条：按照法律规定享有政治权利的教职工，均可当选为本学校教代会代表。第十条：教代会代表的产生，依据条件，名额，由各年级，部门提名，然后由教职工直接选举。第十一条：学校教职工（包括领导干部）均得通过选举成为正式代表参加职代会，根据会议需要，可适当确定特邀代表和列席代表，代表的构成要考虑到教师，管理人员，领导干部和职工各方面人员，又要体现以教师为主体，教师代表不得少于60%。第十二条：教职工代表，每两年改选一次，可连选连任。教代会代表对全校教职工负责，教职工有权监督和撤换本单位的教职工代表。第十三条：教职工代表权利：1在教代会上有选举权，被选举权和表决权。2在教代会上，参加关于学校决策和各项议题的讨论充分发表自己的意见。3有权参加教代会及工作机构对学校执行教代会决议和提案落实情况的检查和咨询。4对教职工代表行使民主权利，任何组织和个人不得压制，阻挠和打击报复。第十四条：教职工代表的义务：1努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟，业务水平和参加管理的能力。2密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认真执行教代会的决议，做好教代会交给的各项工作任务，做好教职工的工作。3模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，模范遵守教师职业道德，劳动纪律，搞好教书育人，做好本职工作。第四章 组织制度第十五条：教代会选举主席团（或领导小组）主持会议。第十六条：教代会每二年为一届，每学年至少召开一次，每次会议必须有三分之二以上的代表出席，遇有重大事项，经校长，学校工会或三分之一以上教职工代表的提议，可以提前召开代表大会或临时代表会议，教代会进行选举和作出决议，必须经全体教代会过半数通过。第十七条：教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会或工会委员会扩大会讨论通过，不得任意修改变动。在教代会闭幕期间，授权工会委员会，督促行政部门落实教代会通过的决议，办理教代会交办的其他事项。第五章 教职工代表大会与工会第十八条：工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，承担下列工作：1组织教职工选举教代会代表。2提出教代会议题的建议，主持教代会的筹办工作和会议的组织工作。3主持教代会会议，专门负责人联席会议，向教代会提出建议，检查督促大会决议执行情况。4发动教职工落实教代会通过的决议，向教职工进行民主管理的宣传教育，组织工会组长，教代会代表学习政策，业务和管理知识，提高教代会代表素质。5维护教代会代表的合法权益，接受和处理教职工代表的申诉和建议。教职工大会制度1会议由校长主持。2会议内容是传达有关上级精神，总结前一时期工作，通报有关情况。3会议参加人员，包括全体教职工。4会议由综合办公室安排和召集,并负责点名和批假，未经请假擅自不参会者，均按旷勤处理。5会议确定中心发言人，不搞领导轮番发言和重复讲话，会议要做好记录。6每月一次（特殊情况例外）。7会议期间，不准迟到、早退，遵守会场纪律。党政干部工作守则为了全面贯彻落实岗位责任制，进一步加强行政部门队伍的建设，特制定本守则，作为从书记、校长到每个工作人员共同考核的依据。1坚持四项基本原则，全面贯彻教育方针，努力学习马列主义，教育理论和文化科学知识，刻苦钻研本职业务，不断提高业务水平，管理能力和工作效率，全心全意为人民服务，为师生服务。2遵守党纪国法和社会公德，办事公道，不循私情，不搞特殊化，不滥用职权，不谋私利，敢于同不良倾向作斗争，克服官僚主义。3深入基层，深入实际。从实际出发，调查研究，实事求是地反映情况和处理问题。4执行民主集中制原则，增强组织观念，服从组织领导，接受群众监督，虚心听取群众意见和建议。5讲团结、顾大局、搞好部门之间的协作，相互帮助，廉洁奉公，发扬奉献精神，不扯皮，不推诿，不“以邻为壑”。齐心协力搞好各项工作。6树立高度的工作责任感和为基层服务的思想，开拓进取、敢于创新、认真、负责、准确、迅速、保证质量、讲究效率，按时完成任务。7遵守学校规章制度，遵守劳动纪律和工作规范，努力做好本职工作，上班不迟到，不早退，接受任务不讲价钱，不计较个人得失，不在上班时办私事。8待人热情、谦虚、和蔼、耐心、有礼貌、不盛气凌人，不讲粗话、讲究卫生、爱护公共财物、节约用水电、爱惜粮食、艰苦朴素。9戒骄戒躁，认真开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。10加强保密观念，提高警惕，严守党和国家机密。校长办公会会议制度为进一步增强校长办公会的实效性，确保决策民主，结合学校实际，特制定本制度。1.校长办公会研究的主要议题:一是涉及学校全局性的重大问题,如:发展规划、改革方案、年度计划、教育教学改革方案、资金使用、职工生活、双文明建设等。二是事情由一个部门主办，需其它部门协办的某一特殊情况。三是对有些涉及学校全局性的通报内容。2.校长办公会决策的原则:凡是会议有汇报内容的，学校主管领导或有关部门应经调查研究提出解决办法和方案。在与会人员充分发表意见，将决策问题议深议透的基础上，本着民主集中制的原则，由校长做出科学决策。3.校长办公会的程序:应由主管领导的汇报。汇报人应在征求校长意见之后，于每周周末上午通知校长办公室，以便列入议程。4.校长办公会精神的贯彻:应在会后下周一前由校长办公室形成周安排发出，以便有关单位或部门贯彻执行。5.校长办公会议决策事项的结果:应于下周校长办公会或会议决定完成的时限内，由主管领导汇报执行情况。同时由校长办公室负责催办、及时掌握进展状况。6.校长办公会议参加人员:学校领导各部办主任。7.校长办公会议召开时间:每周五上午。如有特殊情况,以校长办公室安排为准。校务委员会工作制度1学校校务委员会每学期召开两次（每学期一次）。2重点讨论和研究学校工作中的重大问题。3校务委员会每年都要对上一年学校工作中重大问题的贯彻落实情况进行审议。4每年召开一次校务委员会成员培训班。5学校校务委员会必须按照职责开展活动，履行自己的义务。民主管理制度1学校每半年召开一次职工代表大会，各处、办分系统每月召开一次职工大会，重点讨论工作、学习和生活情况。2学校的重大问题,如分房、奖励、职称评定、奖金分配方案、学年、学期工作计划等需经职代会讨论通过后方可执行。3党政主要领导必须定期向职工大会或职工代表大会做述职报告。4学校必须建立“两公开”“一监督”制度, 并严格执行“两公开”“一监督”制度。5认真履行职代会的决议，不断推进学校的民主管理水平。桃花一村小学教师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师德考核，师德考核由学校具体组织实施。 二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评和扣分三部份组成。其中教职工民主测评占 60% ，学校领导评占 40% 。 三、教职工民主测评：任课教师由年级组长组织本年级全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。 四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、团委负责人，对全校教职工进行打分测评。 五、教职工民评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。 1 、 体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣3 分，在社会上造成影响记零分。 2 、 教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣5 至 10 分。 3 、 教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣 1 至 2 分，受到区通报批评扣 2 至 5 分。 4 、 由于失职造成学生较大不安全事故，责任人视其责任扣 4 至6 分。 5 、 全学期迟到早退超过五次，超一次扣 0.5 分，有一次无故旷工旷课扣 2 分。 6 、 不服从学校合理工作安排，有一次扣 1 至 2 分，情节严重者加倍扣分。 7 、 在校内挑拨是非视其情况扣 1 至 3 分。 8 、 师生反映的其它违背教师职业道德，一经查实，酌情扣分。 六、根据教职工师德考核最后得分，从高分到低分取够优秀人数。 七、师德考核总分为20 分，低于10 分者为不合格，其余为良好。 八、师德考核得分作为教职工评优的重要依据和教师年段岗位考核师德分。 桃花一村小学学校目标管理奖惩条例一、 学校管理方面1、 校班子成员应在校长的领导下，团结协调既分工又合作，高效力的完成上级布置下达的各项任务。2、 加强思想教育，树立良好的师德师风，提高教师职业道德素质，是全体教师的共同责任，学校领导班子成员要起带头作用。3、 政宣工作，包括政治学习及投稿，校刊等，并指导教师每月出一期班刊。4、 大队部工作：学生征文投稿，升降国旗，两操、校园卫生工作等，同时要充分利用少先队广播站及时宣传新德教育动态。5、 进一步巩固“两基”成果，不断德完善“两基”资料，包括学籍管理，注意收集，整理资料，归档保存，做好每年德适龄儿童入学工作，确保适龄儿童入学率达。6、 每次开会必须按时到会，迟到一次扣0.2分。7、 每学期全勤者奖2分，奖金100，全勤不请机动假120元，每学期请假累计7天扣2分，（一天以节课计算）有小孩的请假累计10天扣2分，以后每加一天扣.5分，病假需出示市级休息证明，病历、发票，则不扣带课费；有病历、发票无休息证明需调好课否则扣2元一节，迟到一次扣1元，每月累计超过7次考勤奖全扣。迟到超过20分钟又不请假算旷课每次5元。如旷课每节10元，出现自己上课空堂则扣50元。从工作量中扣，每月半天机动假。8、 班上流动红旗每学期按高、中、低评出一、二、三、四名，按2、1.5、1、0.5记分，奖金为60、50、40、20元。9、 上班期间教师不得穿戴奇装异服，不的做以教学无关的事，每发现一次扣0.2分，在上课时发现教师做教学无关的事，发现一次扣1分。教师不得坐着上课，特殊情况除外。10、班上发生一次安全事故未处理好，报学校扣班主任分分，如上课期间发生的扣带课教师分，如果应老师直接原因造成情节严重的扣分，并负一切责任，触犯法律的移交司法机关并取消一切评比资格，11、教师不得体罚学生，发现一次扣0.5分，有家长举报，视情节轻重扣分。12、未经校允许，不得向学生收取任何费用，一经发现，除退还所有钱外，视情节轻重扣分。13、班级管理有序，财产完好2分，班级管理较好，有部分财产损坏但即使修理好1分。14、任何教师违反计划生育实行一票否决，目标考核为不称职。二、教学方面学校每学期统考一次，时间、试卷由学校规定，单独考试，封闭试卷，互相调换试卷，以年级为单位按班上学生平均分评出一、二、三名。分别为16分、14分、12分。奖金为450元基数，每超过平均一分加60元，低于平均分5分后超过一分扣60元，接第三名的老师以后平均分缩小一分加60元。跨班教师按最高班计分和奖金，另一个班奖金一半。专职教师享受单班教师的中间成绩。监考教师必须严格监考如发现学生偷看而教师不制止则扣监考教师2分。如果抽考另追加镇一名500元，二名300元，三名200元。每提高一个级别加100元，不重复。三、个人参赛1、优质课镇一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分，奖金为160元、120元、80元；区一等奖6分、二等奖2分、三等奖8分，奖金为460元、300元、200元；市一等奖22分，二等奖18分，三等奖16分奖金为700元、600元、500元，省级一等奖30分，二等奖26分，三等奖22分，奖金为900元、800元、700元。（校级公开课分，镇级分，区级6分，市级8分）同一项目取最高奖。2、其他现场参赛，区一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，市一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分，省一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分。非现场比赛按等级降一分记分。3论文论文评审费由学校承担，每篇最高不超过40元，每学期取最高奖一个，按国家、省、市、区加4、分。参赛论文必须是教育部门举办的学校通知。4、教师文艺节获区一等奖每个5分，二等奖3分，三等奖2分，六人以上。（补贴100元/人）；个人参赛区一等奖分，二等奖分，三等奖分，（补贴元）。每高一级别在原基础上加2分，同一项目取最高奖。5、社会工作加分，校级5分，主任4分，辅导员3分，组长2分，管理员1分（由校长根据工作情况得分）三、 教师指导参赛1、体育：区团体1-8名分别为12、10、9、7、6、5、4、3加分。单项：区一名3分。二名2分，三名1分，市在区基础上加一分（名次不重复）（单项最高不超过8分）教师补贴80元/月。2、作文、奥数、英语、电脑、演讲等比赛中（指标摊派只取最高一个并降2级记分，非现场比赛同一项目取最高奖一个并按等级降一分记分）区一等奖3分，二等奖分，三等奖分，市一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，省一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分（教师无补助）。3、学生文艺节目及班队会获区一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分。每高一级别在原基础上加2分，同一项目取最高奖。（指导教师补贴120元）。桃花一村小学评聘高、中级专业技术职务测评方案为更客观公正评价教师的学识水平、业绩和工作能力，推动我校的专业技术职务评审工作朝着更客观、公平、公正的方向发展，切实落实教师专业技术职务评聘分开，结合我校的实际情况，经评审委员会研究，全校老师通过，作出如下规定：一、考核分以任期近三年考核档案分数为准。优秀每年7分，称职每年6分。三年考核分之和即为考核分。二、学历分以毕业证为准（国家教育部认可）最高10分。A、 本科学历：25B、 大专学历：1.55C、 中专学历：15D、 不具备规定学历，在任职五年期间，后阶段取得了中、小学教师专业合格证，其学历分再按规定学历计算，前阶段无学历工作时间不能计算。例：某一教师在任小学一级职务期间，前两年无规定学历，后三年取得小学教师专业合格证，其学历分为：13=3（分）E、 任职五年期间取得更高学历者，其学历分可合并计算，但任职年限之和为五年。例：某一教师在任中级职务五年期间，前两年零三个月为大专学历，后二年零九个月为本科学历，其学历分为：1.5（2+3/12）+2（2+9/12）=8.875分。三、任职分1、以现任专业技术职务聘任时间为准，分值不限，每满一年得1.2分，计算方法是：任职分=1.2分聘任现任专业技术职务时间。说明：1、任职年限按足年计算 2、中途离岗（未经组织人事部门批准的借用；脱产进修半年以上；请长假半年以上）期间不计任职时间。2、资格分按获得中、高级专业技术资格年限计每满一年得1.2分。四、教龄分1、以实际从事教学工作的累计年限计，以足年为准，不计月份。计法如下：教龄分=1.5从事教学工作的时间说明：1、教龄可累计相加2、教师在任教中途借、调、请长假脱产进修学习半年以上（含半年）的离岗期间不计教龄。 2、在桃花一村小学任教每满一年加1.2分，以足年为准，不计月份，最多不超过6分。五、业绩成果分本条是指任现有专业技术职务期间所取得的业绩成果，共五个单项，每个单项每年仅计一次最高奖分，不同年份取得的相同单项奖可累计相加,业绩必须是教育部、省市教育、行政部门主办.所有业绩以一门为主其他按一半记分.1、个人荣誉奖国家级（5分）部省级（4分）地市级（3分）县区级（1分）乡镇级（0.5分）2个人参赛奖国家级（5分）部省级（4分）地市级（2分）县区级（1分）乡镇级（0.5分）3指导参赛奖（摊派性质的指导奖在原基础上降2个等级记分）国家级（4分）部省级（3分）地市级（2分）县区级（1分）乡镇级（0.5分）4论文著作奖（1）出版教育教学论著，国家级(6分)部省级(5分)地市级(4分)(论文必须是第一作者，必须是在公开发行的专业刊物上“有ISSN、CN”刊号发表的论文，凡在刊物的增刊、特刊、专刊、专辑发表的论文不算。南昌教育、民办教育上发表的论文可以算)（2）教育教学论文按级计分，国家级（3分）部省级（2分）地市级（1分）县区级（0.5分）（论文必须是第一作者，主办单位必须是教育部、省市区教育、行政部门及各级教育学会）六、系统业绩分1工作量分达到教育部门规定的工作量给2分，不足量的不给分。2教育教学效果教师参加优质课竞赛镇一等奖1.5分二等奖1分三等奖0.5分，区一等奖6分二等奖4分三等奖3分市一等奖8分二等奖6分三等奖5分省一等奖10分二等奖8分三等奖7分国家一等奖12分二等奖10分三等奖9分3考勤分近一年来从未请过假，出满勤的人员给1分。教育教学管理 桃花一村小学教学管理条例学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作。优化教学管理是促进学校管理整体优化的重要环节，是确保学校各学科教学常规工作落到实处的重要措施。为真正实现规范“促课改，提质量”的教学管理目标特制定本条例。一、指导思想加强教学的规范管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，提高教师业务能力和科研水平，增强教师的事业心和责任感。全面提高我校教育教学质量，全面推进素质教育。二、管理原则1.全面性原则：教学规范管理是一项复杂的系统工程。实际工作中将受到多方面因素的影响。因此，教学管理应相应的从不同侧面、不同层面加以关注和了解，再进行综合分析、全面评价。2.一致性原则：一方面全体教师在落实教学常规时的基本要求要一致；另一方面学校领导在加强教学管理目的评价标准要一致，以确保教师和领导工作目标的一致性。3.发展性原则：教学管理要随新课程标准的要求而不断发展创新，从思想和行为上要立足未来，促进管理可持续发展。4.反馈性原则：教学规范管理旨在全面了解教师，促进教学工作和艺术的不断提高，促进整体管理的优化。因此，在管理过程中要及时与教师进行交流和沟通。做到在管理中强化反馈，在反馈中强化调控。5.实践性原则：教学管理要以人为本全面参与，坚持理论和实践的统一性在认识实践再认识再实践的过程中不断总结，不断创新。三、学校教学管理1.校长是学校教学工作的第一责任人。校长深入教学第一线，真正确立教研兴校的办学理念，建立教学研究的导向机制，激励机制和保障机制，积极思考教育教学前沿性问题，主要精力投入到教育教学领域，采取确实有效措施，认真开展课程改革各项工作。定期召开校务工作会或教务工作会议，校长每学期听课不少于20节。(负责人：方平里)2.教务处做好学校教学的具体管理、指导工作。学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划并加以落实。收集、分析、反馈学科教学情况提出学科教学的改进意见，定期召开教务工作会和教学常规工作检查。认真组织好各学科测试工作，及时进行教学质量分析，抓好教学反馈，教导主任每学期听课不少于30节。（负责人：李新红）3.教学是学校的中心工作。学校要有明确的学年、学期教学工作计划、执行、检查、总结制度。学校管理必须面向全学科，面向全体学生，保障党的教育方针的全面贯彻和课程计划的全面实施。（负责人：李新红）4.学校有完善的教学制度。课表、作息时间表、各项活动安排表等齐全，按计划开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。教学秩序稳定。严格执行课程计划中的规定，开展文体活动和社会实践。（负责人：徐丽）5.成立学科教研组，开展教研活动。成立课改和课题研究组，积极组织教师参加课改和课题研究活动，组织教师撰写论文参与交流。（负责人：徐丽）6.按照国家课程标准，建立教学评价体系。从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果，全面提高教学质量。（负责人：徐丽）7.有计划、有目的地组织教师参加继续教育，有计划地科学地开展教学改革，教学评优与研讨活动。（负责人：李新红）8.教学档案资料齐全，归类合理、管理规范、教学设备齐全，经常使用，学生学籍档案和教师成长档案实行计算机管理。（负责人：李新红）四、教师教学管理1.教师素质：教师是素质教育的实施者，是全面提高教育教学质量的根本保证。全体教师必须具备较扎实的专业基础知识和具备各学科的教学基本功。并在实践中逐步形成自己的教学风格。每位教师要加强基本功训练，做到写一手好字，说一口流利的普通话，能制作简单课件或教具，熟练使用多媒体辅助教学。（负责人：徐丽）2.教学计划：每学期初教师拟定学科教学计划，其内容包括指导思想，教材简析，学生基础分析，教学目标，教学要求，主要方法措施，教学进度安排等部分，内容具体，操作性强。（负责人：徐丽）3.备课：教师要认真钻研教材，选择教法，了解学生，及时备课，坚持集体备课。备课应与课时数相等，与计划同步。要求一课一案，电子教案要超前一周备好，备课要重点突出，难点突破，容量适当，体现教学改革的新思想。（负责人：（应红忠、孙文凤）4.上课：课堂教学要体现“老师为主导，学生为主体，练习为主体，思想为核心”的原则。（负责人：李新红）A教师上课应以教案为主，认真实施课堂教学，且管教管导，为人师表，仪表端正，穿着整洁，美观大方，上课不准戴墨镜、礼帽，不准穿拖鞋、背心进教室，体育教师要穿运动鞋上课。B.教师上课时要精神饱满，不带个人情绪，要站立讲解，不许坐教，坚持教师说变通话，语言规范，声音宏量，音速适中。C.教师应提前2分钟在教室侯教，按时上下课，中途不得离开教室，不接待客人，不打手机，不做也上课无关的事，严禁拖堂。D.教师教态严谨，热情大方，运用启发式教学。要多表扬鼓励，善于调动学生的积极性，主动性，严禁体罚，变相体罚，讽刺挖苦学生，严禁赶学生出教室，严禁侮辱学生，严禁上混堂课。5.作业布置：作业内容要围绕教材重点，难点进行精选，既有基础知识，又有基本技能训练，容量适中，形式多样，有利于“三维”目标的达成。不布置偏题、怪题、冷僻题。教师对学生作业要严格要求，要求学生独立完成，书写工整，格式正确，做完后要认真检查。课堂作业要力求当堂完成。一、二年级原则上不留书面课后作业，三、四年级书面课后作业总量不超过45分钟，五、六年级书面课后作业总量应控制在1小时以内。（应红忠、孙文凤）6.作业批改：教师对学生作业批改及时，认真、准确、规范。注明批改日期，评语要有针对性、启发性、鼓励性。作业批改中严禁出现以“”代改，圈、点、问号、横线、波浪线等代改的现象。课内作业必须当堂完成。语文作业全批全改，每学期作文8篇，全批全改，数学作业每节课一次，全批全改，其他学科书面作业每课一次，全批全改。批改作业要适当记载，做好讲评。（应红忠、孙文凤）7.教师听课：多听课，多交流，是提高教学艺术的良好方法，老师互相听课，有利于交流教学经验，取长补短，所以听课要认真做好记录，及时与授课老师交流，积极参与评论活动，每位教师每周至少听一节课，学校实行全员性听课、说课、评课。教师要积极参与公开课或优质课教学活动，互教互评，共同提高。（应红忠、孙文凤）8.学科考试：考试是教学质量测定的基本方法，也是获取教学信息反馈，改进教学方式的必要归类和梳理，要管好测试纪律，要求学生认真答卷，及时评改、讲评，写好质量分析，做好查漏补缺工作，做好中下生的辅导帮教工作。（负责人：李新红）9.课外辅导：辅导教师要及时给学生解答疑难问题，指导他们做好课外作业。对学习差的学生和因故缺课的学生进行具体帮助，必要时给他们补课，但严禁有偿补课，指导学生的学习方法，培养学生自学能力，养成良好的学习习惯。（负责人：徐丽）10.科研活动：教师必须积极参加校内外的各项教研活动。要钻研业务，学习教参资料和专业杂志。积极参与课题研究和教学研究活动。每位教师都要确立自己的课题研究，积极参与课题研究小组的活动，教师每学期撰写2-3篇教学心得和一篇教学论文。（负责人：徐丽）五、学生学习管理（负责人：李新红、徐丽）1.课前预习，增强听课的目的性，提高听课效果，养成预习习惯，课前做好准备，上课预备铃响应立即进教室，安静入座，思想集中。2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极主动发言，提出问题，研究解决问题，相互交流，逐步掌握学习的基本技能和方法。3.课后及时复习，查漏补缺，减少遗忘。认真完成作业，完成作业要先复习，掌握知识点，理解重要概念，独立钻研，按时完成，作业要书面整洁，格式规范，并养成检查的好习惯，出现问题及时改正。4.要学会归纳知识，学会小结，与他人交流合作的好习惯，积极参加社会实践等校内外活动，能与他人配合，圆满完成分配的任务。5.形成健康的生活方式，热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有良好的审美情趣和艺术表现能力。桃花一村小学教师业务考核条例为了调动广大教师的工作热情和积极性，学校在充分听取教师意见的基础上，制定了业务考核条例。考核内容分备课、作业、班级记录、听课、展示课，考核方式为月考核。考核结果和资金当月公开，做到人人心中有数。本条例制定如下：1、备课的课时数量要到位。（低年级语文课时数为26课时，高年级课时数为24；数学课时数为16，高年级课时数为20；英语课时数为12；音乐课时数为6；美术课时为6（低），8（高）；思品课时数为4；社会课时数为8；自然课时数为4（三、四年级），8（五年级）；健康教育课时数为10；劳动课时数为4；电脑课时数为20；体育课时数为8；）若检查时，发现少一课时扣0.5元，以次类推，少的课时要及时补足，否则扣1元。2、每课中的每项内容要及时写清。（如课题、课时、教学重难点等）若缺一项扣0.2元。3、备课书写要工整，不能模糊不清，原则扣0.5元。4、作业要做到及时批改，做到一课一练。（语文不少于15次（低），20次（高）；数学不少于15次（低），16次（高）；）否则一次扣0.5元。5、班主任要做到一周一记班会记录，少一周扣0.5元。6、40岁之内的教师每学期要上一节公开展示课。若学校安排后，不参加者一次扣5元，每学期结束后，无资格参与学校评优考核。7、语数课展示时，语数教师必需调好课到场听课，并做好记录，否则一次扣1元。8、每周听课节数不得少于3节，若少于一节，扣1.0元。桃花一村小学听课评课制度一、领导和教师坚持听课和评课活动。保证领导集体听课日时间，领导要完成本人应听课的节数，组长每学期20节，教师16节。二、领导每学期要有计划、有目的地听课。三、听课前，要掌握任课教师的教学内容、教学目的、大纲要求，做好听课记录。听课后要及时和教师交流，共同评价一堂课的优缺点。四、听课要抓住以下几个方面： 1、教学目的是否明确，知识是否准确，教学任务是否完成。2、是否做到重点突出，难点分散。3、教学方法的选择、时间安排、结构的设计、板书设计是否符合教材需要和学生的认识规律。4、教学过程是否充分发挥学生主体、教师主导作用。5、是否重视基础知识教学和基本能力训练。6、学生学习是否有积极性、主动性。7、是否注重培养学生正确的学习方法和学习习惯。8、教学效果上看学生的能力和智力是否得到发展。9、学生的负担是否适量。五、评课要注意以下几个问题：1、要先听听教师的自我分析，谈谈对教材的理解，教学内容的处理，教学方法的设计根据，以及学生的学习情况等。2、要抓住主要问题和关键问题进行分析研究，不要在一些细枝末节上纠缠过多。3、对争论较大的问题，不要急于做结论，允许保留意见，在以后的教学实践中去探讨、解决。4、评课本着提高教师、切磋业务的宗旨，并非以一节课评价教师的整体工作质量，不宜对教师的工作做全盘的肯定或否定。南昌市桃花一村小学课题管理条例 第一条 总则 为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制定本条例。 本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。 本条例适用于南昌市桃花一村小学教育科研课题的管理。 第二条 课题管理的组织 1、桃花一村小学科研室是我校教育科学管理领导机构。负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。 2、科研室具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理日常性工作等。 第三条 课题立项的原则 1、 科学性原则 课题指导思想正确，立论依据充分。 2、 创新性原则 课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。 3、 实用性原则 课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。 4、 可行性原则 课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件，组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。 第四 课题的内容和申报人 1、 课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究与学校教育有关的理论问题和实际问题，研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结、文献研究及应用技术研究，有一定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。 2、 课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。 3、 与外单位协作的课题，凡以本校为主的，亦可由本校教职员工提出申报。 第五条 课题的申报和审批 1、 课题申报人应填写南昌市桃花一村小学教科研课题申报、评审表，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等，申报评审表一式二份，上报学校科研室。 2、科研室接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。 3、 课题批准后，教务处将申报评审表加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留科研室存档。 4、 课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应在两个月内报科研室备案。 第六条 课题的管理 1、 课题主持人或负责人应将课题研究列入工作的计划，加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和资金方面给予支持，并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的重要内容。 2、 在课题研究过程中，课题主持人或负责人应向教务处汇报进度，教务处每学年集中检查一次课题进展情况，提出意见，亦可组织经验交流。 3、 课题主持人或负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报教务处批准，予以备案。 4、 课题组要严格执行申报评审表，无故不执行申报评审表或拖延时间太久者，教务处要对课题主持人或负责人提出整改意见。 5、 因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期满未完成者，撤消其承担的课题。 6、 课题完成后，课题主持人或负责人应向教务处递交总结报告、成果摘要报告、全部科研成果。 第七条 课题的经费 1、 凡经教务处审核、学校同意立项的科研课题，学校将视课题情况给予适当的资助。 2、 课题经费的使用限于有关课题的开支，如资料的购置、资料的印刷，举行研讨、咨询、论证、成果、鉴定等小型会议费及调研差旅费等。 3、课题的经费由校长审批，教务处审核。 第八条 成果的鉴定 1、 由教务处根据鉴定成果的指标体系与方法，负责对课题研究成果的鉴定。 2、 到了课题结题阶段，课题主持人或负责人，要做好工作总结、资料归档和财物清理等工作，撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定并送教科室。 3、教务处邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报告。 4、 将研究成果存入科研业务档案，作为考核成绩和评奖的依据。 第九条 成果的奖励 学校教育科研成果评奖活动一般每年进行一次，获奖者发给获奖证书和一定数量的奖金，课题经评审得以结题，将得到相应的奖励。 桃花一村小学科研课题管理制度 科学的领导与管理，是确保科研工作顺利进行的保证。为了确保“十一五”期间的科研课题顺利进行，特制定十一五期间科研课题制度如下： 1、成立学校科研领导小组，校长任组长，学校各学科骨干教师为科研小组成员。 2、成立科研室，教导主任任科研室主任，主抓科研工作。制定各个实验课题的实验方案、实施细则。科研领导小组每月集中学习一次，学习理论，并研讨、解决实验中的问题，及时整改。3、坚持对实验教师的培训制度，每学期要求实验教师写一万字的自学摘抄和科研随笔，学期上一次实验汇报课，每学期制定一份实验计划，期末写出实验总结。 对实验班与对比班成绩的统计。4、学校坚持每学期派三分之二的实验教师外出学习、考察。5、对科研资料进行科学管理，由教研室的干事、档案员专人负责。6、实验教师要在探索中创新，在改革中提高，不断提高自己的综合素质的教学质量及学生的各种能力。7、实验教师要具有扎实的基本功。用普通话教学，教学语言准确、简炼，条理规范，教态亲切自然。8、科研成果与学校量化挂勾。9、实验教师在实验中有成绩者, 在进职称、评优方面斟情加分。教师承担课题制度 1、每位老师根据自己的教育教学兴趣确定至少一个校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报告。 2、每学期期初写好课题计划，期末写好课题总结。 3、每学期在课题实施过程中上好一节汇报课，写好精心设计的教学设计2篇，做课件12个，写好随笔2篇（35周岁以下的至少4篇），期末写好一篇专题论文。课题领题人管理制度 1、每位课题领题人负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。 2、每位课题领题人在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人说明理由。 3、每位课题领题人负责每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。 4、每位课题领题人填写好课题结题申报表。 5、承担省级或全国级课题的领题人，做好隆重的开题、中期汇报、结题工作。 教师岗位职责1、认真执行党的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，既教书育人，以身作则，为人师表。 2、积极参加政治学习，每周至少记一篇学习笔记，一学期不少于一万字，职业道德高尚，工作态度好，服从领导分配，团结同志，一道工作。 3、认真学习教育理论，积极进行教学改革，人人有教改计划和实验课题，期末认真总结，写出教改实验报告和论文，争取在区级以上会议、报刊发表、交流。 4、按照教学大纲要求，认真钻研教材，充分备好课、上好课，批改好作业，组织好考试和考查，经常分析学生学习状况，不断改进教学。培养学生能力，发展学生智力和体力，努力提高及格率、优秀率和平均分水平。 5、面向全体学生，对每个学生负责，针对不同层次学生状况，因材施教，分类指导，使不同水平的学生在原有基础上都有提高。 6、积极参加教师相互听课活动，并做好听课记录，积极参加集体备课活动和教研活动，互相学习，共同提高。 7、积极组织学生课外活动小组，每人至少负责一个组的指导，提高学生的观察能力、思维能力和实际操作能力，努力培养具有特长的人才苗子。 8、任课教师要协助班主任做好教班级学生的思想工作，在完成各项任务的过程中，要对学生渗透思想教育，寓思想教育于教学、活动和管理之中。教研组长岗位职责1、认真执行党的教育方针，端正教育思想，明确培养目标。2、每学期组织教师学习一次本学期教学大纲，明确本学科目的任务，制定教研组工作计划，指导教师制定教学计划，并组织实施。 3、组织并指导教师认真钻研教材，认真备课。明确教学目标，研究教法学法，处理好重点、难点，严格按教学进度和要求进行教学。 4、经常组织本组教师分析各年级教与学的情况，帮助教师处理好教书与育人的关系，研究学生的学习方法，加强对学生学法的指导。 5、协助教导主任组织好期中、期末考试，搞好试卷质量分析，平时严格控制各年级作业量，减轻学生作业负担。 6、积极开展教研活动，与教师共同研究确定教育组和教师个人的研究课题和教改专题，抓好改革实验。 7、组织本组教师开展相互听课活动，取长补短，相互促进。 8、协助学校领导安排学科教师课职。遇到有教师因故不能上课时，要及时协助教导处组织教师调课、代课。 9、制定本学科课外阅读、竞赛、讲座及学科兴趣小