人教新课标小学美术六年级下册《寻找美的踪迹》课件_1_第1页
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文档简介

扎染是一种传统的手工艺晕染方法，在我国有着悠久的历史， 少数民族用它做成工艺品装点生活。, 在生活中发现美,人教版六年级下册 第一单元：造型 表现,枣庄二十九中 郑琳,大自然是最杰出的创造者,发现美、欣赏美,报春,多姿多彩,行,静,生机,劳动,云海,云,沙漠,节奏与韵律美,秩序美,秩序美,玉米,倒影,节奏与韵律美,水面,除去秩序、节奏， 肌理的美还离不开 统一、变化、色彩。,节奏与韵律美,层 次 之 美,排列的美,斑驳的美,走 进 波 洛 克,在抽象表现主义大师波洛克的工作室里，没有调色板、画笔这类东西， 地板上铺着一块很大的油画布，柜子里是各种颜料、引人惊讶的是到处 放着的底部钻了孔的瓶瓶罐罐、碎玻璃、沙子、破布、棍子这些 都是波洛克用来进行创作的材料。他发明的滴画方式行动绘画却 令人耳目一新。这种行为绘画又称滴画，方法是：在稀释的颜料中渗 进破碎的玻璃、沙子等，然后盛入那些钻有小孔的瓶子里搅拌后待用。 作画时把画布铺在地上，手里提着装有自己合成的颜料的小瓶子，边 走（或边跳）边往画布上滴。,“迷狂状态”的创作 自由的释放 随机的形式 流动的色块,艺术中的肌理,波洛克的抽象表现主义绘画,艺术中的肌理,波洛克的抽象表现主义绘画,你能制作出这样美好的纹理图吗？讨论,进行扎染创作,时装表演,大蒜皮，洋葱皮，树皮，种子，坚果，等，这些看似不起眼的随手可见的材料，经过巧妙的设计，变成了一件件有趣的艺术品。,创意手套形象,牛头 毕加索,和谐之美,义务教育课程标准实验教科书 美 术
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