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文档简介

教师集体备课教案课 题：每天锻炼一小时教学目标：知识与技能：1.通过学习认识到体育锻炼的重要性。 2、积极参加体育锻炼，增强体质。情感、态度、价值观1.青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期，在这一时期，增强意志力。过程与方法：.通过活动、讲故事、引发学生内心的道德情感、培养学生乐于合作、交流、分享的心理品质。教学重点和难点 重点：体育锻炼的重要性 难点：积极参加体育锻炼，增强体质。学法指导：活动探究 讨论交流教学准备：多媒体课件课时安排：1课时学习过程：感受自我;1、 你经常参加体育锻炼吗?2、 你喜欢哪种锻炼方式？3、 你每周用于锻炼的时间有多少/活动体验：我参加的体育项目： 项目一 原因:根据自己的兴趣来选择项目二 原因：项目三 原因： 项目四 原因;夏令营中的较量你认为中国学生体能不及日韩学生的原因有哪些12、3、4、要想战胜日韩学生，你准备做些什么准备一：准备二：准备三：准备四：怦然心动读毛泽东锻炼身体的故事有感自我训练故事接龙：周一早上的升旗仪式上，小丽晕倒了，这已是她第三次晕倒了，同学们把她送到医务室.后面的情况会是怎样呢？请同学们以小组为单位续写故事。“阳光体育运动”在行动调查你所在的学校每天进行一小时锻炼的情况，有哪些特色活动？你喜欢哪些活动？你有什么建议？总结:请记住只要我们每天锻炼一小时，我们就可能健康五十年，幸福生活工作一辈子。板书设计：每天锻炼一小时1、感受自我： 体育锻炼的重要性积极参加体育锻炼，增强体质2、“阳光体育运动”在行动学习反思：在活动中重体验轻说教、重启发轻灌输、重实效轻形式，以学生的情感体验和认知感悟
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