与武昌分校同学交流.doc

同华科武昌分校会计专业的同学们交流 武汉宏信会计师事务有限公司 总审计师 罗安才 高级审计师 注册会计师 主要内容： 1、 学好专业理论，打造好各自的人生平台 2、 会计与审计的区别与联系3、 正确处理好原则性与灵活性，做好理论与实际的有机结合4、 不断给自己人生定位，绽放自己的精彩人生 一、学好专业理论，打造好各自的人生平台 大学所学专业，只是给同学们走向社会实际工作提供了一个平台,也是同学们真正人生的起点。同学们对知识掌握的深度（专业）、广度（知识面），对各自以后的工作影响很大。有人将知识分为：常识-要求一般人都要掌握的。文化知识-高中以前所学习的知识，均为文化知识。专业技术知识-专业学习的人，才能掌握。从这种划分来看，同学们应该具备掌握了三个层次的知识。我是上世纪八十年代初参加工作，当时实际工作中，经过系统理论学习的人很少（1977年底恢复高考，中专也在1979年毕业，大专在1980年毕业），各单位、系统集中组织会计人员进行专业培训，为企业发展培养急需人才。因此， 我们这些经过系统专业学习的人员就担当了培训老师。这就给了我段练的机会，通过精心准备讲解，促使我去熟悉、巩固掌握专业理论。1、从事会计、审计专业技术工作的基础就是会计、审计专业理论。没有专业理论来指导，实际工作中就会出现很多的问题，如技术方法不对、结论不准确等。虽然会计、审计专业不是尖端科学，很多人没有专业学习会计，也从事了会计工作。但是，没有经过系统理论学习，在很多专业问题上只是一知半解。当然，也有少数人做的很好，那也是他们刻苦自学，掌握了专业基础理论。我单位工会有一位从业了十余年的老会计，他原来是位教师，教了十几年的书，后来转岗当了会计，平时的财务报表也能按时上报。有一次搞财务检查，到工会看账时，才发现，有些科目大家都看不懂，而是他自己想象设立的。填报表时就依据报表上的会计科目他自己进行归类填报。比如：每一个会计科目，都规定了它的借方、贷方的核算内容。但实际工作中，有些会计人员，并没有完全掌握，或不是认真按规定去做，导致会计核算不准确现象。应收账款 应付账款预付账款 预收账款 其他应收款 其他应付款就是这几个往来账户，实际工作中，少数会计就没有分清如何准确核算问题。应收账款：借方是核算销售产品或提供劳务没有收到货款，货方是核算收回货款。会计处理：借 应收账款 贷 营业收入等借 货币资金等科目 贷 应收账款销售退回或差错纠正，用红字冲回。实际工作中也有直接做反向处理，但是，这样就不能保证当期借方累计发生额全部是销售产品或提供劳务情况。特别是主营业务收入的货方累计数不等于利润表上的主营业务收入。实际中，遇到很多会计人员将与企业没有销售关系的往来都在这个科目核算，这就与规定不一致，是错误的会计处理。司法会计鉴定：更加要求严格按照专业理论来处理。否则，结论就容易被推翻，失去鉴定作用。司法会计鉴定对象，都是时过境迁了，当时会计也很难找到。鉴定人的专业判断，需要有牢固的专业理论作支持。没专业理论为基础，那就不是司法会计鉴定，结论也不准确。例：对某集团会计鉴定1、借款时的资金流动情况C公司A公司 B公司D公司2000年11月14日当天背书给11月15日代B转款100万元从银行开出承兑汇票 12月4日代B转款30万元300万元 当天贴现294.6万元 12月7日转款50万元 2、第一笔转款资金流动情况 15日E公司 贴现1663800.2元E公司B公司2000年12月14日出具银行承兑汇票170万元 当天转款 1663800.2元 D公司当天分别 开出转账支票 110万元、50万元和30万元， 其中110万元、50万元于当天转账到B公司账上，另外30万元于12月19日转账到B公司账上。D公司C公司A公司当天转款167万元 当天转款167万元 A公司：案件鉴定申请人，民营企业； B公司：案件鉴定被申请人，国有企业； C公司：B公司的控股子公司（实际为全资子公司）；D公司：国有空壳公司，印章在王某手中，由王某实际控制，王某为一银行的信贷员，负责A、B、C公司的信贷业务。王某口头答应将D公司的30%股权给B公司的法人代表。 E公司：与B公司属于同一母公司控制下的关联公司。3、第二笔转款资金流动情况 C公司当天贴现 127.63万元 C公司B公司2000年12月14日从银行开出承兑汇票130万元 当 天当 转 天 款 127 转 万 款 元 98.18 万 元 A公司D公司 当天转款127万元 既然是司法会计鉴定，鉴定结论的依据必然是会计理论。所以，判断款项的性质，就要按会计专业理论来认定 ： （1）资金流向。看资金流到哪里去了，这是最本质的内容。 （2）当事人（财务管理人，会计人员）按排资金的意图。 （3）会计业务处理。会计账面是如何处理的。 （4）其他相关证据。 2、专业知识修养，反映个人专业水平。牢固掌握了专业理论，当有人问到某专业问题时，就能随时答复，而不是等到你回去看了书后再事回答。特别是，当你担任了上级公司主管后，下级公司会计人员都会随时有专业问题请教你，这就需要你既能够从专业理论上回答，还要能够从公司实际情况出发，如何合理进行业务处理来回答。 所以，希望同学们在毕业前要认真细读几遍-企业会计准则，结合理论学习，深刻领会准则含义。认真学习新准则会计制度，掌握各个会计科目借方、贷方的核算内容，将专业理论牢牢掌握。二、会计与审计的区别与联系 （一）会计与审计的区别 随着社会经济的发展，审计工作的领域越来越广，审计和会计的区别越来越突出，主要表现在：一是产生的前提不同。会计是为了加强经济管理，适应对劳动耗费和劳动成果进行核算和分析的需要而产生的；审计是因经济监督的需要，也即是为了确定经营者或其他受托管理者的经济责任的需要而产生的。二是两者性质不同。会计是经营管理的重要组成部分，主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督；审计则处于具体的经营管理之外，是经济监督的重要组成部分，主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查，具有外在性和独立性。三是两者对象不同。会计的对象主要是资金运动过程，也即是经济活动价值方面；审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。四是方法程序不同，会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成，包”括了记账、算账、报账、用账、查账等内容。会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等记账、算账和报账方法，其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息；审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成。实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价，提出审计报告与决定，使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等，其目的是为了完成审计任务。会计工作流程：审核原始凭证-填制记账凭证-登记明细账（辅助明细账）、总账-会计核算处理-财务成果（财务报告）财务报告：财务报告条例包括：1、 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、资产减值表。2、 财务报表附注。3、 财务情况说明书。 会计工作程序-审批手续-会计业务处理。审计流程（财务报表审计）：财务报表-总账、明细账-记账凭证-原始凭证-审计成果（审计报告） 明细账与报表一致 账务处理 审批手续和发票真实性 抽查记录、函证、替代程序 审计工作程序-采取何种方法才能达到审计目的。审计报告：审计证据-审计记录、审计工作底稿。 五是职能不同。中华人民共和国会计法对会计的基本职能表达为：会计核算与会计监督。核算是会计的基本职能、主要职能。实际中，会计的监督是次要的，只是对会计工作的检查，也就是对自己工作的检查，事前预算和日常费用审核、控制。上世纪八十年代，会计的职能是反映（包括记录、计算、分析）和监督。审计的基本职能是监督，此外还包括评价和鉴证。审计的监督就具有检查会计记录是否错误，督促会计纠正错误。预算评审-事前审计跟踪审计-事中审计完成、报表审计-事后审计 会计作用也有监督管理，但限于服务一个具体的会计核算主体。 审计监督作用在于对整体或行业的管理。审计监督的范围比会计监督的范围更加广泛。（2） 审计与会计的联系主要表现在：审计的主要对象是会计资料及其所反映的财政、财务收支活动。会计资料是审计的前提和基础。会计活动是经济管理活动的重要组成部分，会计活动本身就是审计监督的主要对象，检查会计资料只是审计的一种手段和方法。（3） 会计和审计的分类 1、会计分类（1）按行业分类：商业企业会计、工业企业会计、农业企业会计（比工业核算还要复杂-生物资产-增重）、高新技术企业会计、金融企业会计、房地产企业会计、行政事业单位会计、非营利性组织会计等。 （2）按职位分类：会计助理、主管会计、总账会计、会计经理、会计总监(CFO)等。 招聘网站上常见的会计职位： 财会/审计/统计-首席财务官-CFO-财务总监-财务经理 财务主管/总帐主管-财务分析经理/主管-财务分析员 财务/会计助理-财务/出纳员-会计经理/主管 会计-审计经理/主管-审计专员/助理统计员-税务经理/主管-税务专员/助理（3）按业务流程分类：销售会计、应收会计、成本会计、管理会计、税务会计（企业）、税收会计（征管）、法务会计（鉴定）等。2、审计分类 （1）按照审计主体分类： 国家审计（政府审计）、部门和单位审计（内部审计）、社会审计。 （2）按照审计主体与被审计单位的隶属关系分类：内部审计、外部审计。 （3）按照审计客体分类： 财政财务审计、经济效益审计、投资（预算）评审审计。 随着社会经济的不断发展，对审计的要求越来越高，在公允性、科学性、准确性上提出了更高的要求。 从上述会计与审计的联系与区别，特别是从二者的职能监督方面，就一个单位而言，审计是在一个更高层次上对会计工作的检查督促。所以，要求审计人员的专业理论水平的功底要深厚，经验要丰富，具有较高水平的专业判断能力。审计人员专业理论水平必须高于会计人员专业理论水平，否则，审计人员就不能全面履行审计工作职责。 三、正确处理好原则性与灵活性，做好理论与实际的有机结合 1、尊重老会计，虚心学习他们的实际经验。部分老会计对新准则不是很熟悉，但他们有丰富的实际经验。招聘会计一般都要有3年以上经验的，说明了实际工作中的经验很重要。2、 灵活运用专业理论，不要死搬硬套地去扣理论。但又不能放弃原则，否则会计工作就会失去其应有的作用。 如：会计折旧与税务折旧，会计折旧年限长，每年折旧费少，利润就多，税务部门征收企业界所得税时不预调整。因为，专管员都想在自己管理期间多往税。他们又是主动方，企业就没办法。再如：上级说下级业务处理错误，下级又是正确的，据理力争就会得罪上级。 无论是会计，还是审计，都要对原则性与灵活性有机结合