《语言文字应用》模块测试卷.doc

1 语言文字应用语言文字应用模块测试卷（一）模块测试卷（一） 一、选择题（每题 3 分，共 24 分） 1、耳听耳听为为虚虚同音字和同音同音字和同音词词 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） A、驱除 躯壳 屈服 趋炎附势 曲意逢迎 B、濯洗 着急 酌情 擢发难数 精雕细琢 C、腻烦 溺水 睥睨 弥天大谎 逆来顺受 D、间断 栈道 蜜饯 从谏如流 直栏横槛 2、迷幻陷阱迷幻陷阱“误读误读” 下列词语中加点字的注音全部正确的一组是 ( ) A、岑(cn)寂 相形见绌 (zhu) 伺(s)候 犄（j）角之势 B、口角(ju) 自惭形秽(hu) 巢穴(xu) 骄横(hng)无礼 C、悲悯(mn) 惴惴(zhu)不安 袒(tn)护 烜(xun)赫一时 D、神龛（kn） 如鲠(jng)在喉 租赁(ln) 靡靡(m)之音 3、咬文嚼字咬文嚼字消消灭错别灭错别字字 下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A、流言蜚语 迷天大罪 仰天而吁 名副其实 B、消声匿迹 强词夺理 秘而不宣 励精图治 C、矫揉造作 声名狼籍 略见一斑 各行其是 D、至高无尚 尾大不悼 卑躬屈膝 明火执杖 4、“看我七十二看我七十二变变”多多义词义词 选出下面成语中黑体字的意义都不相同的一组是 （ ） A、沽名名钓誉 徒有虚名名 不可名名状 师出无名名 2 B、栉风风沐雨 风风声鹤唳 移风风易俗 附庸风风雅 C、横生生枝节 起死回生生 无中生生有 妙笔生生花 D、动动人心弦 兴师动动众 动动辄得咎 惊心动动魂 5、词语词语的兄弟姐妹的兄弟姐妹同同义词义词 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） （1）目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理 着学术界，一些学者忘记 了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。 （2）学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要 。 （3） 去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防 洪措施。 A、侵袭 干预 由于 B、侵蚀 干预 鉴于 C、侵袭 干涉 鉴于 D、侵蚀 干涉 由于 6、中中华华文化的智慧之花文化的智慧之花熟熟语语 下边句子中加点的熟语，能够替换为括号中成语的一项是 （ ） A教育局的人是不来薄弱的农村学校的，雪中送炭也就成了奢望。他们就是那样高 高在上，让人有可望而不可即的感觉。（望尘莫及） B体育竞赛，长江后浪推前浪是自然规律，老将们英雄迟暮本在意料中，但如此多 的老将卷土重来却值得深思。（青出于蓝） C任何伟大事业的实现都要经过一个长期的艰难的复杂的过程，企图毕其功于一役， 那不是不切实际的幻想。（一锤定音） D您看，还给我的文章加批呢！强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他 们为什么要说这些昏话！（牵强附会） 7、有有话话“好好好好说说”识别识别病句病句 下列各句中没有语病的一句是 （ ） 3 A、为了推动读好书，中国青年报文化生活部、北京大学出版社联合举办中华 千字歌征文活动。 B、这两个业余文艺演出队利用农闲时间在全乡范围内互相巡回演出，受到了当地群 众的好评。 C、共和党不会因在克林顿弹劾案上的失利而罢休，而将会调整战略，继续与民主党 较量。 D、体育专业的师生积极锻炼，努力培养一批高材生，在完成体育比赛任务的前提下， 积极向高校输送合格新生。 8、句子句子“手手牵牵手手”复句和关复句和关联词联词 （ ） 国外有种说法：“人的一生中只有两件事逃不过，即纳税与死亡。” 纳税 是和生活消费密切相关的。 我们从心理学研究中认识到，人的思维 决定于外界客体的作用， 外界客体并不直接决定思维， 通过大脑对感性材料进行“去粗取精，去伪存 真，由此及彼，由表及里”的加工，间接地决定着思维。 A、因此 虽然 然而 而是 B、因为 即使 但是 如果 C、因此 由于 然而 即使 C、因为 虽然 但是 而是 二、填空题（每空 1 分，共 8 分） 9、四方异声四方异声普通普通话话和方言和方言 狭义的现代汉语是指“普通话” ，即“以 为标准音，以北方话为基 础方言，以 为语法规范的现代汉民族共同语。现 代汉语可以分为 ， ，湘方言，赣方言，客家方言， ，闽方言等七大方言。 10、字音档案字音档案汉汉字的注音方法字的注音方法 请写出下列汉字的注音方法： 新年快乐(xin nian kuai le) 注音方法 ： 企鹅（A 字音绮，B 字因讹） 注音方法 ： 4 体贴（特礼切，颓捏切） 注音方法 ： 三、综合题（ 36 分） 11、下面一段文字中有语体风格不一致、重复罗嗦、句序错位、用词不当等错误， 请找出来并予以改正。（7 分） 2004 年 5 月 6 日，人民日报首先披露了亚洲某国打算把端午节列入该国遗 产名录向联合国申报的消息，这一事件引起了有关部门的高度重视，国内各家媒 体继而纷纷跟进报道，作为端午节由来地的岳阳市也对此大为震惊。我们试想， 端午节若为他国申请为文化遗产，那将是国人的渎职和耻辱。 语体风格不一致的是 ，拟改为 。 句序错位的改正方法是把 和 调换。 应删去的一个词是 。 词语运用不当的是 ，应改为 。 12、穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有 4 处用词不得体。请将 不得体的词语找出来并进行修改。（4 分） 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小 宇 6 月 7 日 将_改为_；将_改为_； 将_改为_；将_改为_。 13、请利用古典诗歌的相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎 对联要求和特点的春联。 （4 分） 九州春意闹百花争艳。 东风袅袅大地绿如茵。 旭日出东方光弥宇宙。 丽日 5 彤彤神州春似海。 神州增秀色水绿山青。 大地播春光花香鸟语。 桃花艳艳山河 添秀色。 三春到人间群山起舞。 （1）上联 下联 （2）上联 下联 14、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号） （3 分） 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 王维的乡思亦有画意，来日倚窗前，寒梅着花未？ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗 人才能表达。 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 序号： 。 15、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的 修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（4 分） 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； _，_；_，_。生活向每一个 人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 16、今年 6 月 9 日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传 活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？ 请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过 30 字。 （6 分） 对同龄人： 对年长者： 6 四、作文（40 分） 17、请以“坚强”为话题写一篇不少于 800 字的文章。 自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在话题范围之内。 答答题纸题纸 一、一、选择题选择题 题号12345678 答案 二、填空二、填空题题 9、 10、 三、三、综综合合题题 11、 （1） （2） 7 12、 13、上联 下联 上联 下联 14、 15、 16、 对同龄人： 。 对年长者： 。 17、作文 8 【参考答案参考答案】 1 1、 、A A 2 2、 、C C（ （A A、 、“绌绌”应为应为“chch”， ，“伺伺”应为应为“c c”B B、 、“横横”应为应为“h hngng” D D、 、“鲠鲠”应为应为“g gngng”“靡靡”应为应为“m m”） ） 3 3、无答案（、无答案（A A 弥弥 B B 销销 c c 藉藉 D D 上上 掉掉 仗）仗） 4 4、 、D D 5 5、B B（“侵袭侵袭”意思为意思为“侵入并袭击侵入并袭击”。 “侵蚀侵蚀”意意 思为思为“逐渐侵害使变坏逐渐侵害使变坏”。 “干涉干涉”意思为意思为“强行干强行干 预，不该管而硬管，迫使对方服从预，不该管而硬管，迫使对方服从”。“干预干预”意思为意思为 “过问别人的事过问别人的事”。“鉴于鉴于”和和“由于由于”从表原因的角从表原因的角 9 度看，用法基本相同，但度看，用法基本相同，但“鉴于鉴于”有表示以某种情况为有表示以某种情况为 前提加以考虑的用法。前提加以考虑的用法。“由于由于”无此用法。）无此用法。） 6 6、B/“B/“青出于蓝青出于蓝”则多用于师生之间，但也比喻后人则多用于师生之间，但也比喻后人 超过前人，与超过前人，与“长江后浪推前浪长江后浪推前浪”相同。相同。A A 中中“可望而可望而 不可即不可即”形容与目标相距太大，难以实现，而形容与目标相距太大，难以实现，而“望尘莫望尘莫 及及”比喻远远比不上，一为比喻远远比不上，一为“做不到做不到”，一为，一为“赶不上赶不上” ，意思差别大；，意思差别大；C C 项中项中“毕其功于一役毕其功于一役”指幻想一举解指幻想一举解 决所有问题，而决所有问题，而“一锤定音一锤定音”则比喻凭一句话把事情最则比喻凭一句话把事情最 后敲定。后敲定。D D 项中项中“强不知以为知强不知以为知”意为不懂装懂，而意为不懂装懂，而 “牵强附会牵强附会”形容生拉硬扯，强作解释。形容生拉硬扯，强作解释。 7 7、C C（A“A“推动推动”的宾语残缺；的宾语残缺；B“B“互相互相” 多余；多余；D D 主语主语“师生师生”与谓语与谓语“培养培养” “输送输送”搭配不当）搭配不当） 8 8、D D 9 9、北京北京语语音、典范的音、典范的现现代白代白话话文著作文著作 北方方言、吴方言、粤方言北方方言、吴方言、粤方言 1010、 、汉语汉语拼音、直音法、反切法拼音、直音法、反切法 1111、（1 1）语体风格不一致的是）语体风格不一致的是“打算把打算把” ，拟改为，拟改为“欲将欲将”（拟将）。（拟将）。 10 （2 2）句序错位的改正方法是把）句序错位的改正方法是把_ _和和_调换。调换。 （3 3）应删去的一个词是）应删去的一个词是“跟进跟进”或或“继继 而而”。 （4 4）词语运用不当的是）词语运用不当的是“渎职渎职”，应改，应改 为为“失职失职”。 1212、将将“惊悉惊悉”改为改为“听说听说”； 将将“阁下阁下”改为改为“您您”； 将将“造访造访”改为改为“看望看望”； 将将“馈赠馈赠”改为改为“送上送上”。 【解析解析】该题重点考查语言运用得体的能该题重点考查语言运用得体的能 力。能力层级为力。能力层级为 D D 级。级。 考查敬辞谦语的题目，既强调了语文知识考查敬辞谦语的题目，既强调了语文知识 和语言实践的重要性，又引导学生提高品德素和语言实践的重要性，又引导学生提高品德素 养，树立正确养，树立正确 的人生观、价值观，凸现出深刻的人文意义。的人生观、价值观，凸现出深刻的人文意义。 小宇本想写得有点文采，但由于词语使用不当，小宇本想写得有点文采，但由于词语使用不当， 弄巧成拙。弄巧成拙。 “惊悉惊悉”意为意为“知道某一消息，感到很知道某一消息，感到很 震惊震惊”，往往用在很重大的恶性变故时，此处，往往用在很重大的恶性变故时，此处 11 属大词小用，应改为属大词小用，应改为 “听说听说”、“得知得知”、“听到听到”等词。等词。 “阁下阁下”多用于外交场合，如多用于外交场合，如“大使阁大使阁 下下”、“首相阁下首相阁下”等，应改为等，应改为“您您”、“您您 老老”等。等。 “造访造访”意为意为“拜访拜访”，属敬词，用于，属敬词，用于 向别人表示道谢的，此处谦敬失当，应改为向别人表示道谢的，此处谦敬失当，应改为 “看望看望”、“探望探望”等。等。 “馈赠馈赠”意为意为“送给送给”，属敬词，往往，属敬词，往往 用于尊敬对方或第三者的赠送行为，此处谦敬用于尊敬对方或第三者的赠送行为，此处谦敬 失当，应改为失当，应改为“送来送来”、“送上送上”、“奉上奉上”、 “献上献上”等。等。 1313、丽丽日彤彤神州春似海；日彤彤神州春似海；东风袅袅东风袅袅大地大地绿绿如如 茵。茵。 大地播春光花香大地播春光花香鸟语鸟语；神州增秀色水；神州增秀色水绿绿山山 青。青。 1414、序号：、序号：3 3、1 1、5 5、2 2、4 4 1515、没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸、没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸 悠然；没有牡丹