心中有度囊中有米手中有法.ppt

心中有度 囊中有米 手中有法,小学毕业班习作有效复习三步曲,宁波市曙光小学 陈舒恩 2012年4月9日,第一步：心中有度,怎么样的作文才算好作文? 请老师们给以下两篇习作打分：满分30分 习作一：给姚明的一封信 习作二：琴写人生,第一步：心中有度,（一）明确习作目标 总体目标与内容 8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。 义务教育语文课程标准（2011年版）,第一步：心中有度,（一）明确习作目标 第三学段习作目标 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 义务教育语文课程标准（2011年版）,第一步：心中有度,（一）明确习作目标 毕业考习作评分标准 27-30% 立意深刻、材料丰富、流畅自然 （扣0-3分） 24-27% 立意较好、材料充实、通顺连贯 （扣4-6分） 18-24% 符合题意、想象合理、条理清楚 （扣7-9分） 18分以下 文不对题、结构混乱 （扣12分以上）,第三学段七星级习作确认表,（摘自小学语文教学2009年4月P15）,第一步：心中有度,第一步：心中有度,（二）明了习作类型,表1 人教版小学语文五年级习作训练内容一览表,表2 人教版小学语文六年级习作训练内容一览表,2.想象作文：看单幅图写作 看多幅图写作 扩写 续写,3.读书笔记,1.记实作文：叙事 写人 状物 写景,4.应用文：书信 倡议书、建议书 演讲稿,第一步：心中有度,（二）明了习作类型,让学生自己整理习作内容和类型的表格,小学五、六年级习作整理表,第二步：囊中有米,（一）整理积累，储备素材,制作“童年文集”,关注时事新闻,第二步：囊中有米,（二）分享优秀习作，优化素材,结合阅读复习，再次研读经典文章，发现其 遣词造句、表达方法、谋篇布局等方面的可取之处； 欣赏班内同学优秀习作； 报刊杂志中优秀习作阅读，每天读一篇，汲取精华。,第二步：囊中有米,（三）学会“一材多用”，巧用素材,张化万老师执教神奇的莫比乌斯带,写人 写事 写活动 写议论 ,我们班：难忘的万圣节,第三步：手中有法,（一）表达方式的复习,描写,说明,记叙,抒情,议论,记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。,顺序，五年级下册的草原、冬阳童年骆驼队、桥等课文。,记叙,倒叙，六年级下册的十六年前的回忆、灯光、一夜的工作等课.,插叙，六年级上册的彩色的翅膀、六年级下册的凡卡等课文。,有详有略、前后照应、过渡写作方法。,详略得当，六年级上册少年闰土、六年级下册北京的春节等课文。,前后照应，五年级上册梅花魂、六年级下册十六年前的回忆等课.,过渡，六年级上册詹天佑、老人与海鸥等课文。,第三步：手中有法,人物描写：五年级下册第七组人物描写一组、金钱的魔力等课文。,景物描写：,描写,景：六年级上册第一组山中访友、草虫的村落等课文。,物：六年级上册第一组蒙娜丽莎之约等课文。,说明,五年级上册第三组鲸、松鼠、新型玻璃、假如没有灰尘等课文。 （举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别等 ）,第三步：手中有法,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,1.书写,（1）端正书写态度。 （2）力戒错别字。 （3）准确控制字数。 （4）注意标点正确。 （5）使用修改符号修改。尽量不要用涂改液、 胶纸等乱涂乱抹。,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,2.审题,（1）确定文章体裁，抓住显现文体“标志”的关键词语，区分是写人的、记事的、写景的，还是状物的。如“我的语文老师”，一看“老师”便知是一篇写人的文章；“妈妈要减肥”，抓住“减肥”就课确定是一篇记事的文章。 （2）审清写作范围，明确哪些可以写，哪些不可以写。文题中常限制的范围有时间、地点、数量、对象、内容等。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。 （3）抓住作文题眼，确定写作重点。题眼即作文题目的关键词，也就是文章写作的重点所在、中心所在。 （4）通过字面弄清题目所蕴含的深刻含义。有的题目，如“路”“足迹”“桥”等，都有着丰富的象征意义或引申义，审题时就不能就题论题，要透过具体事物抓住本质，揭示题目包含的象征意义，这样，文章主题才有深度。,建议：圈划关键词,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,3.立意,（1） 立意要紧跟时代，做到方向正确、思想积极向上。 （2） 立意要不落俗套，角度新奇，要能从平淡的、司空见惯的事件中发掘出新意。 （3） 立意要深刻，就是要写出自己独到的看法、独特的感受、独立的思想，比一般人要思考得深，琢磨得透。,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,4.选材,（1） 选材要紧紧围绕中心。哪些材料可以写，哪些材料不可以写，应根据文章所要表达的中心来确定。游离主题，即使材料再丰富再生动也是文不对题。 （2） 选材要真实、典型。自己经历过的，有真实体验和感悟的，最忌胡编乱造。 （3） 选材要新颖、有特色。新颖的材料给人耳目一新的感觉。因此，我们要指导学生尽量避免用别人写了又写的东西，要注意从自己独有的经历和见闻中去寻找与众不同的材料，把作文写得更有特色。 （4） 安排材料要确定主次、详略得当。,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,5.构思（列提纲）,“审题立意选材构思” 一般需要10分钟左右的时间，因此在毕业习作复习课中，可以进行这一过程的反复操练。,题目 中心思想： 开头： 主要内容：（分段、详、略） 结尾：,江东区2010年小学语文毕业质量检测 习作表达,题目：感动时刻 提示：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样生活中一定有让你鼻子发酸、或是泪光闪烁的感动时刻，它像一缕春风拂过，留给我们阵阵余香用笔记下它吧，让我们和你一起分享这份感情。 要求：1.除诗歌外，文体自选。2.文中不得出现与自己真实身份相关的校名、地名和人名。3.字数400左右。4.卷面整洁，书写工整。（30分）,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,6.内容,真实、具体,7.语言,（1）准确为先，恰如其分地表达内容； （2）通顺连贯，不能句子不通、前后矛盾、缺胳膊少腿； （3）具体形象，通过语言的阅读能使人产生如见其人（物）、如闻其声、如临其境的感觉。,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法,8.题目,9.开头,(1) 开门见山 (2) 设置悬念 (3) 环境烘托 (4) 联想回忆 (5) 广泛引用,“凤头、猪肚、豹尾”,第三步：手中有法,（二）考场作文十大技法