弘扬传统文化培育核心价值.doc

“弘扬传统文化 培育核心价值”主题活动实施方案连村小学 2014年9月 弘扬中国传统文化主题活动 一、班会主题 弘扬中国传统文化二、活动背景 大众传媒对小学生的影响不可小视。电视、电脑和网络游戏中的那些虚幻的爱情，暴力和血腥的场面，崇尚武力、崇尚金钱的价值取向，以及大量粗制滥造的影视作品，对学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在小学里，学生学的科目只有几种，对传统文化的涉及少而又少。偶尔涉及，也是以古文的形式出现。我们有的小学生，必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国家，如果没有自己的传统文化，再怎么发展，也只能成为别人的文化附庸；一个民族，如果没有自己的民族精神，再怎么粉饰，也只能是一盘散沙。 三、活动目的 1、促进学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。 四、参加对象 全校学生五、活动时间、地点 时间：2014年11月5号 地点：连村小学 五年级教室 学校餐厅六、活动形式 主题班会、知识竞答、全校学生互动、交流 七、活动内容 1、观看百家讲坛中于丹老师讲论语的片段 2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典 八、活动过程 第一个环节：儒家文化向同学们介绍论语的有关情况，介绍于丹老师及其论语研究的成果。 1、播放央视百家讲坛节目中于丹老师讲论语的片段。其中，论语中“益者三友，损者三友”的交友标准向我们指明了一个以朋友为坐标的未来，也让在座的同学们充满了感触。 2、请几位熟读论语的同学上讲台来，与大家一同讨论读论语的心得。 3、诵读论语中的名言警句，将传统文化发扬光大。第二个环节：知识竞答1、 活动规则： 以组为单位，共六个组，采取淘汰制。活动共2轮，第一轮淘汰3支代表队，第二轮3支代表队，通过竞争答题，将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每队按顺序在规定的时间内答题。答题过程中，不得借助通讯工具或其他工具，否则按违反比赛规则处理，直接淘汰出局。当出现某两支队伍分数相同时，进行备份题抢答，抢答方式与第一轮方式相同。2、 计分总规则： 每队基础分100分，答对在原有的基础分上加上相应的分值，答错在原有的基础分上扣掉相应的分值作为每轮结束的总分数。 3、 具体流程： 第一轮：【必答题】 题型设计：总共5道题，全为选择题。 每队基础分100分，答对加10分，答错不扣分 规定答题时间：15秒（超过规定时间将按答错处理）。 第一轮结束： 通过计算分数，总分数排名在前3名的队伍晋级，其他3支队伍淘汰出局，主持人谢谢他们的精彩表现。 第二轮：【抢答题】题型设计：总共10道题，简答题为主 评分标准：完全答对加20分，不完全答对加10分，回答错误扣20分每队按顺序依次在规定的时间答题。 规定答题时间：20秒 抢答方式：举手 第二轮结束：通过计算，分出冠军、亚军、季军，并送上相应的奖品。 第三个环节：诵读传统经典1、听张若虚配有古筝背景音乐的春江花月夜的音频。 2、诵读先秦诸子百家经典。 3、诵读唐诗宋词。 4、诵读元曲中的经典段落。 九、活动教师代表讲话 十、主持人总结此次活动的意义 给了我们更多的自我展现空间，令我们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的传统文化知识。使我们通过比赛的形式对传统文化知识有了更深入的认识，也给我们