暑期下乡支教活动策划.doc

2009年暑期下乡支教活动策划（一） 活动基本事项一、 活动背景国家要发展，教育要先行，对于一个地区也同样如此，可见其全局性、先导性之战略地位。然而随着城乡差距日益扩大，农村教育发展规模、数量不足，教学质量偏低，尤其是当前市场经济下，社会价值取向及社会思潮以城市生活为主，将农村最优秀的学生吸引到城市，人力资源根本不能满足农村发展需求。因此，山西农业大学大学生支农队将长期在太谷县农村搞支教活动，引导农村学生全面发展，加深他们对家乡的感情，加强对农村的责任感以回报农村。我们深知这项任务的艰巨性，但定会充满信心一步一个脚印，逐步探索出一条适合农村发展的乡村教育道路！二、 活动目的1、 在辅导孩子的基本课程外，将开设英语口语、卫生教育、演讲口才、音乐、美术、品德等课程。尽力做到与生活紧密联系，培养学生的兴趣爱好；扩大知识面，提升全面素质；提高学生的自信心与学习主动性。2、 活动期间进行家访，与家长沟通、交流，改变一些落后的思想观念及不好的教育方法，能积极配合学校工作，营造健康的家庭学习氛围。3、 开展一些家乡调研活动及品德实践活动，提高学生的思想品德修养，培养他们对家乡的感情及责任感。三、 活动时间：7月11日7月20日（拟定）四、 支教服务对象1、 考虑到学生安全及支教人力资源不足等各方面因素，主要招收三到六年级学生。2、 部分学生家长五、 支教活动流程1、前期准备阶段 在学校严格选拔能吃苦、作风优良、有一定专业水平的志愿者及支农队队员，并请相关老师对支教队员进行培训。支教队员要全面了解支教服务点的具体情况，充分准备课程内容及所需材料。2、 实施阶段（1） 驻扎到某村安排好后勤后，将利用半天时间进行支教工作的宣传；（2） 开始正常的教学活动；（3） 整个下乡活动的最后一天配合全队举办学农联欢会；（4） 下乡活动结束后，打扫校园卫生，和家长、孩子道别3、 后续跟踪服务阶段暑期下乡活动结束后，山西农业大学大学生支农队将根据整个支教活动情况委派固定支农队员利用周末时间到村里进行持续性的支教活动，并与该村建立长期友好关系。（二） 课堂教学一、 主要教学课程1、 数学在教授课本知识的基础上，适当增加一些趣味性、生活性数学知识，以生活、活泼的方式讲解一些数学问题。教学目的：（1）调动学生的积极性，激发学生积极思考； （2）紧随生活，灵活掌握数学知识及学习方法。2、英语口语 基于课本知识前提下，更多增加与日常生活紧密联系的简单口语，以轻松愉快的方式学习英语；教学目的：（1）培养学生学习英语的积极性； （2）让学生懂得英语是一门语言工具，提高日常用语能力； （3）正确引导学生认识学习英语的目的。3、品德课 在书本知识前提下，以中国传统文化（仁、义、礼、智、信）为主，讲解品德高尚的历史、现代名人及其英雄事迹，以故事性的方式来生动形象的传授中华传统美德，同时结合品德实践课，为村里的孤寡老人做一些好事。教学目的：（1）扩大学生的知识面，让其了解更多的古今英雄人物； （2）学习助人为乐精神，及让学生明白该以什么人为荣； （3）以身作则，为他人从点点滴滴小事做起，培养责任感。4、家乡调研课 在支教老师带领下，确定一些简单的调研课题，让学生从不同角度了解自己村庄的情况。教学目的：（1）在调研过程中，通过学生之间互相合作、沟通，加深他们的团结互助意识； （2）培养学生的思维能力，让其主动思考一些问题； （3）加深学生对自己家乡的了解，培养他们对家乡的热爱之情及责任感。5、演讲口才课 教学生一些基本的演讲技巧，基于对家乡调研得到的信息及感受，给学生机会把这些都能以比较正式的演讲方式表达出来。教学目的：（1）提高学生讲普通话的水平； （2）让学生了解一些演讲的基本知识； （3）培养学生的自信心。6、学习方法课 教授学生正确的学习方法，以及培养学生如何形成良好的学习习惯。教学目的：（1）让学生明白掌握正确的学习方法的重要性，能灵活应用，而不死读书； （2）让学生能根据自己的特点找到适合自己的学习方法； （3）引导学生形成良好的学习习惯，提高学习效率。7、卫生教育课 在农村看病难事一个很普遍的问题，主要讲解一些常见病的预防及个人卫生知识。教学目的：（1）让学生学会讲个人卫生，养成良好的生活习惯； （2）让学生了解一些常见疾病预防及健康的科学知识，并向家长宣传。二、 课程表（拟定）时间11日12日13日14日15日16日17日18日19日20日上午8：008：40品德英语口语品德英语口语品德英语口语品德英语口语品德英语口语9：009：40数学卫生教育数学演讲口才数学数学卫生教育卫生教育演讲口才数学10：0010：40学习方法数学学习方法数学学习方法学习方法数学数学数学品德11：0011：40作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导作业辅导下午3：003：40英语口语品德英语口语品德英语口语品德英语口语品德英语口语文艺联欢4：004：40卫生教育音乐家乡调研品德实践美术课音乐家乡调研作文演讲口才5：005：40阅读阅读阅读6：006：40活动课活动课活动课活动课活动课活动课活动课活动课活动课注意：1、 每天早上6：20带领学生晨跑，坚持锻炼身体，养成早起的好习惯。2、 每天上午最后一节课为作业辅导课，督促学生认真完成暑假作业；下午最后一节为活动课，做一些智力游戏或进行体育活动。在此期间支教队员必须注意学生的安全！3、 作文课、美术课、演讲课都需通过家乡调研学生所获得的感受进行，让学生明白只是来源于生活，应学以致用，并深化对家乡的感情。4、 最后一天下午将举办学农文艺联欢会，在支教期间队员须发掘和培养学生的才艺表演能力，为联欢会做好准备。（三） 家访事项一、家访的流程： 1.选定目标。确定你要访的对象。 2.认真准备。在去之前，要将你想传达给家长的讯息以及你自己想获取的信息认真准备一下。避免家访过程中出现“无话可说”的局面。3.确定时间。事先跟家长打声招呼。4.与家长和学生互动交流。了解家长性格特点、教育思想和孩子学习条件，向家长汇报孩子在校情况5.整理家访记录。二、家访内容：家访是一个双向的过程，我们既要向家长传达一些讯息，也希望从家长那儿得到一些讯息。所以， 一次成功的家访 ，势必要做到信息的收支平衡。我们可向家长传达这样一些情况：孩子在课堂上的表现、是否积极主动发言、是否认真听讲，孩子在课后的表现、是否与小朋友们一块儿玩耍，孩子作业的完成质量、是否认真按老师要求来做，等等。我们可以问家长这样一些问题：孩子有什么兴趣爱好，在家里有没有帮父母做家务的习惯，有没有吃零食的嗜好，家长有没有额外给孩子加作业，家长对孩子教育的关心程度，等等。另外，我们可以和家长针对孩子的教育探讨一些方法。要让家长真正重视孩子的教育，对孩子好的习惯，要予以鼓励、表扬；对孩子不好的行为，要用适当方法加以制止。例如，对于爱吃零食的孩子，家长要告诉他只吃零食的坏处，只有按时吃饭才能长得更健康，帮助他改掉吃零食的坏毛病；对于家庭比较富裕的孩子，我们要告知家长，不要包办孩子的一切，要让孩子适当地做一些家务，这样可以锻炼他的自理能力，提高他对社会的适应力；对于学习成绩较差的孩子，我们应提醒家长不要仅仅以学习成绩来衡量一个人，孩子在学习方面可能不行，但没准他的思维很活跃或者他很受同学的喜爱，这些都是值得肯定的地方，要让家长从多个角度来了解自己的孩子，家长要多多给予孩子鼓励，而不是打骂。附录：支教队员应注意的一些问题1.教学当中贯穿乡土教育理念，有意识的培养孩子对家乡的感恩报答之情；2.发扬支农队精神，时刻注意自己的形象，对学生起到榜样带动作用。课堂教学内容充分准备，上课时不迟到，做一个有纪律、有责任、有文化、有理想的“新人”；3.说话时要吐字清楚，声音洪亮. 4.在学生回答问题正确后及时肯定；5.讲课时与学生保持眼神接触，别盯着天花板或墙壁看；6.采用具体道具或图形帮助学生们理解授课内容，尤其是涉及到一些复杂抽象的题材时；7.要热情友好，经常微笑，展现出你的活力来；8.随时留意学生的情绪和注意力；9.随时检验学生是否理解刚才所讲的内容；10.如果学生犯了错，要循循善诱，引导他们得出正确答案，如果他还是回