新泰市特殊教育学校教师职称评聘实施方案.doc

新泰市特殊教育学校教师职称评聘实施方案 一、评聘原则1、实事求是。要严格执行规定的评聘条件、评聘内容、评聘方法、评聘标准，客观、公正、准确。2、公正公开。增加职称评聘工作的透明度，及时将评聘政策、指标、标准、程序、材料、结果予以公开。3、激励竞争。激发教师的竞争意识，充分调动教师工作积极性。4、注重实绩。体现政策导向，激励教师切实履行岗位职责同时创新进取。二、聘用和推荐评审范围1、取得相应专业技术职务任职资格，未聘任的在编在岗教师；2、符合山东省中小学教师水平评价基本标准条件规定的相应专业职务任职条件，未取得相应专业技术职务任职资格的在编在岗教师。三、评聘条件1、政治条件2、资历条件3、业务条件上述条件均以市人社局、教育局的评聘标准为依据。 四、聘用和推荐评审程序1、公开竞争要求。向全体教职工公开竞聘的岗位聘用计划数和参加竞聘的范围。2、制定实施方案。实施方案须经教职工代表大会或全体教职工大会表决通过后方可实施。3、个人申请。申请人提出申请，提供相关材料（学历证书、荣誉证书、论文、论著、个人述职报告、本学年备课本、典型教案等过程性材料），并作出书面诚信承诺。4、资格审查。资格审查须贯穿竞聘工作的全过程。学校（单位）对申报人员进行严格的资格审查，对提供的各类材料进行认真审核，学校（单位）将推荐人选的申报材料在单位内公示5个工作日，无异议后推荐上报。5、成立推荐委员会和监督委员会。学校（单位）要成立由专家和一线教师组成的推荐委员会（7人以上），对参加竞争推荐人员进行综合评价，提出推荐意见。推荐委员会组成实行回避制度，即与申报人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近嫡亲关系的，不得担任推荐委员会成员。学校（单位）要成立监督委员会，监督委员会成员在全体教职工中推荐产生，不少于7人，参评人员回避。6、推荐委员会审查推荐。具体步骤：（1）审核材料。推荐委员会主任召集成员对申报人员填报的所有材料要认真审核，重点是审核参评人员上报的材料是否真实完整，并进行量化核分。（60%）（2）推荐委员会委员根据申报人提交的材料进行民主评议打分（去掉一个最高分和一个最低分）。（40%）（3）推荐委员会审核结束后，形成推荐意见，上报推荐工作领导小组审核。（4）推荐委员会有争议的事项报领导小组裁决。7、确定拟聘人员。学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞聘推荐人员任现职以来各学年度的考核情况，集体研究确定推荐人选。8、公示。学校（单位）将推荐人选的申报材料在单位内公示5个工作日，无异议后推荐上报。9、聘用或推荐评审。公示无异议后，已取得相应专业技术职务资格的，有学校（单位）直接聘任；未取得相应专业技术职务资格的，须按规定程序和要求参加上级职称评审，通过评审后学校（单位）聘任。10、监督委员会全程跟踪推荐评审过程，基本职责：（1）监督是否公平、公开、公正、透明，发现问题及时向领导小组提出异议。（2）针对群众的不同声音要及时反馈与回复。五、有关要求和说明1、教师有悖师德师风，如乱收费乱补课办班、体罚和变相体罚学生，收受索要礼品礼金、违反计划生育政策等本次不得参加评聘。凡两年内违章违纪者（校级及以上通报、处分的）本次不得参加评聘。2、学校成立职称评聘领导小组、工作小组，推选成立职称推荐委员会、监督委员会。职称评聘领导小组成员由校级班子组成，校长任组长。工作小组由校务办主任为组长，下设两名成员。推荐委员会委员、候选委员（委员7人、候选委员2人）、监督委员会（7人）由全体在职教师推选。（与会人员超过在职人员2/3为有效）3、推荐委员会成员必须坚持原则，秉公办事，师德高尚，有较高的学术水平和丰富的教学经验，熟悉教师职务评聘政策，并且具有已聘中级资格以上职称。推荐委员会成员每年更新1/3，连续任职不超过3年，推荐委员会主任由推荐小组7名成员推荐。推荐委员会成员实行个人回避制度。推荐领导小组成员不兼任推荐委员会成员。4、推荐委员会如出现差额（不足7人），从候选人中补齐。推荐委员会委员如果连续2次没有参加职称推荐工作，则视为自动放弃资格。推荐委员会委员如果有2/3的成员未能在本次职称推荐工作中履职，则本届推荐委员会为自动解散，重新进行民主推选。5、坚持实事求是原则，实行负责人问责制。凡在推荐过程中有弄虚作假行为，一经发现，追究责任人责任，取消相关人员的评聘资格和该责任领导当年评优选先资格；情节严重的取消当事人和相关责任人员三年内晋职、评优、选先资格，并在全校内进行通报。6、本实施方案必须提交学校教职工大会或教代会讨论表决通过方可实施。与会人员超过在职人员的60%以上为有效，赞成票占与会人员的50%以上为通过。本实施方案如与上级有关评聘政策相抵触，一律以上级政策为准。 新泰市特殊教育学校教师职称评审、聘任量化赋分表 荣誉内 容国家级省级地级市级局级校级备 注综合荣誉1086432业务荣誉97531论文、论著（校本课程）86421论文只承认在正规刊物上发表的文章及第一作者。科研成果主管部门获奖的计分标准等同于业务荣誉，但必须提交过程性材料，无过程性材料减半计分。经科研部门鉴定获奖的参照上一级业务荣誉赋分。（3）国家专利按科技成果的2倍执行。成果为多人获得者参照下列比例计分。二人的按6:4；三人的按5:3:2；四人的按4:3:2:1；以此类推。辅导学生奖864省级以上集体项目（3人及3人以上）辅导奖，按个体项目辅导奖的双倍执行。（1、学生在全国残疾人运动会、世界残疾人运动会、全国残疾学生美术、职业技术、文艺等大赛获奖，指导教师按以上标准的双倍执行。2、学生在非行政部门及教育机构举办的各类比赛中获奖的，按以上奖励标准的二分之一执行。）。 非学校推荐的一律不予承认。多人参与的分值按科研成果分值比例划分青年教师的指导奖8642指具有资格的专家型教师对青年教师进行业务指导所获得的奖项。 任职评审资格/年51、职务按在特校内工作计算2、此项必须由学校统一出证明3、曾任职及从事实职岗位未公布、校内设置岗位的干部以班主任分值的1.25倍执行。4、任职分值可累加。（中层*年限+副校级*年限）。5、任期内班主任累计5年加2分，累计10年加5分，累计15年加10分。聘任资格/年5任校级领导职务/年4任中层干部职务/年3教研组长、教务员、教养员、班主任/年2教龄/年2每年计2分学历研究生及以上学历7本科学历5专科学历3年度考核优秀/年2说明：一、除教龄外各项积分均从取得评（聘）资格后计起（任现职以来）。二、综合荣誉、业务荣誉（科研成果）、论文论著，每项至多不超过三件，合计不超过九件（属递进工程的荣誉取最高项计分）。所有荣誉材料均由主管处室负责人与分管负责人签字证明。 三、关于任现职内的各类荣誉得分界定：1、校级荣誉：教师节表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教书育人楷模、先进工作者为综合荣誉得2分；其它荣誉为单项荣誉得1分。2、新泰市级荣誉：市委、市政府表彰的拔尖人才、优秀知识分子、师德标兵、优秀党员、新泰名师等，团市委表彰的十大杰出青年，市人社局、教育局教师节表彰的优秀教师、先进工作者、优秀班主任得4分；市教学能手、教坛英才、教学新星、学科带头人、教育教学先进个人、教育教学先进工作者得3分；其他部门与人社局联合表彰的荣誉视同等级业务荣誉计3分。市教育局党委表彰的优秀党员、其它部、局、委、办、会、联等表彰的荣誉得2分；市教研室（电教室）优质课一等奖、其它竞赛一等奖得2分，二等奖得1分；市教育局机关科室评选的荣誉奖项得1分；市教学研讨会个人经验介绍或者执教公开课得1分。3、泰安市级荣誉：市委、市政府表彰的劳动模范、优秀党员、拔尖人才、优秀知识分子、泰山名师、师德标兵等，团市委表彰的十大杰出青年，市人社局、教育局教师节表彰的优秀教师、先进工作者、优秀班主任得6分；市教学能手、教坛英才、教学新星、学科带头人、教育教学先进个人、教育教学先进工作者得5分；其他部门与人社局联合表彰的荣誉视同等级业务荣誉计5分。市教育局党委表彰的优秀党员、其它部、局、委、办、会、联等表彰的荣誉得4分；市教研室（电教室）优质课一等奖、其它竞赛一等奖得4分，二等奖得3分；市教育局机关科室评选的荣誉奖项得3分；市教学研讨会个人经验介绍或者执教公开课得2分。4、省级荣誉：省委、省政府表彰的特级教师等荣誉、省人事厅、教育厅教师节表彰的优秀教师、先进工作者得8分；省教育厅表彰的教学能手、教育教学先进个人得7分；其他部门与人社局联合表彰的荣誉视同等级业务荣誉计7分。省教育厅