党建带团建下的高校共青团创先争优工作思考与实践研究.doc

党建带团建下的高校共青团创先争优工作思考与实践研究高校共青团组织是学校教育工作中的一支重要力量，担负着大学生思想政治教育工作的重要任务。长期以来，党建带团建的研究多注重理论上的研究，缺少实践的可操作性。尤其是在新形势下，全国上下各级党的基层组织和党员中正深入开展创先争优活动，作为高校共青团组织在创先争优的工作中如何发挥党建带团建的积极作用，切实加强共青团的各项工作是高校共青团面临的一个新课题。一、充分认识高校党建带团建下共青团创先争优的重要意义目前理论界的研究少之又少，大多数都停留在传统的党建带团建的研究层面，没有将党建带团建与新时期创先争优工作相结合，处于摸索阶段。因此，本课题的研究对于指导高校共青团的创先争优工作，尤其是充分发挥党建带团建的积极作用有重要的参考价值。党建带团建作为高校党团工作的一个优良传统，在新时期的学生思想政治教育中，发挥着越来越明显的作用。实践证明，应在高校中继续贯彻并在实践中坚持实施党建带团建的工作思路，同时努力找到新的突破点，这对于在新形势下加强共青团工作有着非常重要的现实意义。在高校共青团创先争优工作中，通过党建带团建工作思路的有效实施，可以使得团的工作在以往基础上得到了完善充实和发展，团的组织功能和宣传功能显著提高，团员青年对党的认识更加深刻，对党的感情愈更深厚。这在现实中表现为：团员青年为自己具有党的助手作用的自豪感更加强烈；团员青年加入党组织的动力更大，动机更纯；团员青年配合学校做好各项工作的自觉性、主动性和创造性都有了很大提高。 在高校共青团创新争优工作中，如何发挥党建带团建的作用，一直存在一些不足之处，主要表现在：一是“带”与“建”的发展不平衡。在不少高校的创先争优工作中，党建与团建成了两张皮，党团发展的力量遭到不同程度的削弱。二是党建带团建工作创新不够。高校基层团组织的功能没有适应新形势的变化而重新定位，教育方式仍为传统的会议、报纸等灌输形式，缺乏有效的载体和平台，降低了对团员的教育效果，团组织作用的弱化，吸引力和凝聚力下降。团组织的设置方式单一，只是按照传统模式在班级设置团支部，没有按照团员的不同群体、活动地域范围进行分类管理。三是团组织影响力弱化，团员先进性意识淡化。高校的班、团等正式组织的活动内容和载体在青年学生当中的影响力逐渐下降，功能也逐渐弱化，难以符合学生心理的变化和社会环境的改变。团组织的“助手”作用没有充分发挥出来，团组织服务青年的功能与大学生的需求相比还存在一定差距,服务能力还需要进一步提高和加强。（4）研究目标 通过对高校共青团创先争优各项工作的思考和研究，分析党建带团建的新途径、新机制，努力在思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设、文化建设、阵地建设等途径和方法上建构高校党建带团建工作的新模式、新机制，真正推动党建带团建的各项工作落到实处，充分发挥党团组织指引大学生成长成才的重大作用，切实提高高校共青团工作的水平，开创高校共青团创先争优工作的新局面。2研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处。（1）研究的主要内容分析高校共青团党建带团建及共青团创先争优工作主要内容和形式，结合高校实际，研究在党建带团建工作下如何开展共青团创先争优工作，需确定高校共青团党建带团建的主要做法。高校党建带团建关键在“带”，重点在“建”，通过在思想上带、组织上带、队伍上带、作风上带、文化上带、阵地上带等方面进行大力建设，提高团组织的凝聚力和战斗力。明确在以上“六带”中开展共青团创先争优工作的路径和方法。一是思想上带，重点以青年马克主义者培养工程为载体，强化学生党员的思想战斗堡垒。主要通过党的理论化成果及思想教育和引导团员青年，积极构筑团员青年的精神支柱和精神家园。思想上带，主要是创先争优工作坚持集体教育与普通教育相结合的原则，通过主题实践活动，坚定团员青年“高举团旗跟党走”的信念，同时用先进典型事迹激励团员青年创先争优。二是组织上带，重点以加强基层团组织生命力工程为载体，强化团组织的整体活力。组织上带，主要是加强团建工作的生命张力，将团建纳入党建的总体规划中，同时通过建立健全校院二级“党建带团建”的制度和机制和全团组织向党组织汇报制度，明确目标责任，形成校院联动体系，从而提高团建工作在党建工作中的贡献力。三是队伍上带，重点以团干部能力素质提升工程为载体，强化团干部队伍建设和推优工作。加强班子建设和队伍建设是落实党建带团建工作的有效举措。队伍上带，重点抓好团干部班子建设，营造和谐的共青团工作氛围；加强团干部队伍整体建设，切实提高团干部的理论水平和业务能力；抓好学生党员队伍建设，推进“推优”工作良性发展。四是作风上带，重点以团员意识培育工程为载体，强化团的作风引领工作。党委同志作为团员青年的“精神导师”，要勤于走进青年、贴近青年，在作风上带动，成为团员青年的表率。作风上带，主要从重视团干部的党性培训和作风教育；深化团员意识教育；重视在活动中抓引导、确立党对团的作风引领等方面加以研究。五是文化上带，重点以素质拓展工程为载体，强化文化育人功效。从文化层面加强党建带团建工作，在其他的地方并无太多的研究。考虑从文化上带，主要是从青年人需求和地域特点来考虑的。文化上带，主要从大学生喜闻乐见的主题实践活动、大学生综合素质拓展上，强化文化的育人功效，从而实现共青团创先争优工作。六是阵地上带，重点以“3+1”阵地创建工程为载体，强化氛围渲染。“3