砚池河乡中心小学2010年度教育教学工作总结.docx

教育教学工作总结商州区砚池河乡中心小学二一年十二月十五日砚池河乡中心小学2010年度教育教学工作总结我校现有教师11人，其中，中级职称4人，初级职称7人，学历达标9人，并配有安保人员2人。在校学生176人，其中，学前班6人、一年级12人、二年级12人、三年级41人、四年级35人、五年级34人、六年级36人。在校食宿生118余人，校内住宿生95人，校外住宿生10人，走读生72人。学校设校长1人，副校长1人，教导主任1人。本学年以来，我校在各级领导的关怀和支持下，全面认真贯彻党的“十七大”精神和中、省、市、区教育工作会议精神，认真学习实践科学发展观，强化学校管理和常规教学，全面实施素质教育，以创新教育为主线，以全面提高教育质量为重点，在全体教师和教育工作者的共同努力、顽强拼搏下，开拓创新，克难攻坚，与时俱进，扎实工作，各项工作取得了一定成绩，圆满完成了区教育局、乡党委、政府和乡中心校交办的各项工作任务，现将我校本期工作总结如下： 一、 一年来取得的成绩1、坚持以人为本，努力加强思想政治建设和精神文明建设。我校认真学习贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，在师生中广泛开展弘扬老区精神，加强未成年人思想道德建设的“三讲两实践”系列教育活动。少先队大队部、各班委会能够结合新时期学生思想特点，开展了形式多样的教育活动，收到良好的效果。2、坚持以德育为中心，坚持正确的育人方向。德育工作是学校工作的生命线，是坚持正确的办学和育人的社会主义方向。教育必须为社会主义建设和社会进步服务，为奔小康服务。为此，全校教职员工能结合本校实际，积极配合校委会、德育小组和少先队，切实搞好德育工作，本期少先队组织全体队员开展“爱我中华”“爱我故乡”主题班会。五、六年级组织学习“十七大”会议知识问答活动。低年级通过简笔画，表达对祖国对家乡的热爱，中年级组织“爱我商州”主题班会。全校分高、中、低三个年级组织拔河比赛，培养团结协作精神。通过各种活动对学生进行“五爱”教育。在活动中，学生的思想觉悟提高了，良好的校风形成了，学习兴趣更高了，学习风气更浓了。如：我校教师赵 冬、周 雷等同志，能结合学生实际以情感教育学生，和学生打成一片，使学生爱学、好学，学生成绩一直名列全乡前茅。3、严格校风校纪，加强常规管理。(1)提高思想认识，强化常规管理。学校工作的关键在于教师，教师的团结与否将会直接影响到学校的教育教学质量。为此，本期学校加强校领导班子和教师队伍建设，校领导班子坚持以身作则，率先垂范，通过言传身教，增强了全体教师的事业心和工作责任感。全体教师能同心同德、团结一致，以党的教育事业为己任，求真务实，开拓创新，加强政治学习和业务进修，树立了“校兴我荣，校衰我耻”荣辱意识。同志们的思想沟通了，认识提高了，全体同志能齐心协力、携手共进，搞好学校各项工作，使学校形成了人心齐、泰山移的良好局面。(2)严格考勤制度，狠抓教学质量。本学年以来，学校明确请假权限和请假制度，使每个教师凡有事都能按规定办理请假手续，教导处如实登记，每月小结并存入档案，作为年度考核和评职晋升以及绩效工资的实施提供了依据。(3)落实常规管理，向课堂要质量。 常规教学是学校工作的重中之重，紧扣备课、上课、作业批改、辅导、考核、培优促中转差等各个环节，搞好教学工作，是稳步提高教学质量的必要途径和重要保证。本年度，全体教师都能按学校规定制定个人工作计划、学科教学计划、进度计划、单元计划、课时计划等，备课能按区局（111）号文件执行，教导处定期抽查教师备课情况。全体教师备课能做到“七备”，即备课标（大纲）、备教材、备学生、备教法、备学法、备作业设计、备板书设计；同时，还能做到“五有”，即目中有人、心中有纲、腹中有书、手中有法、口中有文。备课能抓住重点难点，努力挖掘教材中的快乐因素。作业设计能做到：（1）、目标明确，针对性强；（2）、分量适当，难易适中；（3）、统一要求，区别对待；（4）、重质减量，少而精炼；（5）、讲清要求，方法指导。多数教师的教案环节齐全，能分单元备课，实用性强，富有时代气息，教案后有教学反思。 上课时，大多数教师都能按一节好课的要求去做。早读，语文、英语教师轮流进班辅导；午自习，数学教师能进班辅导。下午，三至六年级科任教师能按时进班辅导。作业批阅无知识性错误，收发及时。成绩考核有考核登记，分平时考核、期中考核和期终考核。随时抽查教师的教案、听课笔记，检查教学工作进度，建立登记表册，给评优树模以及绩效工资的实施提供了一个重要的依据。在全校范围内进行教学论文的撰写、学生征文活动，少儿书信大赛活动，实践性学习活动等，为提高教师的教育教学能力和学生的写作水平打好基础，为进一步提高写作兴趣创造了一个你追我赶的学习氛围。在活动中学生的成绩提高了许多，使学生学有目标、赶有方向、写有依据、读有实物、练有机会，既拓展了学生的视野又增长了知识。 由于狠抓了常规教学，因此本期学校教风正、学风浓，教师的工作目的明确了，主动性增强了，学生的学习成绩提高了。4、开展丰富多彩的活动大面积提高教学质量。本学年为了推进教学质量的提高，在搞好常规教学的同时，结合本校实际，结合学科特点，语、数教研组和体音美教研组都开展了丰富多彩的课外活动，语文教研组组织开展了我为集体添光彩诗歌朗诵活动，数学教研组组织开展了“学生数学技能的培养”专题讲座活动，体音美教研组组织开展了“羽毛球比赛”、“庆六一文艺汇演”和“庆元旦文艺汇演”，少先队组织开展了拔河比赛。这样，既丰富了师生的课余生活，培养了学生的能力，又大幅度提高了教师的业务能力和教育教学质量。5、以科学发展观统揽教育科研工作。为了适应新课改要求，把素质教育进一步推向深入，学校鼓励并带领全体教师大胆创新、积极探索。(1)教导处制定了全校教研教改活动工作总体安排，并针对实际拟订了学科教研专题。(2)文、理、体音美教研组制定了教研教改工作计划，有研究专题，能定期组织师生开展活动，有活动记录，有活动时间，有专人负责。(3)各教研组能定时召开教研活动。(4)学校组织开展了教师基本功比赛，示范课活动、听课活动和校级业务辅导活动。全体教师都能撰写教育教学论文。6、学校组织全体教师学习了实践科学发展观，制定了相应的学习计划，搜集大量的学习材料，能定期组织师生开展活动，有活动记录，有活动场所，有专人负责，并取得了阶段性成绩。7、扎实有序的搞好了甲型（H1N1）流感的预防工作。学校成立了甲流防控领导小组，制订了甲型（11）流感防控应急预案,设计了疫情报告册、消毒登记表、家校联系册、学生缺席登记册等表册。8、加强校务公开，提高校务公开的质量和水平。本学年，学校切实加强了校务公开工作，使校务公开继续向规范化、制度化、程序化、经常化迈进。做到了有校务公开专栏，能及时公开相关内容， “校委会”、“教职工会议”坚持做到了经常化、制度化，大力发挥群力群策的积极作用，把学校民主管理推向新阶段，为学校的安定团结和教育质量的提高创造良好的工作环境。9、本年度我们按照义务教育均衡发展建档要求规范的完成了档案的收集整理工作，按指标完成了义务教育均衡发展的各项任务。促进了教育教学有序进行。 10、时刻绷紧安全这根弦，确保师生安全。本年度我们制定了安全方面的预案、计划和制度。学校分别与班主任、科任教师、伙管人员、炊事员、值周教师等一一签订了安全责任合同，班主任又与各学生家长一一签订了安全责任合同、防火责任合同；安排专人值、带班，加强巡逻，使学校安全工作形成了时时有人抓、处处有人管的良好局面。以上采取的各种措施排除了学校的安全隐患，杜绝了不安全事故的发生，切实做到了防患于未然，确保了师生的安全。11、“两免一补”工作。学校成立了“两免一补”工作领导小组。组长：梁治华，成员：赵 冬、杨亚卓及各班班主任。能严格按照上级的精神指示，先由“两免一补”工作领导小组成员调查摸底、座谈讨论，然后张榜公示，最后发放到人。这样，增强了此项工作的透明度，使款项真正发到了困难的学生手中，切实从源头杜绝了贫困生的流失，真正为家长排忧解难，使党的这项惠农政策得到落实。12、搞好后勤工作，确保教育教学工作顺利进行。树立后勤工作为师生生活服务的观点，努力办好了师生灶。管理帐目详尽明了，学校财产逐人登记，实行财产包干制，使学校后勤工作走上了正轨。公开理财，做到了财产制度化、规范化，学校健全并实行日清月结，使有限的资金尽量都投入到教学之中。二、存在的问题1、部分教师业务素质较低，教学水平与教学方法跟不上形势，仍用旧的教学方法、教学模式，教学质量一直不高，会考成绩经常名列全乡后列甚至倒数位次。2、部分教师不注重业务学习，不求进取，思想消极，意志消沉，教书无心，整天热衷于与教学无关的事情，不认真备课，所管班级、纪律混乱，对学生只管教不管导，群众意见很大。3、个别教师组织纪律性不强，不服从学校管理，置上级和学校的制度于不顾，长期不食宿在校，随便迟到、早退或离岗，群众意见相当大。4、经费不足，设备陈旧，校舍不足，是制约学校发展的一大瓶颈。以上问题和现象，虽然不是普遍的，但也严重影响了教师队伍的形象，给教育事业带来很多负面影响，必须引起我们的高度重视，为了尽快适应飞速发展的教育改