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文档简介

散步课题散步第二课时课型新授课主备人审核人包组领导学习目标1.学习通过细节描写表现人物、表达感情的手法；体会散文景物描写及其作用2.品味揣摩语句；体味三代人互相体谅、互相谦让的朴实纯真的亲情，珍惜亲情，珍爱生命导学过程第一课时【自主学习】1.亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园送给大家一幅对联，请你根据课文内容补全对联上联：全家四口早春散步互谦让下联： 风雨人生相依偎横批： 2.请你试着给文章再拟一个标题，并说明你的标题能够表示你读出了课文的味道 3. 本文的语言富有表现力，请同学们选择自己最欣赏的语句，有感情地读一读，并说说喜欢的理由，在文中圈点标注 【课文导读】1、 阅读探究：1. “我，我的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复? 为什么? 答: 2. 对选文第6段中的“强壮” 和“高大”，你如何理解? 答: 3. “我”决定走大路，“委屈儿子” 来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质? 答: 4. 为什么说“一霎时，我感到了责任的重大” ? 答: 5. 文章为什么把“我”背母亲，妻背儿子写得那么郑重其事呢？ 6.这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？ 二、品味语言：（一）理解下列句中加线词语的含义1今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了 2但是春天终于来了 3 我的母亲又熬过了一个严冬 （二）分组讨论，谈谈对这些句子的理解，写出自己的认识1“他现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” 2“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子” 3“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界” （三）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用1这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡 2她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘 三、写法探究：读完全文，你认为本文在选材上有什么特点？ 【达标检测】1.给下列多音字注意 强( )壮 背( )起了母亲 散步( )勉强( ) 我背( )上的 散( )文2. 拓展延伸： 阅读下面这首唐诗，谈谈你对亲情和母爱的理解、感受游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖 【课后练习】1.综合实践尊老爱幼是我国的传统美德，然而，现在社会上也出现了一些虐待老人等不文明的现象，针对这种现象，请你拟写一句宣传标语来呼吁人们尊老爱幼 2.体验写作请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容早晨，太阳发出光
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