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宿迁掼蛋 2009迎接视导检查汇报材料 宿迁掼蛋 2009迎接视导检查汇报材料 新星中学迎接视导检查汇报材料 我校是于1999年在泗洪大地上创办起来的第二所民办中学，创办几年来得到了全县各界层的鼎力支持，尤其是得到县委县政府、县教育局的大力帮助与支持。2006年晋升为二星级（市重点）高中，同年起动晋升三星级高中工作。2009年通过三年努力晋升三星级高中工作基本完成。我们学校也十分珍惜这笔宝贵的财富，几年来我们不断的积累并坚持改革创新，加强完善，尤其在教育教学中我们实施多种教育教学方案，强化了制度以促进学校教育教学的快速健康的有序发展。现就将今年我校在教育教学管理方面向各位领导汇报如下。 今年我校在教育、教学管理工作中采取了以下措施。 一、加强学科组建设，形成学科智慧合力。 本学期开学之前，我校加强了高中部学科组的建设。在校长室领导下，在教研处下设了七个教研组。分别是语文组、数学组、英语组、物理组、化生组、政治组和史地组，每组设组长一到两人。然后在以学科组为龙头，抽调各学科的优秀教师组成备课组。由备课组牵头对同学科的课程进行分工，全员参与，对每一课的重难点进行集体会诊形成共识，写入集体教案或学案。 二、加强督导检查，防范教学过程罅隙毛病。 以往我校一直是每月集中对备课、听课、作业进行一次普查，但检查过程中发现，补备课、听课、作业的现象时有发生，而且集中检查时间紧、任务重，很难把问题完全暴露出来。本学期把检查调整为抽查和普查相结合，而且以一定范围内的普查为主。学会汇报。每周一例会结束后，由教研处组织学科组对某一个年级的所有学科或某一个学科的所有年级进行检查。对查出问题的教师将在下一次例会上公布，严重的还要按新星中学教师工作手册进行处罚。 三、重课堂质量，挖掘课外资源。 课堂是教学的主阵地，抓不住上课这一环节，无从谈教学质量，我校从本学期开始，首先，加大了中层干部的听课要求，每周听课不少于两节，而且采取“推门听课”制，加大了对课堂教学的指导。其次，加强对新教师的帮扶，强调新教师听课要选择老教师，老教师听课要多选择新教师。期中考试前后，对在教学和考试中存在问题的教师特别是年轻教，看着材料。师我们组织相关学科的中层干部和一部分教师进行有针对性的集中听课，及时指出问题。期中期末考试之后，我们都要集中组织一批在考试中班级成绩优秀的教师上公开课要求同年级同学科的所有教师必须听课学习。之后要写出听课心得上交教研处。第三，本学期我校积极稳妥推进导学案教学模式。由于在为方面缺乏经验，所以我们首先在高三数学组中推行。等积累了一定的经验后再向其它学科推广。充分发挥本校的优质资源的同时，我校充分利用省、市、县组织的各种教研活动的机会，强化师资建设。只要有机会，我校都会尽可能多派出教师参加，相比看淮安掼蛋。2009迎接视导检查汇报材料。但出有所得，外出教师必须上报教研原始资料并向教研处主动上交学习心得，并召开一次同学科教师学习交流会，才算一次完整的学习活动。 四、强化考试管理，求真务实抓实效。 掼蛋网网上“掼蛋” 考试是对学生“学”和教师“教”的量化，也是学生和老师展示自我的最好“平台”。考试过程腐败了，宿迁。学校就无法掌握教学情况。我校从以下几个方面加强考试管理：1、监考、阅卷采取“回避”制，即任何教师不监考本班学生，不批阅本年级试卷。2、每次考试从试卷的领取、分发到收订、密封、监考、信号严格按高考要求。3、确保试卷质量，每次考试，由考试中心统一安排命题人，统一确定考试范围和难度系数，并统一试卷的字体、标题、格式。4、阅卷采取流水作业。5、考试后，由考试中心根据考试情况对各科试卷进行评价，并进行奖惩。6、大、小考相结合，文化和小科并重，我校实行周练和月考相结合的办法，每月一次全校性的大考，每周进行语、数、外一次小测，另外，我校月考不仅考文化，高三的音、体、美也要统一组织考试。7、注重考后的成绩分析，每次考试后，考试中心要作一次全校性的成绩分析，各位教师、班主任也要相应地开好各自的成绩分析会，并及时查漏补缺，做好相关学生的思想工作。 五、引入竞争机制，激活教学机能 竞争才有活力，竞争是活力的缔造者，是创造“生命”的基础。为在我校营造一个浓厚的竞争氛围。我校针对三个年级的不同情况制定了不同的奖惩制度。1、高三年级，宿迁掼蛋。根据学生在高二一年成绩，把教委指标按比例落实到班，并把各班任务根据学生各科成绩支解到教师个人，每次统测根据各班、各科完成指标情况兑现奖惩。2、高一年级，让各科教师都兼代重点班和普通班，这样在重点班和普通班之间都可以形成竞争。高二年级，因为选科，造成客观上的不同等，造成高二年级长期吃大锅饭，我校经过近半个学期的酝酿，采取行政班和教学班并存方法，即高二以语、数、外三科成绩为依据分成平行的行政班，选修科再依据相应学科成绩均分为教学班，这样有效地解决了“可比性”的问题，让大家在公平的规则较量，每个教师的积极性都能得到充分的发挥。 六、精心打造教师队伍，传输教学新鲜血脉。 1、为了进一步提高教师素质，我校积极鼓励教师进修、学习。即使在经费相当紧张的条件下，仍坚持挤出一部分资金，支持教师的进修、学习。对积极 参加进修并取得高一级学历者，学校将提高其工资待遇，同时学校积极倡导打造学习型教师群体，每学期每位教师可以自选两本与教学有关的书籍，凭发票到学校报销。 2、鼓励教师投身教学研究。学会迎接。我校每学期都要举行一次备课、上课、作业竞赛，让优秀者能脱颖而出，激发全体教师的教研热情。我校还出台了新星中学教研管理制度，要求每位教师每学期至少要读两本教育论著，写一篇教学论文，上一节公开课。2009年我校教师在各级各类报纸期刊上发表论文达百余篇之多。论文获奖多达十几人次，其中在江苏省第七届新世纪园丁论文竞赛中有九人次分获一二三等奖，其中王小峰、孙智平、胡开锐、毕雪平四人获得一等奖。这在全县中学教师中仅此四人。一部分教师还积极参加课题研究，09年我们申报了五项县级课题、三项市级课题，完成了三项县级和三项市级课题。 3、充分利用高三年级教研资源。培养年轻教师。每遇宿迁市高三教研活动，我校不仅派去高三教师，同时还安排部分年轻教师参加，增加年轻教师的学习机会，缩短他们的成熟周期。尽快成为教学气力的攻坚者。 4、我们对教师的培养坚持以校本培训为主要特色，以人为本为原则，以有利于教师成长，有利于教学改进，有利于学生发展为目的的指导思想，在这一指导思想下我们采取了一些措施，做了一些工作。 a)组织上成立了以校长室领导，淮安掼蛋下载。教研处为中心的教研中心组，这一中心组由各学科组组成。语数外三科各配学科组长两人，其他学科包括音体美各配学科组长一人； b)各学科组成立后在今年暑期开展了集体学习新课标、新考纲活动； 创.淮安掼蛋网 意中国星新发明寻找风险投资合作开发掼蛋网 c)组织集体听评公开课活动； d)继去年我们成功进行青年教师优课比赛活动后，今年将更大规模的组织这一比赛活动； e)从去年高三第一次模拟考试以来组织教师进行集中同步考试; f)集中对教师的规范性进行训练，其中包括书写的工整规范； g)每月阅读一篇教学论文，并写出心得体会上交； h)组织教师外出培训听课，要求有完整的记录，学习心得，回来上交并做好传达工作。 其中的教师考试是以上做法中的重要方面，我们的考试不管在形式和内容上都是多样化的，从形式上看有常规性的考试如每次高三模拟考试同学科的所有教师都要同步参加。还有一些非常规性的且则性的考试如我们暑期学习新课程标准的过程中，各组都在一个阶段后进行针对所学内容的考试。从内容上看我们的考试也是丰富的，有以试题为内容的考试也有新课程教育理论为内容，还有书写、法律常识为内容等等。所以教师考试是伴随我们的教研活动过程的一种经常性的手段，是对我们教研活动成果的检测和巩固。使之不流于形式更有实效的一种保障措施。 我们组织教师考试是出于三个方面的考虑：一是为了提高教师的业务素质，加速教师成熟。二是为了提高教学效率减轻学生负担。三是为了适应高考改革，提高教学质量。 每次模拟考试之后教师的试卷我们密封统一修改，录完分后试卷封存。分数只有校长室保存。在校会上由校长对各科前2—5名教师进行表扬。考得几乎不理想的教师由校长个别谈话。淮安掼蛋下载。之后由学科组对试卷进行集体讨论评析。 通过对教师的校本培养我校教师业务素质有了稳步提高。在刚刚结束的三星工作考评中，省教育厅的评估专家在我校共听课14节其中10节被评为优课。在本学期县教育局组织的各学科基本功竞赛中，我校已参加的数学、历史、政治、信息技术都获得了较好的奖项，其中数学（方丽君）、历史（王守利）和信息技术（曹翠好）获得了县级一等奖。在09年上半年县教育局组织的万人备课比赛中我校有数学、英语、语文三个学科6人参赛，有钟学战、李振永和杨道权等3人获得一等奖。 六、错位思考，谋求更快发展 根据我校的生源状况，让优生学理科，宿迁掼蛋。人人去拼文化，这是我校办学几年来最惨痛的教训，实践证明，只有错位发展才能给我校带来生机。即让优生学文科，中、下等生学小科。首先，我们逐步统一全体教师的认识，2009迎接视导检查汇报材料。让错位发展的思想有了生存的土壤，再由全体教师漫漫地去引导学生进行正确的选择，迷信的定位。 /201106/657.html 七、抓常规管理，促良好习惯养成 常规管理是教学管理的保证，没有严格、规范的常规管理，就不可能有浓郁的学习氛围。我校从以下几个方面做好常规管理工作：1、抓自习纪律。我校的早、午、晚自习每节课都有学生会和政教处检查打分，次日公布得分情况，纳入班主任考核。确保早自习书声琅琅，午、晚自习鸦雀无声，让知识得以及时充分消化。为强化每一位位教师的对自习课的责任意识，每周一的例会都要对一周来在每天晚自习中打分中排名倒数后三名的予以公开点名。连云港掼蛋。2、抓两休。每天有两位教干带队，24小时值班，两休检查到每个床铺，保证了休息的质量。3、抓良好习惯的养成。我校出台了新星中学学生守则、 新星中学班主任工作守则，对学生的言谈、举止、就餐、个人卫生、宿舍卫生等都有密切的要求，便于学生学习、教师操作。 八、搭建平台，展示师生风采 期中期末考试，我校有奖励和公开表彰，这样让教学能力强的教师，学习能力强的学生有了展示自己的机会和平台。除了考试外，我校还积极开展多种形式的比赛活动，让有不同特长的学生和教师得以展示自己。如本学期我们组织的组织学科考试比赛，论文竞赛，作文比赛， “让生命充满爱”征文比赛，你知道沭阳掼蛋网。“迎元旦书法比赛”，广播操比赛，拔河比赛，教职工掼蛋比赛等。通过这些活动的举办，不仅陶冶的情操，增强了集体荣誉感，也充分展示了不同能力层面上的教师和学生。 十、加强师生规范化训练，挖掘非智力因素。 从师生的书写入手，教师进行楷书书法考试，作为一项考核内容三年内人人过关。学生每次考试后单独进行卷面规范加分0—5分。举行教师和学生书法比赛。通过一个阶段的努力，对比一下宿迁掼蛋。不仅书写等规范化有了进步，师生的精神面貌也有了一定的改变。 十一、加强教师综合素质量化考核，从根本上保证教学效率提高。 把教师的素质分为五块：书写、备课（默备）、上课、考试（高三模拟考试同步同内容）和作业的修改。总分100分，各占一定比例。每学期搞一次，进行量化评比。对每一个单项和综合总分的前列的教师都要进行公开表扬和一定的物质奖励。淮安掼蛋网。 十二、积极参与星级晋升考评，以评促发展。 2004年我校起动晋升二星级（市重点）高中工作，经过两年努力2006年成功晋升为二星级高中。同年起动晋升三星级（省重点）高中工作，通过三年努力到2009年基本完成这一任务。通过评星，我校各方面取得了迅速发展，品位也不断提高。硬件方面，建起了标准的400米跑道的塑胶运动场。5片篮球场，22个乒乓球台，2个排球场。装备了10个标准的理化生实验室、3个微机室以及标准的图书室和阅览室。与此同时学校的软实力也得到提升，申报了十五个省市县各级别为课题，其中有六项已结题。近三年教师发表论文多达二百多篇，获奖二十多人次，其中王小峰、孙智平、胡开锐、毕雪平四人在江苏省第七届新世纪园丁论文竞赛中获得一等奖。学校获得的各类各级奖项多达三十多项。在刚刚结束的三星工作考评中，省教育厅的评估专家在我校共听课14节其中10节被评为优良课。如果申报三星能顺利通过，淮安掼蛋网。今年我们将启动申报四星级高中工作。再经三年的努力，完成“省四星级高中”的创建任务，使我校成为市内具有广泛示范性的优校。 高邮掼蛋网,昆山掼蛋 宿迁掼蛋 7044淮安掼蛋网 十三、重视文化建设，初步形成自我特色。 我校坚持“以质量求生存，以特色树品牌，以创新求发展”的办学策略，树立“连续就是速度，过程就是结果”和“实干就是能力，认真就是水平”的立校格言，突出各项工作创新，以“持续改进”为行动策略，积极解决制约学校发展和实施素质教育的关键问题，强力实施“德育为先、规范为本、素养为要”的特色建设思路，检查。在品德教育、规范教育、素养培育方面初步形成了自己的特色和亮点。 1、德育为先。办学以育人为本,育人以德为先，不仅是传统重德教育的精髓，是迷信发展观中以人为本的要求，也是我校“培养学创俱能、身心两健、操守规范、个性饱满的现代公民”育人目标的价值体现。 （1）确立目标，完善制度。为了实现培养身心两健的公民这一总目标，从2003年起我校确立了三步走德育工作战略目标。第一步通过两年时间即到2005年成为县级德育先进学校；第二步通过三年时间即到2008年成为市级德育先进学校；第三步通过五年时间即到2013年成为省级德育先进学校。为了保证每一步目标的实现，学校制定了新星中学德育工作制度和新星中学德育工作三年规划、新星中学德育工作四年规划、新星中学德育工作五年规划。 （2）成立机构，连云港掼蛋。加强领导。2003年我校成立了德育工作领导小组，校长任组长，副校长和各处室主任、年级主任为成员，加强对学校德育工作的全面领导。特别是通过教师宣誓、学生宣誓等活动，唤起广大师生自主教育、自主约束、自主管理、自主提高的自觉性。 （3）多管齐下，狠抓落实。每周一都要进行校长讲座，由三位校长亲自定稿，亲自主讲。这样不仅体现了校长对德育工作的重视，也有利于贯彻校长的德育教育理念。汇编了新星中学德育校本教材德馨园，这样使各部门各班主任对学生德育工作有了统一的依据，避免了工作的盲目性和随意性。加强规范教育和管理，形成良好习惯。德育也要知行合一，在对学生思想教育同时我们也特别重视学生规范行为和良好习惯的养成。整合校内外资源，加强学生心理健康教育。定期召开家长会，加强学校、家庭和学生的联系，利用校园广播、网络和新星剪报等校内资源加强对学生心理健康教育。定期邀请公安、交警以及法律专家举行法制讲座，每周定期举行升旗仪式，主题班会、团队活动。 通过三年努力，我校德育工作取得了较大成就，昆山。获得了“市安全文明校园”、“市关心下一代工作先进单位”、“县杰出青年文明号”等荣誉称号。 2、规范为本。自2006年启动创三星以来，我校以规范为准绳，作为各项工作的根本要求，把培养“操守规范的现代公民”作为学校教育重要的价值追求。 （1）管理制度化、民主化是前提。我校依托“董事会决策、校长负责、年级管理、处室调控、工会协调、全员参与”的运行管理体系，各层管理都制定了相应的制度，沭阳掼蛋网。管理有章可循避免了个人的客观性随意性，做到管理的制度化，董事会做出决策之前要向全体教师征询意见，由工会召开教代会后再做决策，然后交校委会负责实施，校委会及各处室、各年级在实施各项政策过程中要随时接受股东大会、董事会、监事会、教代会、工会和教师的监督。 （2）狠抓教师规范是关键。组织教师学习中小学教师职业道德规范、江苏省中小学规范管理和省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见等文件，定期由校长带着全体教师逐条学习，开展“学规范、议规范、记规范、行规范”和“写规范字、说规范话、上规范课、做规范人”专项活动。从2007年，以来每天每位教师都要上交一份楷书练习作品，每学期实行三次楷书书法考核和一次规范课竞赛，对全体教师进行达标评比验收，达到“板书设计工整化、语言表达术语化、课堂结构迷信化、教师素质专业化”的规范要求。掼蛋网。 （3）形成学生规范是根本。学校管理规范、教师的规范最终是陶铸学生的言行规范，这是规范工作的根本。为此，学校开展规范教育活动，编辑了新星中学规范教育校本教材规范点滴成就人生，从衣、食、住、行、言、字、貌、神八个方面对学生进行规范，创建“十无”，即“墙上无足迹，地上无垃圾，教室宿舍无脏物，公共设备无损坏，宿迁掼蛋。用水用电无浪费，谈话文明无脏话，穿着大方无怪装，团结友爱无打架，完成作业无抄袭，考风端正无作弊”。以考核促落实，考核评比促规范，要求每个学生每天拿出30分钟来练字，并把书写规范纳入平时的作业要求和期中期末考试中，还定期举行书法比赛，这样引起学生对书写规范的重视。通过政教处、值班教师、学生会、宿舍员的日常检查考核记录，评选出“文明宿舍”、“文明班级”、“规范之星”。 通过集体规范、日常规范的检查监督，逐渐达成学生个体规范的养成和整体素质的跃升，实现学校各项工作规范有序、师生精神风貌焕然一新。 /201106/527.html 3、素养为要。一个人的竞争力，不仅仅在于获取知识的多少，关键取决于个人的综合素养和创新能力的高低，重点提高学生的科技素养、艺术素养、体育素养和文学素养。 （1）加强通用技术教学，增强学生科技素养。除了每周安排一节课外，事实上掼蛋网。还充分利用新星中专部的实习基地和实习设备以及十个理化生实验室，加强学生的动手能力培养。编辑了相关校本教材电工电子技术。 （2）加强音乐、美术教学，增强学生艺术素养。高一高二年级每周安排一节音乐和美术课进行面对全体学生的日常教学。设置两个音乐教室十二个美术教室，配置专业教师满足部分对音乐美术兴趣的学生的选修要求。组织专人编辑相关系列校本教材美术之路、打开音乐之门。 （3）强体育教学和训练，增强学生体育素养。相比看沭阳掼蛋网。每周每班安排两节体育课，落实“阳光体育一小时”锻炼活动，还开设了足球、篮球和乒乓球等专业兴趣小组，由专业教师进行训练。建造了一个标准塑胶体育场，一个标准足球场、五片篮球场和一片22台乒乓球场。编辑了校本教材走进体育。 （4）加大课外阅读量，培养学生的文学素养。每周安排固定时间，由教师指导有计划进行名著阅读。组织精干教师编辑了议论文素材与思想、读散文品人生、书色生香等系列校本教材。 通过努力，我校学生的基本素养不断提高，为广大学生的全面成长、竞争力培养和可持续发展奠定了基础。出现了一批专业成绩优异的体艺特长生，每年都有多名学生被全国重点体艺院校录取。2006年，学校先后获得“市体育艺术教育先进单位”、“市常规管理先进单位”等称号。2007年3月的宿迁市高中艺体工作会议上，我校做了专题经验介绍。 十四、不足和困惑。你看宿迁掼蛋。 我校还很年轻，虽然办学十年来取得了一定的成绩但是还有很多不足。1、教师队伍偏年轻有待成熟和提高。我校最近几年教师队伍已经逐步稳定了，但是教师队伍结构总体偏年轻。成熟的老教师较少，中高级教师比例偏低。对于沭阳掼蛋。2、高考取得了一定成绩但考取文化本科的学生比例偏低，考取重点院校的学生少。3、在学生管理方面已经很精细，基本成熟了，但是在教学教研方面还很粗放。还没有形成新星特色的教学教研思路和模式。 随着十年的发展，新星中学面临着进一步提升的要求和一系列转型的需要。这一切使我们感到很多困惑。1、随着生源素质的逐年提高，如何使我们的教师队伍逐步提升与之匹配的困惑。2、在稳定艺体生成绩的基础上，如何能取得文化生的高考大突破。3、在管理到位的前期下如何能教学的有效性，逐步形成新星特色的教学模式。4、还没有形成成熟的学校特色和较高的学校品味。而这是一个学校能长久可持续发展的基础。 目前，我校在教学管理上还很粗放，希望在这次视导检查中各位领导能多提宝贵意见，淮安掼蛋网。我校会以本次检查为契机，进一步加强教学过程的管理，使我们的各项工作都能逐步规范和提升。 2010-01-10 相比看昆山掼蛋 宿迁掼蛋 2009迎接视导检查汇报材料 ,今天（2月14号）是情人节，感觉这个外来节日已经取代了很多中国传统的节日。就好比说春节吧，很多人都不愿意回家过年。但如果是情人节的话，肯定就会是另外一番景象，那么情人节大家究竟是如何度过的呢？,据我所了解，2月14号很多人都已经在公司或者是工厂上班了，也就是说很多的人都与自己的另一半隔着千山万水。如此一来情人节就只会剩下电话里的几句贴心暧昧的话。,然而这贴心暧昧的话，不管是情侣间还是夫妻间都经常能够听到。在情人节这特殊的节日里如果仅仅是这样，那显然是不够的。可要请假千里迢迢赶去与其共度，这也是比较不现实的。怎么说都是刚回到公司，肯定会是有忙不完的事情。,那么究竟该如何度过这样一个情人节呢？其实我有个建议，那就是给自己的另一半来个惊喜，邀请他或她与你一起玩沭阳掼蛋游戏。这是比较有创意的想法与做法，相信你的他或者是她肯定是无比的喜欢。,因为这款游戏采取的玩法是两两结合对战对手。除了极具娱乐趣味之外，还能够使你更加的了解对方，从而增厚双方之间的感情。,新星中学迎接视导检查汇报材料我校是于1999年在泗洪大地上创办起来的第二所民办中学，创办几年来得到了全县各界层的鼎力支持，尤其是得到县委县政府、县教育局的大力帮助与支持。2006年晋升为二星级（市重点）高中，同年起动晋升三星级高中工作。2009年通过三年努力晋升三星级高中工作基本完成。我们学校也十分珍惜这笔宝贵的财富，几年来我们不断的积累并坚持改革创新，加强完善，尤其在教育教学中我们实施多种教育教学方案，强化了制度以促进学校教育教学的快速健康的有序发展。现就将今年我校在教育教学管理方面向各位领导汇报如下。今年我校在教育、教学管理工作中采取了以下措施。一、加强学科组建设，形成学科智慧合力。本学期开学之前，我校加强了高中部学科组的建设。在校长室领导下，在教研处下设了七个教研组。分别是语文组、数学组、英语组、物理组、化生组、政治组和史地组，每组设组长一到两人。然后在以学科组为龙头，抽调各学科的优秀教师组成备课组。由备课组牵头对同学科的课程进行分工，全员参与，对每一课的重难点进行集体会诊形成共识，写入集体教案或学案。二、加强督导检查，防范教学过程漏洞。以往我校一直是每月集中对备课、听课、作业进行一次普查，但检查过程中发现，补备课、听课、作业的现象时有发生，而且集中检查时间紧、任务重，很难把问题完全暴露出来。本学期把检查调整为抽查和普查相结合，而且以一定范围内的普查为主。每周一例会结束后，由教研处组织学科组对某一个年级的所有学科或某一个学科的所有年级进行检查。对查出问题的教师将在下一次例会上公布，严重的还要按新星中学教师工作手册进行处罚。三、重课堂质量，挖掘课外资源。课堂是教学的主阵地，抓不住上课这一环节，无从谈教学质量，我校从本学期开始，首先，加大了中层干部的听课要求，每周听课不少于两节，而且采取“推门听课”制，加大了对课堂教学的指导。其次，加强对新教师的帮扶，强调新教师听课要选择老教师，老教师听课要多选择新教师。期中考试前后，对在教学和考试中存在问题的教师特别是年轻教，师我们组织相关学科的中层干部和一部分教师进行有针对性的集中听课，及时指出问题。期中期末考试之后，我们都要集中组织一批在考试中班级成绩优秀的教师上公开课要求同年级同学科的所有教师必须听课学习。之后要写出听课心得上交教研处。第三，本学期我校积极稳妥推进导学案教学模式。由于在为方面缺乏经验，所以我们首先在高三数学组中推行。等积累了一定的经验后再向其它学科推广。充分发挥本校的优质资源的同时，我校充分利用省、市、县组织的各种教研活动的机会，强化师资建设。只要有机会，我校都会尽可能多派出教师参加，但出有所得，外出教师必须上报教研原始资料并向教研处主动上交学习心得，并召开一次同学科教师学习交流会，才算一次完整的学习活动。四、强化考试管理，求真务实抓实效。考试是对学生“学”和教师“教”的量化，也是学生和老师展示自我的最好“平台”。考试过程腐败了，学校就无法掌握教学情况。我校从以下几个方面加强考试管理：1、监考、阅卷采取“回避”制，即任何教师不监考本班学生，不批阅本年级试卷。2、每次考试从试卷的领取、分发到收订、密封、监考、信号严格按高考要求。3、确保试卷质量，每次考试，由考试中心统一安排命题人，统一确定考试范围和难度系数，并统一试卷的字体、标题、格式。4、阅卷采取流水作业。5、考试后，由考试中心根据考试情况对各科试卷进行评价，并进行奖惩。6、大、小考相结合，文化和小科并重，我校实行周练和月考相结合的办法，每月一次全校性的大考，每周进行语、数、外一次小测，另外，我校月考不仅考文化，高三的音、体、美也要统一组织考试。7、注重考后的成绩分析，每次考试后，考试中心要作一次全校性的成绩分析，各位教师、班主任也要相应地开好各自的成绩分析会，并及时查漏补缺，做好相关学生的思想工作。五、引入竞争机制，激活教学机能竞争才有活力，竞争是活力的缔造者，是创造“生命”的基础。为在我校营造一个浓厚的竞争氛围。我校针对三个年级的不同情况制定了不同的奖惩制度。1、高三年级，根据学生在高二一年成绩，把教委指标按比例落实到班，并把各班任务根据学生各科成绩支解到教师个人，每次统测根据各班、各科完成指标情况兑现奖惩。2、高一年级，让各科教师都兼代重点班和普通班，这样在重点班和普通班之间都可以形成竞争。高二年级，因为选科，造成客观上的不平等，造成高二年级长期吃大锅饭，我校经过近半个学期的酝酿，采取行政班和教学班并存方法，即高二以语、数、外三科成绩为依据分成平行的行政班，选修科再依据相应学科成绩均分为教学班，这样有效地解决了“可比性”的问题，让大家在公平的规则较量，每个教师的积极性都能得到充分的发挥。六、精心打造教师队伍，传输教学新鲜血脉。1、为了进一步提高教师素质，我校积极鼓励教师进修、学习。即使在经费相当紧张的条件下，仍坚持挤出一部分资金，支持教师的进修、学习。对积极参加进修并取得高一级学历者，学校将提高其工资待遇，同时学校积极倡导打造学习型教师群体，每学期每位教师可以自选两本与教学有关的书籍，凭发票到学校报销。2、鼓励教师投身教学研究。我校每学期都要举行一次备课、上课、作业竞赛，让优秀者能脱颖而出，激发全体教师的教研热情。我校还出台了新星中学教研管理制度，要求每位教师每学期至少要读两本教育论著，写一篇教学论文，上一节公开课。2009年我校教师在各级各类报纸期刊上发表论文达百余篇之多。论文获奖多达十几人次，其中在江苏省第七届新世纪园丁论文竞赛中有九人次分获一二三等奖，其中王小峰、孙智平、胡开锐、毕雪平四人获得一等奖。这在全县中学教师中仅此四人。一部分教师还积极参加课题研究，09年我们申报了五项县级课题、三项市级课题，完成了三项县级和三项市级课题。3、充分利用高三年级教研资源。培养年轻教师。每遇宿迁市高三教研活动，我校不仅派去高三教师，同时还安排部分年轻教师参加，增加年轻教师的学习机会，缩短他们的成熟周期。尽快成为教学力量的攻坚者。4、我们对教师的培养坚持以校本培训为主要特色，以人为本为原则，以有利于教师成长，有利于教学改进，有利于学生发展为目的的指导思想，在这一指导思想下我们采取了一些措施，做了一些工作。a)组织上成立了以校长室领导，教研处为中心的教研中心组，这一中心组由各学科组组成。语数外三科各配学科组长两人，其他学科包括音体美各配学科组长一人；b)各学科组成立后在今年暑期开展了集体学习新课标、新考纲活动；c)组织集体听评公开课活动；d)继去年我们成功进行青年教师优课比赛活动后，今年将更大规模的组织这一比赛活动；e)从去年高三第一次模拟考试以来组织教师进行集中同步考试;f)集中对教师的规范性进行训练，其中包括书写的工整规范；g)每月阅读一篇教学论文，并写出心得体会上交；h)组织教师外出培训听课，要求有完整的记录，学习心得，回来上交并做好传达工作。其中的教师考试是以上做法中的重要方面，我们的考试不管在形式和内容上都是多样化的，从形式上看有常规性的考试如每次高三模拟考试同学科的所有教师都要同步参加。还有一些非常规性的临时性的考试如我们暑期学习新课程标准的过程中，各组都在一个阶段后进行针对所学内容的考试。从内容上看我们的考试也是丰富的，有以试题为内容的考试也有新课程教育理论为内容，还有书写、法律常识为内容等等。所以教师考试是伴随我们的教研活动过程的一种经常性的手段，是对我们教研活动成果的检测和巩固。使之不流于形式更有实效的一种保障措施。我们组织教师考试是出于三个方面的考虑：一是为了提高教师的业务素质，加速教师成熟。二是为了提高教学效率减轻学生负担。三是为了适应高考改革，提高教学质量。每次模拟考试之后教师的试卷我们密封统一批改，录完分后试卷封存。分数只有校长室保存。在校会上由校长对各科前2—5名教师进行表扬。考得实在不理想的教师由校长个别谈话。之后由学科组对试卷进行集体讨论评析。通过对教师的校本培养我校教师业务素质有了稳步提高。在刚刚结束的三星工作考评中，省教育厅的评估专家在我校共听课14节其中10节被评为优课。在本学期县教育局组织的各学科基本功竞赛中，我校已参加的数学、历史、政治、信息技术都获得了较好的奖项，其中数学（方丽君）、历史（王守利）和信息技术（曹翠好）获得了县级一等奖。在09年上半年县教育局组织的万人备课比赛中我校有数学、英语、语文三个学科6人参赛，有钟学战、李振永和杨道权等3人获得一等奖。六、错位思考，谋求更快发展根据我校的生源状况，让优生学理科，人人去拼文化，这是我校办学几年来最惨痛的教训，实践证明，只有错位发展才能给我校带来生机。即让优生学文科，中、下等生学小科。首先，我们逐步统一全体教师的认识，让错位发展的思想有了生存的土壤，再由全体教师漫漫地去引导学生进行正确的选择，科学的定位。七、抓常规管理，促良好习惯养成常规管理是教学管理的保证，没有严格、规范的常规管理，就不可能有浓郁的学习氛围。我校从以下几个方面做好常规管理工作：1、抓自习纪律。我校的早、午、晚自习每节课都有学生会和政教处检查打分，次日公布得分情况，纳入班主任考核。确保早自习书声琅琅，午、晚自习鸦雀无声，让知识得以及时充分消化。为强化每一位位教师的对自习课的责任意识，每周一的例会都要对一周来在每天晚自习中打分中排名倒数后三名的予以公开点名。2、抓两休。每天有两位教干带队，24小时值班，两休检查到每个床铺，保证了休息的质量。3、抓良好习惯的养成。我校出台了新星中学学生守则、新星中学班主任工作守则，对学生的言谈、举止、就餐、个人卫生、宿舍卫生等都有密切的要求，便于学生学习、教师操作。八、搭建平台，展示师生风采期中期末考试，我校有奖励和公开表彰，这样让教学能力强的教师，学习能力强的学生有了展示自己的机会和平台。除了考试外，我校还积极开展多种形式的比赛活动，让有不同特长的学生和教师得以展示自己。如本学期我们组织的组织学科考试比赛，论文竞赛，作文比赛， “让生命充满爱”征文比赛，“迎元旦书法比赛”，广播操比赛，拔河比赛，教职工掼蛋比赛等。通过这些活动的举办，不仅陶冶的情操，增强了集体荣誉感，也充分展示了不同能力层面上的教师和学生。十、加强师生规范化训练，挖掘非智力因素。从师生的书写入手，教师进行楷书书法考试，作为一项考核内容三年内人人过关。学生每次考试后单独进行卷面规范加分0—5分。举行教师和学生书法比赛。通过一个阶段的努力，不仅书写等规范化有了进步，师生的精神面貌也有了一定的改变。十一、加强教师综合素质量化考核，从根本上保证教学效率提高。把教师的素质分为五块：书写、备课（默备）、上课、考试（高三模拟考试同步同内容）和作业的批改。总分100分，各占一定比例。每学期搞一次，进行量化评比。对每一个单项和综合总分的前列的教师都要进行公开表扬和一定的物质奖励。十二、积极参与星级晋升考评，以评促发展。2004年我校起动晋升二星级（市重点）高中工作，经过两年努力2006年成功晋升为二星级高中。同年起动晋升三星级（省重点）高中工作，通过三年努力到2009年基本完成这一任务。通过评星，我校各方面取得了迅速发展，品位也不断提高。硬件方面，建起了标准的400米跑道的塑胶运动场。5片篮球场，22个乒乓球台，2个排球场。装备了10个标准的理化生实验室、3个微机室以及标准的图书室和阅览室。与此同时学校的软实力也得到提升，申报了十五个省市县各级别为课题，其中有六项已结题。近三年教师发表论文多达二百多篇，获奖二十多人次，其中王小峰、孙智平、胡开锐、毕雪平四人在江苏省第七届新世纪园丁论文竞赛中获得一等奖。学校获得的各类各级奖项多达三十多项。在刚刚结束的三星工作考评中，省教育厅的评估专家在我校共听课14节其中10节被评为优良课。如果申报三星能顺利通过，今年我们将启动申报四星级高中工作。再经三年的努力，完成“省四星级高中”的创建任务，使我校成为市内具有广泛示范性的优校。十三、重视文化建设，初步形成自我特色。我校坚持“以质量求生存，以特色树品牌，以创新求发展”的办学策略，树立“连续就是速度，过程就是结果”和“实干就是能力，认真就是水平”的立校格言，突出各项工作创新，以“持续改进”为行动策略，积极解决制约学校发展和实施素质教育的关键问题，强力实施“德育为先、规范为本、素养为要”的特色建设思路，在品德教育、规范教育、素养培育方面初步形成了自己的特色和亮点。1、德育为先。办学以育人为本,育人以德为先，不仅是传统重德教育的精髓，是科学发展观中以人为本的要求，也是我校“培养学创俱能、身心两健、操守规范、个性饱满的现代公民”育人目标的价值体现。（1）确立目标，完善制度。为了实现培养身心两健的公民这一总目标，从2003年起我校确立了三步走德育工作战略目标。第一步通过两年时间即到2005年成为县级德育先进学校；第二步通过三年时间即到2008年成为市级德育先进学校；第三步通过五年时间即到2013年成为省级德育先进学校。为了保证每一步目标的实现，学校制定了新星中学德育工作制度和新星中学德育工作三年规划、新星中学德育工作四年规划、新星中学德育工作五年规划。（2）成立机构，加强领导。2003年我校成立了德育工作领导小组，校长任组长，副校长和各处室主任、年级主任为成员，加强对学校德育工作的全面领导。特别是通过教师宣誓、学生宣誓等活动，唤起广大师生自主教育、自主约束、自主管理、自主提高的自觉性。（3）多管齐下，狠抓落实。每周一都要进行校长讲座，由三位校长亲自定稿，亲自主讲。这样不仅体现了校长对德育工作的重视，也有利于贯彻校长的德育教育理念。汇编了新星中学德育校本教材德馨园，这样使各部门各班主任对学生德育工作有了统一的依据，避免了工作的盲目性和随意性。加强规范教育和管理，形成良好习惯。德育也要知行合一，在对学生思想教育同时我们也特别重视学生规范行为和良好习惯的养成。整合校内外资源，加强学生心理健康教育。定期召开家长会，加强学校、家庭和学生的联系，利用校园广播、网络和新星剪报等校内资源加强对学生心理健康教育。定期邀请公安、交警以及法律专家举行法制讲座，每周定期举行升旗仪式，主题班会、团队活动。通过三年努力，我校德育工作取得了较大成就，获得了“市安全文明校园”、“市关心下一代工作先进单位”、“县杰出青年文明号”等荣誉称号。2、规范为本。自2006年启动创三星以来，我校以规范为准绳，作为各项工作的根本要求，把培养“操守规范的现代公民”作为学校教育重要的价值追求。（1）管理制度化、民主化是前提。我校依托“董事会决策、校长负责、年级管理、处室调控、工会协调、全员参与”的运行管理体系，各层管理都制定了相应的制度，管理有章可循避免了个人的主观性随意性，做到管理的制度化，董事会做出决策之前要向全体教师征询意见，由工会召开教代会后再做决策，然后交校委会负责实施，校委会及各处室、各年级在实施各项政策过程中要随时接受股东大会、董事会、监事会、教代会、工会和教师的监督。（2）狠抓教师规范是关键。组织教师学习中小学教师职业道德规范、江苏省中小学规范管理和省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见等文件，定期由校长带着全体教师逐条学习，开展“学规范、议规范、记规范、行规范”和“写规范字、说规范话、上规范课、做规范人”专项活动。从2007年，以来每天每位教师都要上交一份楷书练习作品，每学期实行三次楷书书法考核和一次规范课竞赛，对全体教师进行达标评比验收，达到“板书设计工整化、语言表达术语化、课堂结构科学化、教师素质专业化”的规范要求。（3）形成学生规范是根本。学校管理规范、教师的规范最终是陶铸学生的言行规范，这是规范工作的根本。为此，学校开展规范教育活动，编辑了新星中学规范教育校本教材规范点滴成就人生，从衣、食、住、行、言、字、貌、神八个方面对学生进行规范，创建“十无”，即“墙上无脚印，地上无垃圾，教室宿舍无脏物，公共设备无损坏，用水用电无浪费，谈话文明无脏话，穿着大方无怪装，团结友爱无打架，完成作业无抄袭，考风端正无作弊”。以考核促落实，考核评比促规范，要求每个学生每天拿出30分钟来练字，并把书写规范纳入平时的作业要求和期中期末考试中，还定期举行书法比赛，这样引起学生对书写规范的重视。通过政教处、值班教师、学生会、宿舍员的日常检查考核记录，评选出“文明宿舍”、“文明班级”、“规范之星”。通过集体规范、日常规范的检查监督，逐渐达成学生个体规范的养成和整体素质的跃升，实现学校各项工作规范有序、师生精神风貌焕然一新。3、素养为要。一个人的竞争力，不仅仅在于获取知识的多少，关键取决于个人的综合素养和创新能力的高低，重点提高学生的科技素养、艺术素养、体育素养和文学素养。（1）加强通用技术教学，增强学生科技素养。除了每周安排一节课外，还充分利用新星中专部的实习基地和实习设备以及十个理化生实验室，加强学生的动手能力培养。编辑了相关校本教材电工电子技术。（2）加强音乐、美术教学，增强学生艺术素养。高一高二年级每周安排一节音乐和美术课进行面对全体学生的日常教学。设置两个音乐教室十二个美术教室，配置专业教师满足部分对音乐美术兴趣的学生的选修要求。组织专人编辑相关系列校本教材美术之路、打开音乐之门。（3）强体育教学和训练，增强学生体育素养。每周每班安排两节体育课，落实“阳光体育一小时”锻炼活动，还开设了足球、篮球和乒乓球等专业兴趣小组，由专业教师进行训练。建造了一个标准塑胶体育场，一个标准足球场、五片篮球场和一片22台乒乓球场。编辑了校本教材走进体育。（4）加大课外阅读量，培养学生的文学素养。每周安排固定时间，由教师指导有计划进行名著阅读。组织精干教师编辑了议论文素材与思想、读散文品人生、书色生香等系列校本教材。通过努力，我校学生的基本素养不断提高，为广大学生的全面成长、竞争力培养和可持续发展奠定了基础。出现了一批专业成绩优异的体艺特长生，每年都有多名学生被全国重点体艺院校录取。2006年，学校先后获得“市体育艺术教育先进单位”、“市常规管理先进单位”等称号。2007年3月的宿迁市高中艺体工作会议上，我校做了专题经验介绍。十四、不足和困惑。我校还很年轻，虽然办学十年来取得了一定的成绩但是还有很多不足。1、教师队伍偏年轻有待成熟和提高。我校最近几年教师队伍已经逐步稳定了，但是教师队伍结构总体偏年轻。成熟的老教师较少，中高级教师比例偏低。2、高考取得了一定成绩但考取文化本科的学生比例偏低，考取重点院校的学生少。3、在学生管理方面已经很精细，基本成熟了，但是在教学教研方面还很粗放。还没有形成新星特色的教学教研思路和模式。随着十年的发展，新星中学面临