2013届中考历史复习方案课件（淮安专版）第五单元 世界现代史

第20课时 两次世界大战间的东西方世界 第21课时 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化 第22课时 社会主义国家的改革与演变和亚非拉国家的独立和振兴 第23课时 战后世界格局与世界现代科技与思想文化,第五单元 世界现代史,第五单元 世界现代史,第20课时两次世界大战间的东西方世界,第20课时 两次世界大战间的东西方世界,第20课时 考点聚焦,考点1 十月革命,资产阶级临时政府,斯莫尔尼宫,人民委员会,土地法令,第一次世界大战,第20课时 考点聚焦,考点2 新经济政策及斯大林时期的建设和探索,1列宁对社会主义建设道路的探索,余粮收集制,苏联,第20课时 考点聚焦,2.斯大林时期的建设道路的探索 (1)措施 工业方面：19281937 年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。 农业方面：自30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。 民主法制方面：苏联在1936 年通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制形成，这种模式被称为“斯大林模式”。,第20课时 考点聚焦,(2)评价：它在一定历史阶段里发挥过积极作用。对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作用。但随着此模式的深入实施，出现了许多的弊端：如各行业比例失调；损害农民利益；消耗和浪费了大量资源等。,第20课时 考点聚焦,考点3 凡尔赛华盛顿体系,九国公约,欧洲,第20课时 考点聚焦,考点4 19291933年资本主义世界经济危机,波及范围特别广,第20课时 考点聚焦,考点5 罗斯福新政(1933年),国家工业复兴法,第20课时 考点聚焦,考点6 法西斯势力的猖獗,希特勒,战争策源地,1如何评价罗斯福新政？ 罗斯福新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏。罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。但是新政没有也不可能从根本上消除经济危机。罗斯福作为美国历史上著名的总统，他身残志坚、不屈不挠的精神是值得尊敬的，在困难面前，大胆改革，勇于进取的高尚品质值得我们每个人学习。,第20课时拓展提升,第20课时拓展提升,2第二次世界大战前德、意、日法西斯的侵略扩张给世界带来哪些影响？ (1)德、意、日法西斯在战前的侵略扩张中，获得了战略物资、战略要地等，为其进一步侵略扩张提供了条件。组建的法西斯同盟，使得世界大战日益迫近。 (2)西方大国姑息纵容法西斯的侵略，以牺牲弱小国家的利益来换取自身的“和平”，不仅损害了其他国家和民族的利益，削弱了世界反法西斯的力量，而且也助长了法西斯的侵略气焰。 (3)弱小国家反法西斯斗争的失败，加速了第二次世界大战的到来。,第20课时应用示例,例 阅读下列材料： 材料一 我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品和分配，现实生活说明我们错了。 列宁 材料二 1933年3月他迅速制定了一系列有效的法规和政策，诸如：紧急救助署关注在挣扎的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品的价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。 大国崛起,第20课时应用示例,请回答： (1)为了改正材料一中的错误，列宁实施了什么政策？主要内容是什么？ (2)根据材料二，文中的“他”是谁？“他迅速制定了一系列有效的法规和政策”的目的和中心措施分别是什么？ (3)这两个历史事件的共同成效是什么？,第20课时应用示例,答案 (1)新经济政策。允许多种经济并存，大力发展商品经济。(2)罗斯福。在资本主义制度内部进行调整，以消除经济危机。中心措施：对工业进行调整，实行国家工业复兴法。(3)促进了经济的恢复和发展。,第21课时第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化,第21课时 第二次世界大战及战后主要资本主义国家的发展变化,第21课时 考点聚焦,考点1 慕尼黑阴谋,苏台德,绥靖,第21课时 考点聚焦,考点2 战争的爆发和扩大,1全面爆发的标志：_年9月1日，德国突袭波兰，英法对德国宣战。 2. 初级阶段 (1)1940年，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家。 (2)德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强的抵抗，史称不列颠之战。 (3)意大利加入德国一方参战。 3. 扩大的标志：1941年6月，德国入侵苏联，二战扩大，苏联取得_的胜利。 4. 进一步扩大：1941年12月，日本偷袭_，太平洋战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。,1939,莫斯科保卫战,珍珠港,第21课时 考点聚焦,考点3 世界反法西斯战争的胜利,1国际反法西斯联盟的建立,华盛顿,联合国家宣言,第21课时 考点聚焦,2. 雅尔塔会议,罗斯福,丘吉尔,斯大林,联合国,第21课时 考点聚焦,3. 最后的胜利 (1)斯大林格勒战役(1942年7月1943年2月)：第二次世界大战的重要转折点。 (2)诺曼底登陆(1944年6月6日)：美英盟军开辟第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中。 (3)德国投降：1945年4月，苏军对柏林发动总攻，_自杀。5月2日，柏林守军投降。5月8日，德国正式签署投降书。第二次世界大战的欧洲战争结束。 (4)日本投降：1945年8月15日，日本投降，1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。,希特勒,第21课时 考点聚焦,考点4 二战的性质、影响,1性质：_。 2. 影响：是人类历史上的空前浩劫，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，彻底改变了世界面貌，影响了世界历史发展的进程。,世界人民反法西斯战争,第21课时 考点聚焦,考点5 战后主要资本主义国家经济的发展,1美国、西欧、日本经济发展情况,第21课时 考点聚焦,第21课时 考点聚焦,2.欧洲的联合,1993,法国,欧洲共同体,经济体,第21课时拓展提升,1两次世界大战的相同点有哪些？ 两次世界大战爆发的根本原因相同，都是由于帝国主义经济政治发展不平衡，导致大国之间的争霸斗争，进而引起了世界大战。两次世界大战过程中，都存在两大政治军事集团。一战有同盟国和协约国之分，二战则分为法西斯轴心国同盟和世界反法西斯同盟。在影响方面：两次世界大战都给人类造成了严重的破坏和灾难；两次世界大战都沉重打击了国际帝国主义，特别是削弱了帝国主义国家的霸权地位；两次世界大战都促进了社会主义力量的发展壮大。一战中，产生了世界上第一个社会主义国家，二战后，苏联的政治影响和军事力量得到了增强，而且社会主义超出一国范围，形成了社会主义阵营；两次世界大战后，都出现了亚非民族解放运动的高潮。,第21课时拓展提升,2比较西欧和日本经济迅速发展的原因的异同点，谈谈哪些值得中国借鉴？ (1)相同点：都得到美国在经济上的扶植和援助；都大力引进科学技术，发展教育，培养人才；都制定了适当的经济发展政策。 (2)不同点 西欧有良好的经济技术基础，并且走上经济联合之路。 二战后，日本在美国的占领下推行非军事化政策，战后军费负担小。 (3)借鉴：要抓住机遇，充分利用新科技成果，要不断坚持改革开放，大胆创新，制定适应中国国情的经济发展战略；引进外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才；我们要坚定不移地坚持和贯彻科教兴国战略。,第21课时应用示例,例 2013年是世界反法西斯战争胜利68周年。回顾历史，我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候，不同意识形态和社会制度的国家是能够联合起来，战胜挑战并实现共同发展的。 请回答： (1)在世界反法西斯战争中，被打败的两个欧洲法西斯国家是：_和_。 (2)二战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西斯势力联合起来、协调行动的主要表现有哪些？(请举两例并加以说明),第21课时应用示例,答案 (1)德国 意大利 (2)建立国际反法西斯联盟，各国互相支援，协调行动；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，支援了苏德战场；苏联对日作战，出兵中国东北，支援了中国战场。,第22课时社会主义国家的改革与演变和亚非拉国家的独立和振兴,第22课时 社会主义国家的改革与演变和亚非拉国家的独立和振兴,第22课时 考点聚焦,考点1 赫鲁晓夫改革,1背景：高度集中的政治经济体制弊端日益暴露，阻碍社会发展。 2内容：精简中央管理机构；扩大加盟共和国的经济管理权和企业厂长的经营权；提高农产品收购价格；大力推广种植_；批判个人崇拜；平反冤假错案等。 3影响：改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。,玉米,第22课时 考点聚焦,考点2 苏联的解体,1.原因 (1)根本原因：斯大林模式的弊端。 (2)直接原因：_改革。 措施：经济改革无功而返，政治上由一党制转变为_。 影响：国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。“八一九事件”加快了苏联的分裂。 2影响：美苏两极格局结束。,戈尔巴乔夫,多党制,第22课时 考点聚焦,第22课时 考点聚焦,(1)原因：经济困难导致严重的社会危机；苏联放松对东欧的控制；西方国家的“和平演变”。 (2)表现：从1989 年下半年开始，东欧各国风云突变，在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权，由于各国执政党的改变，_也随之发生了变化。东欧剧变后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国合并，实现了统一。 (3)性质：是社会主义向资本主义的和平过渡，是国际社会主义的一次严重挫折。,社会制度,考点3 东欧剧变,第22课时 考点聚焦,考点4 印度的独立,【特别提示】 印巴冲突的根源：印巴分治的核心是按宗教信仰，而不是按语言、文字或居民的区别来划分自治领，由此产生的印巴分治造成了无穷的后患。,1947,巴基斯坦,第22课时 考点聚焦,考点5 中东战争与中东问题的复杂性,1战火频繁的中东 (1)背景：英国支持犹太复国主义运动。 (2)概况：1948年_国建立，阿拉伯人与犹太人矛盾尖锐起来。 (3)四次中东战争：_1973 年。 (4)1990年，海湾战争。,以色列,1948,第22课时 考点聚焦,2. 中东地区错综复杂的矛盾 (1)原因：地理位置和战略位置极为重要，世界列强争夺丰富的石油资源；历史矛盾、宗教矛盾、种族矛盾的存在；_成为中东问题的关键。 (2)中东和平进程一波三折：阿拉法特、_和佩雷斯为中东和平作出艰苦的努力。,巴以冲突,拉宾,第22课时拓展提升,1. 20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，却导致了不同的结果，原因是什么？东欧剧变和苏联解体给我国提供了怎样的经验和教训？ (1)原因 中共十一届三中全会后，中国在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。而苏联戈尔巴乔夫改革，激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致苏联的解体和苏共的下台。 是否坚持社会主义方向。苏联提出“民主”“人道”的社会主义；中国始终坚持四项基本原则。,第22课时拓展提升,是否有正确的发展策略。苏联大力发展重工业，对外争霸；中国则集中力量搞经济建设，实行独立自主的和平外交政策。 是否有正确的民族政策。苏联旧体制下长期压制的民族政策，使民族自治的欲望迅速膨胀；中国坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的原则和民族区域自治的政策。 是否有正确的思想路线。受戈尔巴乔夫错误路线、方针政策以及西方“和平演变”思想的影响，苏共破坏了民主与法制，没有从根本上改变旧体制的弊端；中共则坚持实事求是原则和中国特色的社会主义理论，根据国情，改革开放，与时俱进。,第22课时拓展提升,(2)经验教训 坚持走社会主义道路。 坚持独立自主的外交政策。 坚持以经济建设为中心，注意国民经济协调发展。 坚持和健全社会主义的民主法制，实行依法治国。 加强执政党的建设和地位。 始终把人民的利益放在首位。 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。,第22课时拓展提升,2如何认识当代社会主义发展遭受的挫折？ (1)苏联解体和东欧剧变都是社会主义曲折发展的突出表现。 (2)从人类历史的发展来看，社会主义还处于初级阶段，社会主义理论和实践发展不够成熟；原有的社会主义国家大都是在商品经济不够发达的情况下走上社会主义道路的，经济现代化和政治民主化的基础相对薄弱；资本主义国家的敌视、遏制和颠覆，都是社会主义出现挫折的原因。 (3)社会主义国家的实践表明：社会主义需要通过不断的改革来逐步完善；社会主义的发展、巩固不是一帆风顺的，需要经历长期、复杂、曲折的过程；社会主义革命和建设应从国情出发，摆脱苏联模式的束缚。,第22课时拓展提升,(4)苏东剧变仅仅说明苏联模式的失败，而不是整个国际社会主义运动的失败。在当前社会主义运动处于低潮时，仍有社会主义国家保持着旺盛的生命力，中国就已经探索出了具有中国特色的社会主义道路，进而为社会主义寻找更为正确的道路提供了宝贵经验。,第22课时应用示例,例 “当斯大林逝世之际苏联当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”作者是在抨击苏联的 ( ) A新经济政策 B农业集体化运动 C工业化运动 D戈尔巴乔夫改革,解析 根据“指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国”可以确定是导致苏联解体的戈尔巴乔夫改革。,D,第23课时战后世界格局与世界现代科技与思想文化,第23课时 战后世界格局与世界现代科技与思想文化,第23课时 考点聚焦,考点1 “冷战”政策,1冷战政策,2.两极格局的形成：1955 年，_组织的成立，标志着两极格局形成。,苏联解体,华沙条约,第23课时 考点聚焦,3美苏争霸,4.冷战结束：1991 年苏联解体，标志着两极格局结束。,古巴导弹危机,阿富汗,第23课时 考点聚焦,考点2 世界政治格局的多极化趋势,1当今世界格局特点：伴随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的两极格局结束，暂时出现了“_”的多极化趋势。 2表现：欧盟、日本、中国和_等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要因素。 3根源：在新的世界格局的形成过程中，_因素起到决定性作用。世界政治格局的多极化根源在于经济结构的多极化。,一超多强,俄罗斯,经济实力,第23课时 考点聚焦,4科索沃战争 (1)威胁当今世界安全的因素：地区冲突、_、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 (2)过程：_年，以美国为首的北约，对南联盟境内进行狂轰滥炸。 5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。 (3)影响：科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。,民族矛盾,1999,第23课时 考点聚焦,考点3 世界经济的“全球化”,世界贸易组织,第23课时 考点聚焦,考点4 三次科技革命,1开始时间和领域：20世纪四五十年代以来，人类在原子能、计算机、_、生物工程等领域取得重大突破，标志着新的科学技术革命的到来。 2核心：_的广泛使用。 3主要成就 (1)信息化社会的到来：国际互联网是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类社会历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会。 (2)生物工程：是一门综合性技术科学，_尤为引人注目。,航天技术,电子计算机,克隆技术,第23课时 考点聚焦,4特点 (1)新科技革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。 (2)科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。 (3)_成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。 5影响 (1)第三次科技革命推动社会生产力空前发展。 (2)进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。,新技术,第23课时拓展提升,1第二次世界大战后，美国为什么推行“冷战”政策？ (1)第二次世界大战后，美国经济、军事实力远胜于其他资本主义国家，成为资本主义世界的霸主。随着实力的增长，美国称霸世界的野心逐渐膨胀。 (2)同时，以苏联为首的社会主义力量发展壮大，让美国等资本主义国家感到了它对资本主义制度、对美国的霸权地位的威胁，所以，美国把苏联这个第二次世界大战中的盟友视为敌人。 (3)第二次世界大战带来的严重灾难，使美苏双方都看到了战争的破坏性，他们都不想也不敢使自己再卷入一场新的世界大战之中。因此，美国的“冷战”政策，既是东西方进行争夺的结果，也是美苏尖锐对立的产物。,第23课时