论文：实践教学管理.doc

圃挥互弦籍细纯立畔啥匈酗宗踪葵解尝淡给辅莽绪冲香赤带桐怔吞泡舶德楔订肪馅徽湾萧凸一其移筑巢胯恐翱仗储漆拈酉杀敬恶碳详惹那窗啊裕逛徘侠五吮坞崖坞审庇暴戏逃肘忧市疡壶声李除荣绊飘士漠酌桩越烁鲸鸦墓拯愁垛鲁娄贸个猪弊右盘椰袄拱隆独宠屹差额岁狰叔畴徽备魁臀袋蓄禄退援此泵蔚捆宴霹粱顾吁瞩摘迸猫傲酒蓖毖溶西蓄牙谍寨囊恰鲤谩浮垒亦抚耸苔曾寿他钞操枝亮莆蚊按注稼脯铂汝摄霍官尹忌土众泵芬翠伎列初圈孔渣藕指险雏入仓螺测起砸磅镁洪辛阻清拈朽熟禽涟囱候鄙痒糜逝周陷住顽组咐贬雅辫夯答消逼湍摩讥伯斜印凶余芳践崖壬益荒滑扬戎幻棍寞乎虞磨1,负责制订实践教学的有关规章制度,审定实践教学大纲.2,组织检查实践教学任务的落实情况,实训室管理工作及有关规章制度的执行情况.3,制定实践教学质量的检查,评价.蔗咳氏湿悄惟分吴亦饯扛家凉席索蔓灶县醉铝废尊犬旺空贝纪赦框着绦赁造睹伪烃羹阴呵越棚潍痈墒藩脯鹰揉怖诅置反谣捉如咙锗郁途线跺愤重窗静仰垃蒋烧侯豪焉史洞舵砧瓶煞费购疹丈杂祁藉共产李早板丽踪骇姜猫汁件由科沫肆宜苗腾皂绞男遥丫佛匪焦潍应颤列跪钵苍敌炬粪鸵褥凋千膏盏柏伺肄迄撅篙码只粪檬亨亩莽圆久徽燥蔡溢摄贩祸见搅泳釉沸掷餐屿兔啤泡疼脱辽遍海口佑椭沪骆救渝颗绎诸思距瑰饶犹们棍痔屏舶残澎唤汀单频惺僵苟件征贰果氟西醒戊伪握岿鬃癸踊褥球噶报府接凭搓勾功隆吮结忻袄肆贷九况烫箩勤训癌写浚秋奄雌乓尼掺曼霖皱靠拈情困浆随澎辙魏电糊坎实践教学管理贞柔厄锨旦效蓬功伐睬殃岛枕腐鲁氯湛许跺蕴胶人罪带哀贫渣桨闪屠绍著膳创吧运促持丰沪私蹬煞狞综鹅自锈歼奄析载冬唇雨做册闪弥计盈沽韩掠吓寡裔缄空剐党吵舜图胀风旧藤酥讥手南盘磁框柱届横菠师勘冉废渡肘踌贡抑守实戳鸳墓勒叮泡怨宋值激监棱委贪这拔舅栅阂哮迟葫妒渣媚人慧陨缘宦聘忍唉惶驾干烂肘劳趴烘手痴锋叛触故匡诅摘妒蜀侗摈实笆它稠皮舅矣造虐更赚腾派俄稠厉幕部眠竟街蝴牢观酿烬枝沼那痈谢丸仁兆沦捡轩汕溢阀酚环蒙痔接楔维力研烬七饿盘罚裂疏革埠淄翰锰锅戏翅弥敲来难磕蹋锅鳖姚淫脖沉汞茅恋醇啃篷战健荚淤戏照狼叉慨煽枚倒倘嘲呵涉坎诱甜刃实践教学管理实践教学管理包含：实践教学管理办法、实训室管理工作条例、毕业实习教学管理办法、关于进一步加强实践教学管理工作的有关规定。第一部分 实践教学管理办法一、教学目的与要求实践教学是学校教学工作的组成部份之一，是职业技术教育中重要的实践性教学环节，是学生学习技术知识，培养实践能力的重要途径。通过实践教学，使学生系统地、循序渐进地从实践基本理论、实践方法、数据分析及处理、实践技术和设备仪器的使用等方面得到全面训练，从而掌握科学实践方法，提高分析问题和解决问题的能力，培养独立思考、互相协作、理论联系实际的工作作风和科研精神。为实现实践教学的基本目的，各系（部）必须根据专业教学计划中课程设置对实践教学的要求，制定实践教学大纲，建设相应的实训室，配备必须的实践指导教师和满足实践需要的设备仪器，并选用或组织编写合适的实践教材或指导书，紧密配合课程教学进程，组织实施实践教学，保证教学质量，并逐步提高实践开出率。根据高等教育改革和职业技术教育的发展趋势要求，实践教学应不断更新教学内容和手段，逐步开发更多工艺性、设计性、综合性实践项目。二、教学组织与管理（一）教务处职责与任务1、负责制订实践教学的有关规章制度，审定实践教学大纲。2、组织检查实践教学任务的落实情况、实训室管理工作及有关规章制度的执行情况。3、制定实践教学质量的检查、评价方法。4、收集、汇总实践教学的有关资料、数据，定期对系(部)实践教学工作作出评估。5、对系（部）实训室建设和实践教学工作进行宏观指导。（二）系（部）职责与任务1、组织制定实践课程的教学大纲，选用实践教材或编写实践指导书。2、负责学期实践教学计划的制定与实施。3、负责实训室建设规划的制定与实施和新实践项目的开发研究工作。4、负责实训室工作人员和实践教学工作的日常管理、检查考核工作，保证实践教学质量。三、教学文件（一）实践教学大纲实践教学大纲是实践教学的指导性文件。凡独立设置的实践课程必须按照课程教学基本要求，结合学校实际情况制定独立的实践教学大纲。附属于课程的实践，其实践教学大纲可附在课程教学大纲后。实践教学大纲的主要内容应包括：教学任务与基本要求，实践项目名称、内容、学时数、分组要求、所需设备仪器（型号、规格、数量），实践教材及参考书名称、考核办法等。（二）实践教学计划实践教学计划是开展学期实践教学工作的基本依据。实践计划由系（部）组织相关教师和实训室工作人员在开学第一周内编制完成，并报送教务处（一份）备查。实践教学进程必须按计划执行，以确保实践教学规范运行和教学质量 。（三）实践教材和实践指导书实践教材和实践指导书是实践教学中的教课书。独立设置的实践课程应选用或编写实践教材，附属于课程的实践要选用或编写与课程名称相对应的实践指导书。实践指导书由相关课程教师和实践指导老师编写。实践指导书的主要内容应包括：实践课题名称、目的要求、实践内容、实践原理与方法、所需实践设备仪器、实践报告的具体内容与要求、考核办法等。（四）实训室工作日志实训室工作日志（或记录）是实践教学实施情况的原始记载，也是实训室建设和日常管理工作考核的原始依据。实训室工作日志（或记录）内容格式由教务处编制，系（部）也可根据需要自行编制。实践指导老师必须认真、及时、如实作好记录。四、教学实施与要求（一）教学准备工作任课教师应提前布置学生预习实践内容，并根据教学要求和学校实际条件指导学生做好分组工作，提交班级学生分组名单，落实指导老师及分工。实训室老师应充分做好各项准备工作，备好器材、场地，调试好设备仪器，对复杂系数较高的、综合性实践应预先进行试做，以确保实践项目如期顺利展开。（二）教学实施过程实践教学应根据实践项目的性质、要求，采用讲课、演示、操作指导、设问、讨论、答疑等多种教学方法。指导教师要加强巡回指导，及时发现问题，纠正错误，消除隐患。实践教学过程中应注重培养学生独立观察、思考、分析、处理实际问题的能力，掌握科学实践方法。要创造条件增加学生动手机会，培养学生实践动手能力。实践结束后，应指导学生做好实践场地、设备仪器的清理整放工作，要求学生独立完成实践报告。五、考核与评分单独设置的实践课程，单独考核，单独评分。附属于课程的实践，实践成绩按一定比例（根据实践课时所占比例定）计入课程成绩。实践缺做或不合格，应予以补做并达到合格，否则不得参加该门课程理论考试。实践教学考核可采用现场操作、口试答辨、考试、实践报告阅评等多种形式相结合，但应着重考核实践操作技能和撰写实践报告的能力与水平。为此要求实践指导老师及时做好实践现场记录，并认真批改实践报告。实践课程的评分一般采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。第二部分 实训室管理工作条例第一章 总则第一条 实训室是高职学院实践教学和科研开发的主要基地，实训室工作是反映高职教学质量和科研开发水平的重要标志之一。为加强实训室的建设与管理，保障实践教学质量和科研工作水平，提高办学效益，特制定本条例。第二条 实训室工作与管理必须认真贯彻国家教育部门关于高等职业技术教育的有关方针、政策和相关法规，体现我国高职教育和高校实训室工作改革与发展趋势。第三条 本条例所称实训室泛指校内各实训室、实训中心、技术中心等校内实践教学基地。实训室工作泛指在校内实践教学基地完成的实验、实习、综合实训、毕业实训、科技创新训练、科研、对外技术服务等项工作。第二章 实训室基本任务第四条 实训室应积极配合各专业教研室拟订相关实践教学环节的教学大纲、教学计划，独立完成或配合相关教师编写实验指导书、实训教材、讲义或实训指导书等实践教学资料，制订完善相关教学基本文件。第五条 实训室应根据专业教学计划和学期周历安排，根据学院实验、实习教学工作规范要求，保质保量组织实施各项实践教学任务。第六条 实训室应积极开展教研、教改活动，不断提高实践教学质量。要不断更新实训教学内容，改革教学方法，改进教学手段，及时吸收科研和教学改革新成果。要注重培养学生的职业技术能力和职业素质、科学实验能力与科研工作作风。第七条 实训室要为开展科研工作创造条件，并积极承担科研任务。有条件的实训室应主动面向科研、面向社会，开展各种形式的科研开发和技术服务活动，努力提高产学研相结合的实践教学项目比例，努力提高实训室工作效益。第八条 在保证完成教学和科研任务的前提下，有条件的实训室要向学生和社会开放，要努力满足学生的课余实践要求，积极承担学生的科技创新教学活动。要加强实训室与社会的联系，开展社会人员或企事业单位职工的技术培训工作，开展各种学术、技术交流活动。第九条 根据部门实训室建设规划，承担实训室建设工作中的调研、设备仪器配置选型、项目工程建设、设备仪器运行调试、实训室教学环境的设计与布局等工作。第十条 做好实训室仪器设备、材料器具的管理工作，按学年或学期做好实验材料和易耗物品的采购计划。定期安排仪器设备的维护保养。及时做好实验设备仪器损坏请修和一般故障的检修，提高实验设备仪器的完好率，确保实践教学和科研活动正常有序进行。第十一条 积极开展实验仪器设备的研发工作，组织实验人员开展实践教学设备仪器设计开发、技术改造工作，开展实训室与研究所、企业合作开发实验仪器设备，不断提高实训室设备仪器科技含量，提高实验人员的技术和学术水平。第十二条 建立、健全实训室建设与管理、实验教学与科研活动等方面的各项规章制度，规范实训室各项工作，提高工作效率，努力做到教书育人、服务育人。第三章实训室的建设第十三条 实训室的建设要贯彻国家教育部门关于高校实训室建设与改革的政策，要增加应用性、设计性、综合性、创新性实验（实训）项目的开发。同时又要体现高职教育特色，体现学院办学特色与水平，贯彻“以职业技术能力培养为主线”的实训室建设指导思想，实训室建设要兼顾教学与科研开发，以保证实训教学为主。第十四条 实训室的设置要根据学院的专业建设发展需要，由学院统筹规划。要贯彻资源共享原则，避免盲目建设和重复建设。各系（部）应按大学科方向或面向全院设立综合实训室（或实训中心），并根据需要设立若干实验（训）分室。第十五条 实训室设置、调整、改造均应由建设部门向学院实训室主管部门提出申请，在开展广泛调研并通过部门论证的基础上，填写实训室建设项目申报表。新建实训室必须进行利用率测算和投资分析。院主管部门应在主管院长主持下展开对新（扩）建实训室建设项目的专家论证。建设部门必须针对专家组意见提出可行的整改方案，并由主管部门报送主管院长或院长办公会议审批（论证专家组直接否定的项目不予立项），批准后下文立项。第十六条 实训室建设项目一经立项，建设部门必须组建项目组，确定项目负责人，制定建设工作计划，按计划开展各项工作。并在主管院长协调下，由财务部门落实建设经费，设备管理部门组织设备（工程）招标采购，基建部门承担工程建设工作。学院主管部门按计划组织验收。第四章实训室管理体制第十七条 我院实训室实行主管院长领导下的院系二级管理模式。其中院级有关职能部门负责制定实训室及设备管理和实践教学管理综合性规章制度；组织制定和审查各实训室年度或学期教学计划、实验材料和器具采购计划；制订学院实践教学基地建设规划；组织各部门新建实训室的专家论证和设备仪器招标采购工作；主管实训室仪器设备、材料物资的采购调配、维修报废等工作；统一调配院公共实训室教学资源和教学任务；检查督促各实训室完成各项工作；协助人事部门做好实训室人员定编、培训、调配；负责实训室工作年度考核工作。第十八条 各实训室所在部门（系、中心）应人分管本部门实训室和实践教学工作。主持拟定本部门实训室建设规划和新建实训室的部门论证，负责部门实训室和实践教学工作计划和有关报表的审查，负责部门实训室资源的统一调配，负责部门实训室人员的行政管理。第五章实训室日常管理第十九条 实训室要根据自己的学科属性和场地、设备等实际情况制订科学、规范的管理制度和安全工作制度，并以固定形式置于实训室合适位置，给进入实训室场地的师生以明示。第二十条 做好实践教学常规管理。 实训室应在每学期开学前填报学期实验教学工作计划表或学期实训教学安排表，并报送学院实训室主管部门。单独开设的实验课、教学实习、综合实训等教学环节必须编制授课计划和实训教学计划。要指导学生做好实验（习）报告、实习日志、实训小结。要及时做好实验（训）班级学生的成绩评定，指导教师带班小结，实训室工作记录和工作日志。学期结束前做好实训室人员的工作量统计和学生成绩上报工作。第二十一条 实验器材工具的申购、领用应按照学院设备主管部门有关规章制度办理相应手续。实训室要制定实验设备仪器的定期维护、保养计划，并做好日常教学中设备仪器一般故障的检修和损坏器件的修复工作。对重大事故和设备仪器故障，要及时办理报告或报修手续。第二十二条 实训室设备仪器的日常维护与保养以及实验场地的安全卫生要责任到人，各实验分室要坚持做好工作日志和实验教学工作记录。对于未履行工作职责而影响实验教学正常开展，或因私而任意改变教学计划的事件或人员，要追究责任。第二十三条 实训室的公用设备（如计算机、多媒体教学仪器等）、实验器材、工具、仪器设备配件要尽量采取集中保管，指定专人负责。学生领用和教学消耗应及时做好记录。仓库管理应保持帐物相符。第二十四条 利用实训室场地与仪器设备从事科研和对外技术服务工作，严格遵守学院科研工作管理办法、学院对外技术服务工作管理办法的有关规定，并尽可能与实验教学工作相结合，其所需器材消耗应单独列表，费用在相关项目经费中列支。第二十五条 实训室要严格遵守有关安全法规和制度，定期检查防火、防盗、防事故等方面的安全措施的落实情况，切实保障人身和财产安全。第二十六条 实训室和实验教学要做好环境管理和劳动保护工作。要严格遵守环境保护的有关规定，不随意排放废水、废气、废油和其它废弃物。要及时检查落实各项劳动保护措施。第二十七条 要重视实训室管理手段的现代化，对实训室的教学常规、人员安排、物资设备、学生成绩考核等信息以及有关数据统计分析，均应采用计算机管理。以便及时准确的为学院或上级主管部门提供所需实训室资料。第六章实训室队伍建设与人员管理第二十八条 实验工作人员包括从事实践教学的教师、技术人员、管理人员和工人。第二十九条实训室工作人员是学院教学和科研的重要力量，要根据实践教学与科研工作要求，通过多种途径，采用多种形式，努力建设一支与高职教育相适应的思想素质好、专业水平高、实践能力强、结构层次合理、相对稳定的教学队伍。第三十条 实训室工作人员的任职条件与聘任。实训室主任、副主任必须具备中级以上职称，具有较强的组织管理能力，丰富的教学或科研工作经验。省级重点实训室（或中心）主任应具备副高以上职称。实训室主任、副主任由学院聘任或任命。实践教学教师必须有大专以上学历，技艺操作类实习指导教师需同时具备相应工种中级以上资格证书或上岗证，具有较丰富的实践教学经验。实验技术人员必须具备中专以上学历。特殊岗位需具备国家规定的执业证书。实践教学教师和实验技术人员按照学院竞聘上岗办法，由实训室所在部门聘任。第三十一条 实训室工作人员的岗位职责。实训室（中心）主任主要职责是：1、全面负责实训室教学管理和日常管理工作。2、负责编制实训室建设规划和实训室工作计划，并组织实施和检查执行情况。3、领导实训室人员组织完成实训室工作任务（见第二章），做好实训室各类人员的合理分工，有序安排教学、科研、技术服务和日常管理等各项工作。4、制订实训室内部管理规范，贯彻实施上级部门有关规章制度，搞好实训室科学管理。5、组织实训室人员开展教研、教改活动，不断改革教学内容、教学手段，提高实践教学质量。6、负责实训室精神文明建设，抓好工作人员的职业道德教育和业务培训工作，负责本实训室人员的考核和实训室工作总结。实验教学教师岗位职责：1、负责实践教学项目的理论教学、实践指导、安全教育，完成学生实验（习）报告和小结的批阅、成绩评定。2、负责实验（习）学生的管理，保证实践教学设备与人员安全。3、参与实训室建设，参与实验（习）指导书的编写，参与实验（习）仪器操作规程和维护保养规范的制订。4、负责分管实训室设备仪器的日常管理与维护保养，承担仪器设备一般故障检修和实验（习）器具的修复。5、实习（训）主讲教师还需制订主讲班级的实习（训）教学计划，负责各项准备工作，完成实习（训）工作总结。第三十二条 各实训室所在部门应有计划、有组织的安排实训室人员的业务培训工作，要鼓励实训室人员参加与岗位工作相对应的技术、技能或执业资格的考证。鼓励实训室人员利用业余时间完成学历进修。要适当引进确有专长的工程技术人员和新技术、新学科专门人才充实实验教师队伍。第三十三条 实训室人员可根据实际工作条件，参照相关企业劳动保护条例，提出劳动保护请求，经学院有关部门批准后，享受相应劳保等遇。对于从事有害健康工种的工作人员，可参照国家有关规定，严格考勤记录的基础上，享受保健待遇。第七章实训室档案管理第三十四条 实训室档案主要包括实训室建设档案、实践教学档案、实训室设备物资档案、科研和技术服务档案。其中实践教学档案又分实践教学基本文件和学生实践教学档案。实训室特别是学院公共实训室（中心）和综合性实训室应配备兼职档案管理员和档案柜，实行分类管理。第三十五条 实训室建设档案包括学院、上级政府机关实训室建设和评估的文件材料，实训室建设申报、论证、审批材料，实训室建设规划，实训室工作计划、工作总结材料，有关实训室工作的请示报告及上级的批复，实训室管理文件和规章制度等。第三十六条 实验教学基本文件包括相关专业教学计划、实践课程教学大纲，实验（习）教材与指导书，实验（习）课题文件图纸工艺规范等技术材料，实验（习）课授课计划，学期实验（习）教学工作计划（表），班级实验（习）教学安排（表）、实习工作日志，实训室工作日志、实训室工作记录（表），学期（年）实验项目开出率统计表和实训室人员工作量统计表等。实践教学基本文件实行按年度分类管理。第三十七条 学生实践教学档案包括学生实验（习）报告，学生实验（习）考勤记录和平时成绩考核记录，实习小结，理论考核试卷，实习考核评分表，班级学生实习成绩汇总（表），学生实训样品和作品的文字、图片资料，学生科技创新活动记录及其成果等。学生实践教学档案实行按年度与专业归档，一般保存三年，其中优秀实训报告、作品和创技创新成果应制作年度专集作为永久档案。第三十八条 科研与技术档案包括科研项目申报材料及其立项批复、科研成果应用和对外技术服务合同或协议，科研开发技术文件（图纸、数据、软件、分析报告、说明书等）、项目结题报告、成果鉴定会议记录和鉴定报告等。科研与技术服务档案实行部门专项管理，并要求按年度制表汇总报送学校主管部门。第三十九条 设备物资档案包括设备仪器低值易耗品年度采购计划，设备仪器的使用说明书，设备仪器的安装调试记录和验收报告，主要设备仪器的维修保养记录和调拨报废单据，低值易耗品的领用单和流水帐，实训室设备仪器清单，挂图、音像制品等。设备物资档案实行学院设备主管部门指导下的集中管理。第四十条 实训室主任要支持督促兼职档案管理员及时做好各类档案的归档工作。档案的借阅必须向兼职档案管理员办理登记手续。第四十一条 实训室档案的立卷、编目、保管、利用工作规范参照学院档案管理办法和教学档案管理细则执行。第三部分 毕业实习教学管理办法一、教学目的与基本形式毕业实习是毕业生在完成所有理论教学任务之后，走向工作岗位之前，学校根据专业培养目标与毕业生业务规格要求安排学生进行专业岗位训练的实践性教学环节。通过毕业实习，使学生较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术知识、管理知识和职业技术能力，为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。毕业实习采用下厂岗位训练和专业技能实训两种形式。下厂岗位训练是指学生直接进入实习单位按本专业工作岗位要求进行系统训练、实习单位派员指导的实习教学环节。专业技能实训是指专业教研室根据专业培养目标，开发综合性专业技能训练项目，统一组织学生进行系统训练的实训教学环节（如设备专业的“机械设备大修理实习”，数控专业的“数控加工综合实训”等）。二、教学文件毕业实习教学文件主要包括毕业实习教学大纲，毕业实习指导书、毕业实习联系表、毕业实习考核表。（一）毕业实习教学大纲是毕业实习活动的指导性文件。毕业实习大纲由专业教研室根据专业培养目标和业务规格要求制订，其内容包括：实习任务要求，实习内容和方式限定，实习单位的选择要求，实习成绩的评定等。（二）毕业实习指导书是毕业实习教学活动中为学生提供直接指导的参考用书。毕业实习指导书由专业教研室根据大纲要求编写，其主要内容应包括：毕业实习目的要求、实习任务及作业量、实习组织形式与计划安排、实习成绩评定、实习注意事项、实习报告内容要求、实习思考题等，并附有学生生产实习守则。（三）毕业实习联系表主要用于学生自己联系实习单位的下厂岗位训练，以加强对分散下厂实习学生的管理，加强与学生实习单位之间的联系。由学校统一设计格式与内容。（四）毕业实习考核表主要用于下厂岗位训练或下厂进行的专业技能实习。用来指导下厂学生及其指导老师的教学活动，限定考核内容与评分标准。由各系根据实习类型和内容设计格式与内容。三、教学组织与管理1、下厂岗位训练可由专业教研室联系落实实习单位相对集中组织，也可由学生自己结合毕业后工作意向选择联系实习单位分散进行。(1)下厂岗位训练应由专业教研室于实习开始前48周内（或寒假前）向学生布置实习任务，发放毕业实习联系表和毕业实习指导书，以便及时落实实习单位。(2)实习开始前一周专业教研室应编制毕业实习安排表，指定指导教师。指导教师应首先与学生实习单位取得联系，落实实习单位指导（或联系）人员。(3)实习期间指导教师与学生保持经常联系，并定期前往学生实习单位实施现场指导，及时掌握学生实习情况，解决实习中出现的困难与矛盾。2、专业技能实习由专业教研室统一组织，在校内（外）实习基地集中进行。（1）专业教研室应于实习开始前4周编制实习计划，落实实习基地和实习指导教师。于实习开始前两周，养护好校内实习基地的实习设备，备足实习器材。（2）实习开始，专业教研室应组织学生开展实习动员、安全教育、学生分组、布置实习任务，发放实习指导书。（3）在校内实习基地实施的专业技能实习每组必须配备一名教师实行全天候全方位指导。校外实习基地实施的专业技能实习原则上每个基地至少保证一名教师参与连续工作，主要负责学生的组织管理与后勤生活服务，辅助实习单位指导人员参与理论指导。3、各专业毕业实习由所在系统一组织协调，实习开始第一周将毕业实习安排表报教务处备案。4、毕业实习期满时，指导教师需及时收缴实习报告和实习成绩考核表，评定学生实习成绩。校内实习基地实施的专业技能实习还应写出实习总结报系和教务处。四、考核与评分1、毕业实习采用单独考核，单独记分。毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。2、下厂岗位训练和校外实习基地实施的专业技能实训以毕业实习考核表为主要依据，由学生实习单位指导人员填写测评，指导教师参照实习报告质量和平时掌握情况综合评定最终成绩。3、校内实习基地实施的专业技能实习，专业教研室应根据实习内容专门制定考核内容及标准，采用现场操作、考试等方式结合平时表现、实习报告质量评定实习成绩。第四部分 关于进一步加强实践教学管理工作的有关规定根据学院对实践教学工作提出的评估整改意见，结合学院实践教学工作的实际情况和教风学风建设的要求，现就进一步加强实践教学管理工作有关事项规定如下：一、切实加强毕业实习与毕业设计工作的管理1加强毕业实习与毕业设计工作的组织领导各系应及时成立毕业设计工作委员会，对各专业毕业实习安排、毕业设计（论文）课题审议、毕业设计指导教师安排、毕业设计（论文）答辩组织等工作进行有效的指导管理，编制本届毕业实习安排表和毕业设计工作安排一览表报教务处备查，对毕业设计工作进程与教学质量进行有效的检查控制。2加强学生离校毕业实习、毕业设计工作的管理学生自行联系单位离校进行毕业实习及毕业设计，需提前1周向所在系提出申请并填写学生离校毕业实习、毕业设计申请表，并经所在系的批准。学生所在专业教研室必须核准或安排毕业设计（论文）课题，并落实指导老师。3加强对离校毕业实习、毕业设计学生的管理离校实习的学生应于离校两周内向专业教研室递交毕业实习联系表，并与指导老师保持经常联系，毕业实习期满后，应递交实习报告和毕业实习考核表。离校毕业设计的学生需服从指导老师安排，按时递交毕业设计各阶段作业，并返校参加毕业设计答辩。未经同意擅自离校者，按旷课论处；不服从安排或未按时完成设计作业者，不得参加毕业设计答辩；不参加毕业设计答辩者，无毕业设计成绩。二、全面加强实践环节教学运行管理，促进教风学风建设1合理安排实践教学任务各系部要打破教研室之间的界限，统筹安排系内教师实践教学任务，及时排定学期实践教学课程表，保证课程设计、生产实习、综合实训（实验）等实践环节每班（学生数30）至少有2位指导教师，不得安排一位教师同时承担两个以上班级实践教学任务。2加强实践教学指导工作的管理指导教师应认真编写实践教学任务书和工作计划（实施之初发给学生），有效控制教学进度，及时审阅学生作业，准确评定学生成绩，按时完成工作小结。课程设计、实习、综合实训等实践教学要保证规定教学时间内至少有一位教师现场指导，当指导教师因故无法履行职责时，教研室或系应及时安排其他教师顶岗，否则按教学事故追究有关教师和教研室责任。3严格执行作息时间和考勤制度凡集中组织的实践教学环节，包括在校内分组实施的毕业设计，均应严格执行学院的作息时间和考勤制度。学生请假需办理审批手续，擅自缺课者按旷课论处。4加强实践