河东区学校管理工作督导评估方案.doc

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河东区人民政府教育督导室二一年九月河东区学校管理工作督导评估方案为全面贯彻落实国家教育方针，全面提高教育教学质量，切实提高办学水平，根据省教育厅关于深入实施素质教育的有关文件精神，参照山东省普通中小学办学水平评价指导意见（试行）和山东省教育督导评估条例的要求，结合我区实际，特制定河东区学校管理工作督导评估方案（修订）（以下简称方案）。一、指导思想：以科学发展观为指导，以促进学生全面发展、教师和谐发展为宗旨，全面贯彻教育方针，办人民满意的教育，规范学校评价标准。指导学校规范办学行为，全面深化素质教育，促进学校健康良性发展。二、评估指标方案的评估指标分为二级：一级指标12项（A1A12），二级指标48项（B1B48），根据每项指标的重要程度及实施难度，赋予一定的权重和分值，总分1000分。三、评估方法评估分为日常过程评估、年终综合评估、随访督导。日常过程评估的内容参照方案（附件1）的部分指标，每年对全区中小学的检查不少于一次，年终综合评估每年一次，一般在当年年底或下一年年初进行，综合评估应在学校自评的基础上进行。督导室根据区教育体育局工作计划和方案，对重点工作进行随访督导。各责任科室每次评估，优等成绩为评估指标总分的90%以上，良90%-80%以上,一般80%（含）以下，优、良、一般的比例，按343分配。各学校年度督导成绩，按年终综合督导成绩占60%，过程督导成绩占30%，督导室随访督导成绩占10%计算。责任科室不提供过程成绩的指标，过程成绩按0分计。其中，无村级小学的单位，其此项成绩按全区村小学平均成绩计算；无学前教育办公室的小学、无成人教育办公室的初中，其该项工作成绩按平均成绩计算。四、评估程序1.校自评。各学校要建立由校长牵头的自评小组，开展自评工作。学校自评要充分体现全员性原则，动员师生广泛参与，要与学校对教职工和部门工作考核结合起来，与学校阶段工作总结结合起来。通过自评，对学校各部门工作进行综合分析，做到以评促建、以评促管、以评促改。2.区复评。在学校自评的基础上，区评估小组对全区中小学组织复评。高中、初中、中心小学和区直学校复评面为100%；对乡镇（街道）村级小学实行抽查法，抽查面在50%左右，抽查处数根据本乡镇（街道）内学校数量确定，抽查结果，按20%折算计入乡镇（街道）中心小学的评估总分中。五、限制条件年度内有下列行为之一的，不能被评为学校管理工作先进单位：1、违反山东省普通中小学管理基本规范（试行）规定被市教育主管部门处以通报批评及以上处罚的；违反河东区教育局关于进一步严肃组织纪律，加强系统作风建设的意见（临东教字200917号）规定，被区教育体育局通报三次及以上的；2、学校对教师从事有偿家教监管不力的；3、违反有关规定、违背学生（家长）意愿，统一购买或指定购买各类教辅导材料和学（玩）具的；4、教师体罚、变相体罚学生造成不良社会影响的；5、教职工违反计划生育政策的；6、因学校教育和管理不力，发生教职工或学生严重违法行为且被司法机关认定为犯罪的，或发生重大安全责任事故的； 7、学校有不稳定现象，且出现越级上访并造成严重影响的；8、违反师德，造成恶劣影响的；9、出现乱收费现象的；10、弄虚作假的。六、评估结果的运用1、督导评估组向学校及当地政府反馈督导评估意见。2、依据督导评估结果表彰先进。督导评估成绩高中前两名、初中前五名、小学前六名（其中，区直小学前二名，乡镇中心小学前四名）的学校为学校管理工作先进单位（并列者以教学成绩先后为准）。初中第五名、小学第六名之后的学校，比本校近三年督导成绩平均名次进步的为学校管理工作进步单位。连续两年获得学校管理工作先进单位的校长为优秀校长。3、其他单项奖的设置以年初教育局下发的有关文件规定执行。4、整理好有关督导评估资料，建立督导评估档案。附件：1、督导评估指标及权重2、督导评估要点及计分办法3、学校基本情况概述附件1督导评估指标及权重指 标分值指 标分值指 标分值指 标分值A1办学方向10A4教学管理320A7教师管理90 B37安全教育及工作成效 B1办学方向10 B13教学管理300 B25师德建设30A10教育资源利用80A2校务管理90 B14教学过程 B26教师培训20 B38校舍用房10 B2管理体制25B15教育质量 B27权益保障8 B39实验设备25B3 作风建设30B16教育科研20 B28教师评价12 B40现代教育技术设备25B4规范办学行为15A5学前职教成教40 B29信访稳定20 B41音体美器材10B5计划生育20 B17学前教育40A8财物管理95 B42图书报刊10A3德育管理55 B18职业教育10 B30收支合理15A11体育卫生艺术管理40 B6组织建设2 B19成人教育30 B31校产管理30 B43组织领导40B7队伍建设7A6学生管理75 B32学生资助10 B44教学管理B8制度建设4B20招生工作10 B33勤工俭学40 B45条件保障B9阵地建设5B21班额10A9安全管理70A12“三名”工程35B10德育活动11B22普及与巩固38 B34安全工作机制和制度70 B46名师15B11日常管理16 B23日常管理12B35安全措施建设 B47名校10B12法制教育10 B24学生评价5 B36安全工作管理常规 B48名校长10附件2督导评估要点及计分办法一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A1办学方向10分B1 办学方向10分以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来。以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。5制定了学校中长期发展规划，制定了推进素质教育的方案和措施，为实施素质教育创设了良好的条件。按优5-4分、中3-2分、差1-0分计分。（查看现场、查阅资料、座谈了解）督导室建立科学的教育评价机制，不以考试成绩作为考核、评价学校、教师和学生的唯一标准。5按优5-4分、中3-2分、差1-0分计分。有炒作考试成绩现象的扣1-5分。（查阅资料、座谈了解）A2校务管理90分B2 管理体制25分实行校长负责制，校长有决策权、有威信，教职工和学生拥护。重视和培养年轻干部，加强班子建设，充分调动全体教干的工作积极性和主动性。全员聘用制和岗位责任制，有效地激发了学校内部活力。5按优5分、中4-3分、差2-0分计分。（查阅文件、档案、问卷调查、座谈了解）人事科深入推行校务公开制度，不断提高学校民主管理水平。提高工会工作效能，关心职工生活，促进教育和谐发展。 10利用职代会、学生代表会、公示栏、校园网等多种形式实行校务公开，计4分；建立职工之家，开展有益职工身心健康的活动，计2分；定期走访和慰问病、灾、困和离退休职工，计2分。（查阅资料、座谈了解）工会密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校教育教学。5分别按优5分、中3分、 差2分计分。无社区教育管理机构不得分。（座谈了解，查阅资料）普教科完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章制度。建立健全各种管理档案。5管理规章制度符合素质教育需要，计 3分；管理档案健全，计2分。（查阅资料）督导室一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A2校务管理90分B3作风建设30分按时参加区教育局及上级部门召开的会议。5迟到、早退、替会一次扣1分，旷会一次扣2分，累计扣分，扣完为止。（查阅资料）办公室贯彻上级文件、会议精神和工作部署措施得力，工作扎实，做到令行禁止，解决问题及时，无弄虚作假及拖延现象。5每有一项工作拖延或工作不到位扣2分，扣完本项分数为止。做好学校值班工作，保持信息畅通。按时上报有关材料，重视文档管理工作，管理规范。5按优5分、良4分、中3分、差1分计分。（查阅资料）加强教育内部宣传，强化外部宣传，及时、全面、准确反映教育改革与发展所取得的成果。15依据河东区教育信息宣传工作考评办法（临东教字201053号）进行评估。B4规范办学行为15分坚持基础教育面向大众的性质，为提高国民素质服务，为落实人才强国战略服务。注重教育公平，规范办学行为。坚持均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。未经省级以上教育行政部门批准，不举办实验班。5存在设重点班、实验班现象，此项计0分。（问卷调查、座谈了解）普教科乡镇（街道）中心小学制定本乡镇（街道）学校均衡发展规划，缩小村小、联小和中心小学之间的差距，积极推进义务教育学校均衡发展。2规划合理，计2分。否则不得分。（查阅资料）遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。5校园绿化纳入学校整体规划计3分。有丰富的园林景观，计2分。（查阅资料、实地察看）按规定收费，严禁乱收费。3存在乱收费现象计0分。（问卷调查、座谈了解）信访监察室一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A2校务管理90分B5计划生育20分出生管理：计划生育破案率达100%，出生统计合格率达100%。出生上报准确、无非法抱养、办证及时、孕期监测规范。4每项不合格扣1分。（查阅档案、座谈了解）工会婚姻管理：女性初婚晚婚率达100%，上报准确。1每项不合格扣1分。（查阅档案、座谈了解）节育措施：避孕节育措施落实率达100%，按规定放环，无计划外怀孕情况。2每项不合格扣1分。（查阅档案、座谈了解）人口与计划生育宣传教育：根据学段年龄特点设置课程，安排专人，对学生进行计划生育法律法规、人口政策、国情教育、生理卫生等方面教育，有教学计划，有教师备课、讲座等资料。设立宣传栏，加大宣传。3每一人不了解扣1分。无宣传栏或黑板报扣2分。（查阅档案、座谈了解、现场查看）计划生育管理与服务：管理制度健全，制定工作计划和召开专项会议，层层签订计划生育责任书，已婚育龄妇女档案健全，管理规范。组织进站查体得力，查体证明详实；协管档案健全，迁入、迁出及时，手续完备；协调清理空挂户，管理彻底。8管理制度不规范，责任书每漏签1人，已婚育龄女档案每缺1 人，健康查体证明每缺1人次，协管证明每缺1人次，扣1分；迁出、迁入手续不完备，空挂户每漏管，每人次扣1分。（查阅档案）计划生育依法行政，独生子女领证率达100%，兑现奖励费；落实好计划生育优先优惠政策。2每项不合格扣1分。（查阅档案，座谈了解）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A3德育管理55分B6组织建设2分学校有德育工作领导小组，主要领导任组长，分工明确，责任到人，把德育工作放在素质教育的首要位置。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）普教科团委学校对政教处、团委、少先队工作有制度、评估和落实。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）B7队伍建设7分学校每学期至少各组织一次政教主任、团队干部学习培训。2每少一项扣1分。（查阅资料，调查，听取汇报）每学期至少召开2次班主任工作研讨会或经验交流会。定期召开班主任例会，研究总结班级管理工作；及时研究和解决德育工作中的新情况、新问题，会议记录规范、详实。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）为德育科室及班主任、思想品德课（思想政治课）教师订阅必备的报刊杂志、参考书。建立德育资料库。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）德育工作分管领导、政教主任、团队干部听评主题班（队）会课和思想品德课（思想政治课）每学期不少于5节（其中班队会课不少于2节）（要设立专本）。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）B8制度建设4分各项规章制度健全（升降国旗制度，班级量化管理制度，团队工作制度、评优树先制度，学生品德评定制度，班主任的聘任、培训、考核等），能够保证德育工作的落实。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）制订德育工作计划并及时上报，能按计划开展工作。有学期、年度计划和工作总结。每月上报德育工作计划和总结。具体活动，按要求及时上报方案、过程材料和总结。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A3德育管理55分B9阵地建设5分政教处、团委、少先队有独立的办公室，有微机、打印机、相机等必备设施。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）普教科团 委中学、中心小学按要求设立德育室，有校外德育基地，使用经常，功能发挥得好。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）校园文化有特色，校歌、校训、校风、教风、学风有个性，能体现特色，处在醒目位置。学生熟悉校训、校风，会唱国歌、团歌、队歌。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）升降国旗符合要求，组织规范，记录完整。国旗下讲话主题鲜明，材料保存完整，旗手、护旗手培训材料齐全，档案完整。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）加强宣传阵地建设（板报、橱窗每月一期；广播站坚持播音，且主题鲜明。发展“小记者”队伍，有发展计划及档案。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）B10德育活动11分围绕德育教育的五大要素（政治、思想、道德、法纪、心理）,结合五项主题教育活动（积极进取的理想教育、诚信做人的道德教育、坚毅顽强的心理健康教育、崇尚科学的人文精神教育和注重实践的体验教育活动）创造性地开展德育主题活动。各主题活动要有方案、过程记录和活动总结。3每大要素按优、良、差分别赋1、0.5、0分，最多计3分。（查阅资料，调查，听取汇报）积极组织开展节日庆祝活动。通过庆祝三八妇女节、五四青年节、六一儿童节、国庆节、教师节以及我国传统节日等活动，激发青少年的爱国主义热情，提高思想道德素质。各庆祝活动要有方案、过程记录和活动总结。2按优、良、差分别赋2、1.5、1分。（查阅资料，调查，听取汇报）积极开展德育实践活动。学校要有德育实践活动计划和具体方案。为学生提供德育实践平台，提高德育建设水平。德育实践活动，要有详细的方案，活动要有记录，并形成总结。2按优、良、差分别赋2、1.5、1分。（查阅资料，调查，听取汇报）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A3德育管理55分B10德育活动11分积极开展科技、艺体活动。每学期至少举行1次科技知识讲座；每年度举办一次校级科技创新大赛，实现班班参与、人人参与。积极参加各级教育行政部门组织的科技、艺体比赛，成绩优异。各类科技、艺体活动要有活动计划、过程记录和成果展示。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）普教科团 委能够很好的完成上级安排的各项德育活动，按照活动要求提供相应的资料。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）围绕德育建设中心，积极开发自身资源，开展具有学校特色的德育活动。活动要有方案、记录和总结。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）B11日常管理16分主题班队会：每周召开一次主题班队会，做到主题鲜明、内容丰富，有活动方案和活动记录。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）坚持不懈地抓好守则与规范的学习与教育活动，规范学生的行为习惯；认真填写学生评价手册。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）制定文明班级创建实施方案，定期评选优秀班集体。定期评定学生品德行为；定期评选“三好”学生、优秀学生干部，优秀团员和少先队员等，坚持用科学的方法评价学生。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）班级量化管理科学，日检查，周小结，月公布，学期汇总。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）认真落实班主任工作待遇，充分调动其积极性。班主任对学生日常管理优良，无体罚、变相体罚学生现象。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）重视家长学校建设，有家长学校授课，计划并按规定的课时数开设课程，组织严密，学生家长到会率高，活动效果好。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A3德育管理55分B11日常管理16分学校有集体和个人先进典型，真正发挥榜样示范作用。1按优、良、差分别赋1、0.5、0分。（查阅资料，调查，听取汇报）普教科团委坚持标准，严格条件，每学期发展一次团员，确保团员质量；准确掌握学校团员基数，建有详细的团员名册；完善团队干部任职制度，佩戴队干部标志上岗；建立健全红领巾监督岗，分工明确，工作记录详细。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）坚持开展学生干部培训，每学期至少培训2次。完善制度，每年至少召开一次团代会、少代会。有关材料规范详实。2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）通过不同形式，加强学生心理健康教育，深化创建“青少年维权岗”，搭建青少年沟通交流平台，为青少年提供心理疏导、成长指导等服务，配备心理健康教师，有心理咨询室，材料保存规范、详实。 2按优、良、差分别赋2、1、0.5分。（查阅资料，调查，听取汇报）B12法制教育10分按规定聘请法制副校长和法制辅导员，每学期开展不少于2次法制讲座。3无法制副校长（法制辅导员）不得分，无聘书或聘书过期扣2分，少1次讲座扣1分。（查阅资料）督导室信访监察室积极开展预防未成年人犯罪教育，把青少年法制教育作为实施学生素质教育的重要内容，纳入教学计划，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，每月安排2个课时法制教育课，分年级编写法制教育课教案。4青少年法制教育计划、课时、教材、师资四项缺少任一项即扣除此项全部分值；四项齐全，但未分年级编写法制教育课教案的扣2分，教案课时数不足的扣2分。（查阅资料、调查了解）组织学生开展模拟法庭、法律知识竞赛等多种形式的法治教育活动；有固定的法治宣传栏。3未开展法制宣传活动扣1分，无固定的法治宣传栏扣2分。（查阅资料、察看现场）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A4教学管理320分B13教学管理300依据河东区高级中学教学工作评估办法、河东区初级中学教学工作评估办法、河东区实验小学教学工作评估办法、河东区乡镇（街道）中心小学教学评估办法、河东区联办小学评估办法进行评估。教研室B14教学过程B15教育质量B16教育科研20分科研保障：机构设置合理，规章制度健全，有充足的科研经费，科研资料丰富。5按优、良、中、差赋5、4、3、2分。（查阅资料）教科室常规管理：制定年度科研计划，年终及时进行总结。教科研档案管理规范，积极组织参加各级学术交流培训活动。5按优、良、中、差赋5、4、3、2分。（查阅资料）科研工作：课题立项多，级别高，并及时进行开题。课题阶段研究扎实。课题鉴定率高，成果推广面广。10按优、良、中、差赋10、9、8、7分。（查阅资料）A5学前教育职业教育成人教育40分B17学前教育40分办学方向及办学条件40依据河东区学前教育管理工作督导评估方案（临东教字201058号）进行评估。学前办保教质量园所安全园务管理及人员配备学前教育办公室建设一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A5学前教育职业教育成人教育40分B18职业教育10分初中毕业生升入职业高中人数达到升入高中段人数的40%以上。10达到40%计5分；每增加一个百分点加0.5分，最多加5分；每降低一个百分点扣0.5分，最多扣5分。职成科B19成人教育30分与职业学校联合办学，回乡初、高中毕业生培训与证书发放率不少于毕业生总数的95%。10按优10分、良9-8分、中7-5分、差4-0分赋分。（查看现场、查阅资料、调查了解）成教中心独立设置，单门独院，布局合理。课桌凳75套以上，教学仪器、图书、电教设备达标，配备2名以上专职教师、4名以上兼职教师。10按优10分、良9-8分、中7-5分、差4-0分赋分。（查看现场、查阅资料）社区文化培训班、农民培训、劳务输出，积极开展便民咨询服务和科技资料发放与科技录像放映。10按优10分、良9-8分、中7-5分、差4-0分赋分。（查阅资料、调查了解）A6学生管理75分B20招生工作10分在教育行政部门统一领导下开展招生工作。学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。严格遵守国家和省关于规范招生行为的要求，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招收学生，不超出学校合理规模招生。10出现违规提前招生、到规定区域外招收学生、超出学校合理规模招生的抢拉生源现象，计0分。（查看资料、座谈了解、问卷调查）普教科B21班额10分严格控制班额。小学每个班级不超过45人，初中不超过50人；高中日常班班额以50人为宜，最多不超过56人；教学班参照日常班班额和教师、教学场所情况合理安排。10不超额班数总班数10 （计算）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A6学生管理75分B22普及与巩固38分认真执行山东省普通中小学学籍管理规定，建立科学的学生学籍管理制度，按照规定时间和要求注册学籍，并及时组织注册信息的核对、勘误工作。8学籍管理制度健全，1分；有学籍管理电子和纸质档案，管理规范，5分。在校生数目、学籍变动情况清楚，与教育体育局一致，计2分。（查看资料）普教科适龄人口入学率，小学达到100%，在校生巩固率达到99%；初中入学率达到100%，在校生巩固率达到98%。学校发现学生辍学，立即向主管部门报告，配合有关部门依法使其复学并做好有关工作。30入学率、在校生巩固率达到要求分别计15分，每项指标降低一个百分点各扣2分，扣完为止。控制辍学措施不得力，此项计0分。（查看资料）B23日常管理12分健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。5学生熟悉中小学生守则和中小学生日常行为规范，按优5分、中3分、差1分三档计分。（查看资料、座谈了解、问卷调查）积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对社团活动的指导和管理。3学生社团活动丰富多彩，按优3分、中2分、差1分三档计分。（查看资料、座谈了解、问卷调查）建立学生奖惩制度，鼓励学生全面发展、个性发展，按规定处理和帮助犯错误的学生。对犯错误的学生做深入细致的思想工作，努力帮助其认识和改正错误。4落实学生奖惩制度，帮助犯错误的学生工作细致。按优4分、中2分、差0分三档计分。（查看资料、座谈了解、问卷调查）B24学生评价5分建立促进学生全面发展的评价体系。全面推行日常考试无分数评价。学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。不允许以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。严格考试管理，不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。5用好学生素质发展报告书，成绩评定实行等级制，计5分。存在公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次或组织、参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动，计0分。（查看资料、座谈了解、问卷调查）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A7教师管理90分B25师德建设30分学校重视教师职业道德建设，列入重要议事日程，制定年度工作计划和评估方案，建立健全师德学习、宣传、教育制度。6按优6分、良4分、一般3记分。（查看资料）人事科开展师德考核评价工作，建立教师师德档案，活动内容丰富，资料翔实，师德建设氛围浓厚，认真开展各种评教活动。12根据工作开展情况，按优12分、良9分、一般6分记分。教育局随访督导发现教师旷工，每1人次扣3分，3人次以上计0分；空堂每次扣3分。（查看资料、问卷调查）广大教师能够爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。12按优12分、良9分、一般6分计分。教师因师德问题被处理的，此项不得分。（座谈、问卷、查看资料）B26教师培训20分建立教师继续教育、新上岗教师、班主任和骨干教师培训制度，积极开展行之有效的教师培训活动，教师的教育理论水平、业务素质和课堂教学能力不断提高。20建立继续教育制度，有年度培训计划，计5分；活动扎实，成效显著计15分。（听汇报、座谈、问卷、查档案。）师训部B27权益保障8分依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课，不安排教师辅导学生晚自习。8安排教师在法定休息日、节假日上课，辅导学生晚自习，计0分。（座谈了解、问卷调查）人事科B28教师评价12分建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，不以考试成绩给教师排名次，不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。12教师评价体系，科学全面，计12分。以考试成绩给教师排名次，此项计0分。（查看资料、座谈了解）B29信访稳定20分成立领导小组，配备专（兼）职信访联络员和信访民调员，建立健全领导阅信、接访、矛盾纠纷排查等规章制度，妥善处理好不稳定现象；每月将信访隐患排查化解信息书面向信访监察室报告一次，遇有突发、重大情况要随时报告；利用多种形式开展信访法规知识学习宣传活动，严格控制集体上访，杜绝越级上访。20按优20分、良19-15分、一般14-10、差9-0分四档计分。（查看资料、座谈了解）信访监察室一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A8财物管理95分B30收支合理15分认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。依法进行会计核算，如实提供财务资料。认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。15财务制度健全，计2分；有年度预算，并严格执行，计3分；年度决算准确，计1分；收支合规合法，计4分；民主理财规范，计2分；财务收支公开，计1分；各类统计报表准确及时，计2分。年内有违反财经纪律的行为，该项计0分。（查阅资料）计财科B31校产管理30分1、建立固定资产购入、使用、报废管理制度，明确管理责任。2、按规定对资产建帐、设卡，定期进行资产清查，保证帐、卡、物相符，按时上报固定资产季度报表。3、校产管理软件运转正常。4、库房管理规范,物品摆放有序，有出入库记录。151、管理制度健全，资产增加、减损手续完备，责任明确，计3分。2、帐卡物相符；有资产清查记录；季度报表，计6分。3、校产管理软件运转正常，计3分。4、库房管理规范、有序、有出入库记录，计3分1、建立校舍档案，保证档案资料齐全、数据准确、绘图规范。2、新建校舍档案资料齐全，及时送交区校舍档案室。51、校舍档案内容健全、数据准确、绘图规范，计4分。2、新建校舍资料齐全并送交区校舍档案室。计1分。1、按要求编制校舍改造规划，按时完成规划改造任务；不准随意改建、扩建、拆除、出租校舍。2、按规定对校舍进行排查、维护、维修。3、不准使用D级危房。101、按规划完成改造任务，新建校舍有教育体育局批复文件，无随意改建、扩建、拆除、出租校舍，计3分。2、按规定对校舍进行排查，有记录计2分。及时进行维护、维修，计3分。3、不使用D级危房，计2分。使用D级危房，本项计0分。（现场查看）一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A8财物管理95分B32学生资助10分建立健全家庭生活困难学生救助档案。认真执行家庭困难学生资助政策，建立家庭生活困难学生救助制度，帮助家庭贫困学生顺利完成学业。10建立健全学生救助档案；（5分）及时发放救助资金。（5分）（查阅资料）资助中心B33勤工俭学40分坚持勤俭办学方针，提高教育经费使用效益。执行教育用品集中采购供应制度。学校总务库房出入库手续严格。15采购无预定计划或无审批单、账目结算不及时、出入库手续不规范， 1 次扣3 分，扣完15分为止。（查阅资料）勤俭办学校商店凡承包经营的按时交纳承包费，所售物品合格，采购记录齐全，明码标价，从业人员身体健康。5每项内容计1分。（查阅资料、实地察看）食堂：学生食堂布局合理，设施符合要求，有卫生许可证，从业人员有健康证，执行定点采购和索证制度，物品按要求存放，餐饮用品定期消毒，食堂内外卫生整洁，建立食品预留制度。10每项不符合要求扣2分，扣完10分为止。（实地察看）公寓：学生公寓管理制度健全，落实安全责任，内外卫生保洁好。10每项不符合要求扣2分，扣完10分为止。（实地查看）A9安全管理70分B34安全工作机制和制度70依据河东区教育体育局学校安全工作考核细则进行评估。安全办B35安全设施建设B36安全工作常规管理B37安全教育及工作成效一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A10教育资源利用80分B38校舍用房10分根据山东省中小学办学条件标准（试行），学校普通教室满足要求，理科实验室基本达到要求。10合理使用校舍，普通教室满足要求。（5分）小学科学实验室基本达到要求。（5分）（察看现场、座谈了解）普教科B39实验设备25分学校实验教学仪器达到标准要求，管理规范。5按优5分、良4分、一般3分、差0分计分。（实地察看。）电教仪器站按教材要求做好演示实验和分级实验。5演示实验、分级实验每少一个扣1分，扣完5为止。（查看实验记录。）学生实验操作正确、熟练。15按优15分、良14-10分、一般9-6分、差6-0分计分。（抽测）B40现代教育技术设备25分校园网络、多媒体教室（班级）、学校网站、教学资源库等现代教育技术设备管理规范。10按优10分、良9-8分、一般7-6分、差5-0分计分。（实地察看。）逐步建设校本资源库，班级、多媒体教室电教设备利用率高。5按优5分、良4分、一般3分、差0分计分。（察看记录、座谈了解）学生信息技术学业水平达到规定要求。10按优10分、良8分、一般6分、差0分计分。（抽测）B41音体美器材10分管理规范，充分使用。10按优10分、良8分、一般6分、差0分计分。（查看现场，查阅记录）普教科B42图书报刊10分图书室、阅览室账簿齐全，有读书活动，有借阅记录，有学习笔记，“四防”措施齐全，卫生灯光好，室外有新书好书推荐目录。10一项不合格2分。扣完10分为止。（察看现场，查阅记录，座谈了解）图书代办站一级指标二级指标评估要点分值计分办法（信息收集）责任科室得分自评复评A11 体育卫生艺术管理40分B43组织领导40依据河东区中小学体育、卫生、艺术工作评估细则进行评估。普教科团委B44教育管理B45条件保障A12三名工程