怎样阅读写人类文章.doc

怎样阅读写人类文章我们现在已经是中年级的学生了，平时作业做完后要多阅读课外书籍，以提高阅读水平。课外读物有多种，有写人的、记事的、写景的、状物的、童话寓言、科学小品、诗歌、故事等等。在阅读写人的文章时要注意：1、熟悉文章所写的事情熟悉文章所写的事情是分析文章中心人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的，文章的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。2、分析人物的描写方法写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。只有这样，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。3、了解选材特点，抓关键字词语句。写人文章所写的人是具体的人、活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是要通过具体的事情或者材料来显示。这样的事情或材料来显示。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处，等等。另外，有些文章能够直接找到反应人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章的中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节，认真分析，深入体会。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能够提高自己对文章的欣赏能力。_妈妈有一个能变形的面孔。什么事（）她生气了，面孔立（）拉长。听到高兴的事，脸就变（）了，眼睛笑得眯成一条线。昨天我语文考试得了100分。我把这个消息将给妈妈听，她立刻笑了，脸成了圆形的了。她还对我说：“明天给你买大橘子。”当然我也高兴。可今天我数学取得了94分，回到家里，又和妈妈顶嘴，妈妈生气了，脸一下子拉得有2尺长。本来我想改正错误，但看到妈妈冰冷的脸，要求上进的心立刻变弱了。当然，妈妈的脸并不总是这样，她的冰冷，她的拉长，全是因为我不好。我要努力，我要上进，我要永远只看见妈妈的圆脸。阅读短文，完成下列问题。1、在横线上给短文加个合适的题目。2、给带点的字选择正确的读音，用“”画出。能（nng lng） 只得（zh zh d di）3、画去（ ）里用得不正确的字。（驶 使） （刻 克） （园 圆）4、形近字组词。眯（ ） 脸（ ） 但（ ） 睛（ ）咪（ ） 睑（ ） 担（ ） 晴（ ） 5、用下列词语造句。（1）总是_（2）因为_6、用“”画出妈妈生气、高兴时面孔的变化。7、用“”画出文中夸张的句子。8、用短文的句子回答问题。（1）第一自然段的主要内容是什么？（2）“我”怎样做才能永远只看见妈妈的圆脸？_我小的时候，发生过不少有趣的事，可让人哭笑不得。在我5岁那年，爸爸买了一个电动剃须刀。只要装上一节电池，一按开关，电动剃须刀就会发出沙沙的声音，这种声音可好听了。我更喜欢看爸爸剃胡子。每次，我都目不转睛地看着。我发现电动剃须刀到哪里，哪里就干净了，真像一家收割机。爸爸剃完了胡子，我总要摸一摸，光滑滑的，可有趣了。有一次，爸爸剃完了胡子，把电动剃须刀放好，便出门了。我心里痒痒的，很想试试那电动剃须刀，便学着爸爸的样子，从桌洞里拿出那电动剃须刀来，放进一节电池，按了按开关，电动剃须刀马上就响起了沙沙沙沙的声音。我高兴极了，急忙拿起小镜一照。呀！我怎么没有胡子啊！突然我看见了眉毛，对！“刮”眉毛。我小心翼翼地去碰一下眉毛，这一碰可不要紧！电动剃须刀可快了，一下子就把眉毛剃掉一块。我扔下镜子和电动剃须刀，哇的一声哭了起来。这时正巧爸爸进门听见，急忙跑过来，他看了一下就明白了，便哈哈大笑起来。后来，这件事传到了奶奶和姥姥耳朵里，成了一件趣事。现在我上三年级了，一想起这件事，还乐得不得了，那时多么可笑呀！阅读短文,回答问题。1、在（）中选择正确的读音，画“”。沙（s sh） 可（ k k） 翼（j y） 了（lio le）2、写出下列词语的近义词。喜欢（ ） 突然（ ） 急忙（ ）3、根据注释，从短文中找出恰当的词语填在括号内。（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）（2）眼睛不转眼珠地（看）。（ ）4、照样子写词语。光滑滑 _ _ _摸一摸 _ _ _5、按短文内容，把句子写具体。（1）剃须刀响起了声音。_(2)爸爸买了剃须刀。（6）结合本文内容先选择合适的文题在括号内画“”，在写在文章前的横线上。（1）一件趣事（ ） （2）一把剃须刀（ ）（3）爸爸的电动剃须刀（ ）（4）一把电动剃须刀（ ）7、用“小心翼翼”造句。小心翼翼_8、短文的第_自然段描写的是趣事内容。概括这两个自然段内容。_美丽的北京晚秋北京郊区的秋天景致特别美好，分外宜人