教师王柱成一周备课1-2细胞的多样性和统一性.doc

高一年级（上）生物导学案 高一年级（上）生物导学案鄂 托 克 前 旗 中 学E Tuo Ke QianQi Middle School鄂 托 克 前 旗 中 学E Tuo Ke QianQi Middle School12细胞的多样性和统一性备课时间： 主备人：武爱玲审核： 生物组上课时间： 班级： 姓名：【学习目标】1.写出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。【学习重点】1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2.分析细胞学说建立的过程。【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系；显微镜的使用。 【学习设计】一 、浏览课本，了解本节课所包含的内容。二、 阅读“细胞的多样性和统一性”，小组合作完成下列问题。1.写出教材P7二个讨论结果？三、在使用高倍显微镜观察细胞之前，完成以下问题1、显微镜头脏了以后如何清洁？忌讳哪些清洁方法？2、结合低倍镜的使用写出高倍显微镜操作的基本过程3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋分别在什么情况下使用？4、结合显微镜的使用写出显微镜的哪些结构影响显微视野亮度？5.写出教材P8 三个问题的讨论结果。6目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。（3）高倍镜与低倍镜的比较 物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大4. 显微镜成像特点 显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜 下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将 载玻片向右上方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即“同向移动”原则。但研究细胞质环流方向时，显微镜下观察到的方向和实际 环流方向一致 5显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物体的长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。四、阅读“原核细胞和真核细胞”1、完成下表病毒原核细胞真核细胞大小 本质区别无细胞结构无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁无有，主要成分是糖类和蛋白质的结合物(肽聚糖)植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA双链DNA或单链DNA拟核：大型环状裸露质粒：小型环状裸露细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：线粒体、叶绿体内遗传物质DNA或RNADNA构成生物类群举例RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌动物、植物、真菌2、完成P10思考与讨论【知识拓展】(1)正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。(2)带藻字的生物中，蓝藻(如蓝球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。(3)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。(4)原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变，因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。(5)用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分中不含纤维素。五、阅读“细胞学说建立的过程”谈谈自己的看法（比如：实验工具对它的影响等）常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)放线菌：放线菌属、链霉菌属蓝藻：念球藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体(如沙眼衣原体)、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等六、你还有哪些需要解决的问题，请写下来。【达标练习】1、(2010梧州模拟) 成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有相同的基本结构这说明 A人体细胞既有多样性，又有统一性 B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织D人体细胞的基本结构与草履虫相同解析：人体内的细胞数目多并且有不同的类型，这体现了细胞的多样性。同时这些细胞又都有相同的基本结构，这体现了细胞的统一性。答案：A2(2010宿迁调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 解析：细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出的。其主要内容是：细胞是一个有机体，一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所 构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说 的内容。原核细胞是在细胞学说创立之后才发现的。 答案：C32010上海世博会E片区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的 “世博零碳馆”。“零碳”餐厅中，烧饭用的沼气是食物残渣在地下发酵产生的，发酵离不开细菌等微生物。细菌和人类细胞的主 要区别是 A有无细胞器 B有无核物质 C有无DNA D有无成形的细胞核解析：细菌是原核细胞，与人类细胞即真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核。D7下列生物属于种群的是()A一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物B一个草场上的全部草C一块烂木头上的全部真菌D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜答案：D解析：种群是在一定的自然区域内同种生物的所有个体，群落则是各个生物种群的集合体，范畴比种群大，属于较高级的结构层次。选项中的D与种群的概念相符。A项明显不符，它包含了多种生物。B项中的一个草场上的全部草，一般不会由一种草组成。C项中一块烂木头上的全部真菌也不会是单一的真菌，它们都不属于种群的范围。8一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为()A种群和群落 B种群和生态系统C群落和种群 D群落和生态系统答案：A解析：种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。本题中一片草原上的全部黄羊就是同一物种的生物，又是这个物种所有个体的总和，所以是一个种群。生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。本题中一片草原上的全部生物就是一个生物群落，因为生活在一片草原上的生物，它们之间由于捕食、竞争等关系，相互之间都具有直接或间接的关系，这样的种群的总和就是生物群落。生态系统还包括无机环境。3用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是()A细胞壁 B细胞膜C细胞质 D核膜答案：D解析：酵母菌属于真菌，是真核生物。乳酸菌是细菌的一种，是原核生物。两种生物都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，但是原核生物无核膜，因此也没有真正成形的细胞核。4(2009广洲七区联考)下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是()A BC D答案：A解析：原核细胞没有成形的细胞核，除核糖体以外没有其他细胞器，为细菌，成熟的植物细胞，为动物细胞，为蓝藻细胞。2用显微镜观察洋葱鳞茎表皮装片的某一部位，下列目镜和物镜的组合中，在一个视野内所看到的细胞数目最多的是()A目镜10物镜10 B目镜10物镜20C目镜10物镜4 D目镜10物镜40答案：C解析：使用显微镜观察时，放大的倍数越小，视野的范围越大；反之放大的倍数越大，观察到的范围越小。所以要在视野里看到的细胞数目最多，就应用放大倍数最小的镜头组合15下列关于高倍镜使用的描述，错误的是()A先在低倍镜下看清楚