已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
尝试对生物进行分类【教学目标】 一知识目标:1. 列举植物的主要类群。2.列举动物的主要类群。3. 尝试根据植物和动物的特征进行分类。4描述生物分类的方法。 5.关注生物分类的意义。二能力目标:在尝试分类活动中,对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结,体验分类的基本方法。三情感价值观:1使学生在日常的学习和生活中树立分类的意识。2培养学生热爱大自然、热爱动物的情感。【教学重点】 对生物类群的有关知识进行归纳和总结,体验分类的基本方法。【教学难点】 寻找动植物分类的依据。【教学准备】导学案、课件【课时安排】一课时【课 型】新授课【教学过程】 第一环节 创设情境,引入新课1、让学生看大屏幕上大家都很熟悉的超市图片,展示很多食品排列整齐。2、 出示各个商品图片,思考:同学们,如果你要去超市买钢笔,你会去以下哪个区域买呢?设计意图 增强学生主动探究的欲望和兴趣。第二环节 观察比较,主动探究一、 温故知新:请同学们回忆和讨论:借助课件师生一起回顾七年级学过的“生物圈中的绿色植物”各类群的主要特征。1、绿色开花植物有哪六大器官?2、所有植物都有种子吗?3、种子的外面都有果皮包被吗?4、种子里面的子叶数一样吗5、被子植物的叶脉都一样吗?根据提示完成关于种子植物概念图: 6、无种子的植物都有根、茎、叶的分化吗?根据提示完成关于无种子植物的概念图: 设计意图 让学生回顾七年级学习过的植物类群的主要特征,为下一步植物分类做好铺垫。2、新知探究自学思考:小组分工合作完成课本97页的讨论题。将不同植物进行分类的依据有哪些?3、展示交流:一小组学生利用展台展示分类结果,并进行讲解说明。设计意图 通过小组合作学习,培养学生养成好的学习习惯和学习方法,同时培养学生团结互助、互助协作的意识。通过课件及时点拨订正。通过丰富多彩的图片增加学生的兴趣,降低探究难度。二、出示各种动物图片让学生观察思考1、小组分工合作完成课本99页讨论题。2、展示交流学生利用展台展示分类结果,并进行讲解说明:师生小结:生物分类的依据主要是形态结构方面的特点,而植物分类的依据是在根、茎、叶、花、果实、种子等方面的形态结构特点,那么动物分类的依据是什么?是否仅仅是形态结构方面的特点。以鲸鱼为例,从外形上看像什么?(回答:像鱼)但它归在鱼类中吗?(回答:哺乳类)因此对动物的分类不仅仅考虑形态结构特点,还考虑(回答:生理功能)。设计意图 通过举例让学生明确动物分类的依据。第三环节:达标检测:1.下列各项中不作为动物分类主要依据的是 ( )A.外部形态结构 B.内部构造 C.生理功能 D.身体大小2.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、苔藓、蕨归一类,他的分类依据是( )A有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎C有根的和无根的 D生活在陆地上的和生活在水中的3.下列与水稻亲缘关系最近的是( )A松树B小麦 C肾蕨 D衣藻4.依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是( )A海马、斑马 B蜜蜂、蜂鸟 C鱿鱼、鲤鱼 D青蛙、蜻蜓 5. 试就下表中每一项特征,写出正确的植物或动物类群名称,并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。特征类群名称举例有花,两片子叶,叶脉一般为网状脉不具根、茎、叶无花,种子裸露身体表面有角质的鳞片或甲,卵生,体温不恒定胎生哺乳6.技能训练请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理;或者帮助妈妈整理厨房,给调味品分类,你会发现你的生活更有条理。第四环节 拓展延伸,创新应用小明抓到一只蝙蝠,但不知道它属于哪一类动物,只知道它会飞,像鸟类。但后来他又仔细观察了这只蝙蝠,发现它的体表有细细的毛,口中有牙齿,腹部还有小乳头呢!这又不像鸟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑工地中的防护措施考核试卷
- 智能家居智能健身消费设备考核试卷
- 压铸机应用安全及维修考核试卷
- 免疫器官和免疫细胞(免疫学检验课件)
- 2024承包加工合同(电子元件加工)
- 《液固分离设备》课件
- 住宅房屋建筑的设计与规划考核试卷
- 化工产品的环境影响评估考核试卷
- 乐高机构教学管理
- 2023年天津市西青区教育系统“引才计划”招聘笔试真题
- GA/T 2097-2023执法办案管理场所信息应用技术要求
- GB 20052-2024电力变压器能效限定值及能效等级
- 陶行知与乡村教育智慧树知到期末考试答案章节答案2024年丽水学院
- 手术切口感染PDCA案例
- 依托国家中小学智慧教育平台开展有效教学的研究课题申报评审书
- 小学大思政课实施方案设计
- 供应室消防应急预案演练
- 校运会裁判员培训
- 潮湿相关性皮炎的护理
- 脊髓损伤课件
- 关于生殖健康知识讲座
评论
0/150
提交评论