用尊重敲响孩子沉寂的心灵.doc

用尊重敲响孩子沉寂的心灵王 井 生（ 湖南省郴州市桂阳县蔡伦中学 424400 ） 湖南卫视晚间新闻最近播出了洞穴之光以孩子来影响孩子专题节目，节目非常成功，非常感人。也给人深深的启迪：是什么力量让这些学业荒废、上网成瘾、不服管教、甚至用跳楼自杀的方式来威胁父母，让家长头痛、学校、社会棘手的“问题”孩子，在短短的五天里有如此大的改变？ 我想是尊重敲响了孩子沉寂的心灵。著名的心理学家马斯洛认为，人的需要有五个层次：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现。尊重需要是人的高级需要。人人都希望自己有社会地位，希望个人的能力和成就得到社会的承认，希望受到他人的尊重、信赖、和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。 孩子虽小，但同样需要尊重，而且更需要成人用心呵护。 尊重孩子，就要用真情感动孩子“洞穴之光”中有这样一个情景：两个顽劣的城里孩子，走了两个小时非常险峻的山路来到了洞穴孩子王朝全的家 一个安置在洞穴中没有顶棚的简陋木屋。 朝全的妈妈一见来了客人，第一件事就是去借了一只鸡来宰。两个孩子苦苦劝说王妈不要宰鸡，但王妈说，对待客人就要真诚，孩子远道而来，是一定要敬重的。就这样，在家里养尊处优已成习惯的的两个城里孩子，如今在这贫困的大山里，被山里人真挚淳朴的情感深深感动，平生第一次主动给人打招呼、说谢谢。因为他们知道这些山里人一年的收入不过千元，平日里连白米饭都难得吃上，一只鸡也许是他们一家人一个月的伙食费。我们常常责怪孩子不懂事，不知感恩、不愿和父母交流。但我们很少反思自己，在教育孩子的过程中，我们总喜欢用成年人的思维去要求孩子，总喜欢用家长的身份去命令甚至呵斥孩子，而很少用平等的态度、尊重的口吻去对待孩子，久而久之，孩子就会对父母敬而远之，甚至把自己的心灵封闭起来。因此，山里人真挚淳朴对待孩子的态度是值得我们效行的。尊重孩子，就要发现孩子的闪光点同样是那两个顽劣的城里孩子，他们在家的时候上网成瘾，成了父母的心头之痛。但到了洞穴学校后，老师要他们给山里的孩子上电脑课，要他们讲上网的利弊，孩子非常高兴，因为这正是他们的特长。在讲授的过程中，孩子自己受到了教育，讲到上网的危害时，孩子认识到自己的错误，不禁痛哭流涕，表示再也不会因上网而影响学习了。通常我们教育孩子，总爱指出孩子的缺点，要他改进缺点，甚至有的家长总爱拿自己孩子的短处和别人家孩子的长处相比，这是孩子最怕、也最反感的。其结果就越比孩子越灰心。特别对于那些“问题孩子”，倘若对他们另眼相看，甚至一味责备，他们就会产生自卑感、缺乏自信心和勇气，甚至会自暴自弃、破罐子破摔，一坏到底，这是非常危险的。俗语说，好孩子是夸出来的。在孩子的人生之初，最为重要的是让他们从成功中经常获得快乐的感受，每个孩子都希望别人知道他的进步和成功，知道的人越多他越高兴，他的自信心也就越强，他学习的兴趣也就越大。有时，小孩子获得的成功，在成人看来是微不足道的，其实，这时要特别注意，孩子任何小进步都要赞许，对任何小成绩都要鼓励，孩子的成功往往产生于这点滴的小事中。因此，我们要懂得欣赏孩子，多发现和表扬孩子的闪光点。特别对于“问题孩子”，我们要用爱去“筛选”他们的长处和亮点，加以肯定，并“发扬光大”。我们多给孩子一份鼓励，孩子就多一份快乐，多一份自信，这是激励他们奋发向上、好好学习的动力，是他们走向成功人生的基石。尊重孩子，就要用民主的方式对待孩子浙江省金华市第四中学的高二学生徐力杀母事件被新闻媒体披露以后引起了人们的震惊。徐力为什么要把一手抚养他成长的亲生母亲杀死呢？ 从媒体披露的有关情况来看，徐力的不良心态是事件发生的内在原因，而母亲教养方式不当是事件的直接导火线。徐力母亲对孩子的管教是十分严厉的，也是独断的。高二期末考试徐力的成绩在班上排第十八名，没有进入前十名，被他的母亲痛打一顿，并扬言如果再玩足球就要打断他的腿。严厉的惩罚式教育，造成孩子敌对、仇恨的情绪，引发了悲剧。惨痛的教训告诫我们，一定要尊重孩子的人格，用民主的方式对待孩子。我们不少家长有这样的观念，孩子是我的，他应该听我的话应该按照我的意思办。这实际上是一种不平等的不尊重孩子人格的观念。在这种观念的支配下，父母对子女说话的口气往往是命令式的，缺乏民主商量，教育的结果也就往往事与愿违，除给孩子增加抵触情绪外，别无所获。用民主的方式对待孩子，就要给孩子有平等的发言权，让孩子有提意见建议的权利，就要营造一个充满民主的氛围。在教育孩子的过程中，特别是对“问题孩子”，不能以势压人，孩子一时想不通，容许孩子有个认识的过程，不能操之过急，强行让孩子接受。而是要摆事实讲道理，使孩子心悦诚服地接受。这样，就会提高孩子的自尊心、自信心，也才会让孩子敞开心扉，主动与父母交流，从而提高教育的实效。 参考文献：王宗盛 成功家教启思录作者简介：王井生，男，年生，中学一级教师，供职于湖南桂阳县蔡伦中学，任教务处副主任