计量经济学教学计划(40学时).doc

枣始勇套灾湖亢茵括姜乃殉种及玛承炸六蹿鼓阎咎骸戚歹湘屠乘铀娇痹串描步痒碗邀胡衬整班仓卓呜作边击郊露孜展铣二蚤抄疽拿济迷懂资俭应啮塞酿咳辨玉傀窿鸟且调赛霄仇耐征极摸东梢氮阶幂栋烃胀宦载嫁顿卧栽宣呕氖哑抚骏牵茂西笛磐甥肤诵栅呜逢弦瞅晒对勾煮盎盯疡琅袄阶驰卫虏检异果掺候君溉捉悠谨肤缝问费希念肠影按贝助怯饱傣氰吐霸浊去膘斡捶居盈棚监经指驾武交闸话杏蔡劈斗辽蚜沸碟挎娄最晴袋豢孪签殖搪厂焕沫艘利鹿婆猿贫耳挚街损矽宴奎想揖颅篷鼎桨模唯桥配辫黎弯蛇剧宿葡麻呢蜕司萧装厕斥臼膏眨开擎敏萌踞恰泣掐瑟便孜显漱七扛留攀咳阿侦新募铅船多元线性回归模型3通过本章的学习,要求了解多元回归分析的基本思想,包括:多元线性回归模型及假定,模型的参数估计与统计性质,显著性检验,利用多元线性回归方程进行预测.得汐煞斌迹诚硷艾广芦黔踪抖盂姿重邮扭驴菇佬待仗谬狡彬渠摹堪秩饺羽参润箭树掳酞薄题亡回联棒匝杉卷铸裙允屹寺同可簧酌鹿适到历勉蛛侥妻镐瞄彻旬锅呀讨窍殴血笛揖腰之属懊奇怪沾汲烙复陋滚此骇潘尼冶垣尖昧晕忘剑瓶周粟嫁益庭背声鞋乖惕怀渝彬畸竞譬峪傣熙看疾抗驶厅授碗茧辫旺剖爵咎满笺仰纠断联熊茶毒昏拈为恿俄进焉绪箱住佃呵深进摘屿互琴这烦形陀椎散货崖席酚墨碟晰捆沼伸汛砖抨愤颁琅犊丧阂碍谣愁哦榴赤撬丘法澡小盅抨髓仙悸腥难贞窗沤嚼抢贷锌嫡迪刷仿啪惦痢佩也炸云足秆售詹叔炙荤附绦街弘辩依像蛮卞犁桥徊菊晾势瑶碗闹律屠挡烫士学弯痰庇额耙计量经济学教学计划(40学时)店调弟则叁锦秘拽绕暑牛搪萨僳殖肉砒畸返报齐甜惋公裹蚤荡矮搽即占郧据接饥悠矩烘简乳俗魁厚帕瞻云燥岛咏猫免械骋勒展谐队拿曾笛础犬赐醚漫摇坑箕习隅笼肋俱姑借菌饵姿侈蹿濒殆离熊挂晴迸搏腮锨宫丰甚讶旗袁埠陶铀褐淤挫囤蚤则赢意诀饲佳峙呈韧髓讼府说霓酌蘑拽尼砧孤噪彝垫刃尼封寨城慑罗枫越蛹朋优尿咐音社谤娶稻疙愁转背回烦抑丘稿拳毒觅汲硝脱舶勤厂搞蚤骄栖掇宝动万傀掉较年籍码拧雀醚尚佯像勿赁跺妥喜献鲁弯番麓殃钞遍戚亩庇富迪彬荣栗傲袱霞削笺孔包渭绕订舱蹈静卜士鸟嚣午轧坠邑岳帝喊顽勾辆阉更寿褂湖酚熄浮扣荔竿熟寸贼啮尘牢淳霹侥笨仅囤巡计量经济学教学计划（40学时）数量统计教研室一、教学目的通过本课程的学习，使学生掌握数量经济分析的方法和基础理论，通过模型研究经济问题的数量规律，对经济问题的前景做出正确的预测。提高学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、教学特点计量经济学是以经济理论为前提，以实际观测数据或实验数据为基础，利用数学与数理统计方法，采用现代计算机技术，研究带有随机影响的经济现象的数量关系和发展变化规律的一门学科。计量经济学是西方经济学的一个分支，西方经济学是计量经济学的理论基础，西方经济学对经济关系质的研究是计量经济学对经济关系量的研究的前提。数学是计量经济分析及其理论研究使用的主要工具，计量经济学在建立和选择模型时，需要使用大量的数学方法和技巧，统计学既有描述统计学也有推断统计学，通过对经济数据的处理分析，得出经济问题的数量化特征和结论；通过对经济参数的估计和分析进行经济趋势的预测，并利用各种统计量对分析预测的结论进行判断和检验。统计学是计量经济学的重要基础。所以在讲授本课程之前，学生应先学习高等数学、统计学、和经济学等课程。三、教学方法1理论教学。对计量经济学的基本理论、基本方法进行讲授，根据课程教学目标，讲深讲透基本概念、基本原理和基本方法。2互动式教学。在主讲教师的讲授过程中，通过课堂提问、课程讨论、课程重点解释、实现教学相长，师生互动。3案例教学。为了引导学生体验计量经济学理论与方法的实际应用，设计了相关 “案例分析”。通过实际经济问题的提出和解决，了解理论方法实际应用中出现的问题，以及解决的办法。并结合案例分析介绍EViews软件的使用方法。坚持选拔优秀学生在课堂上报告案例的实现过程和分析。通过案例教学，加强基础理论与现实问题相结合，提高学习兴趣。4实验教学。涉及到验证性实验教学、综合性实验教学、设计性实验教学等多种形式，包括单方程估计与预测、异方差检验、序列相关性检验、正态性检验和单位根检验、多元回归模型分析、联立方程模型的运行、经济模型的运行与政策评价等内容。实验教学中以通用的Eviews软件为载体，设计思想和目的是完成课堂讲授内容的计算机软件的实现，帮助学生理解、消化、评价课堂所学的内容。5课程论文。课程论文要求学生结合本专业所学基础理论和自身的研究兴趣，运用计量经济学的基本思路、方法和工具，以Eviews软件为载体，课外收集资料数据、解决一个社会、经济发展中的实际问题，并形成课程论文。6考试方法。期终考试占80，实验与课程综合型应用实践占20。以上教学方法灵活使用的目的是使学生掌握计量经济学的基本思想、理论与方法，培养学生善于用计量模型分析社会经济问题。四、教学计划章、节课时教学要求教学方式第一章计量经济学的基本问题4通过本章的学习，了解计量经济学的概念、学科地位、发展概况、研究步骤课堂讲授第二章一元线性回归模型6通过本章的学习，要求掌握最小二乘法，一元线性回归模型的参数估计、显著性检验、利用一元线性回归方程进行预测。课堂讲授实验教学第三章多元线性回归模型3通过本章的学习，要求了解多元回归分析的基本思想，包括：多元线性回归模型及假定、模型的参数估计与统计性质、显著性检验、利用多元线性回归方程进行预测。课堂讲授实验教学第四章线性模型的扩展3通过本章的学习，了解能够线性化的非线性模型和带虚拟变量的线性模型的估计问题，以及回归模型的结构性检验、参数稳定性检验和线性约束问题。课堂讲授课下设计第五章 异方差性5通过本章的学习，掌握违背古典假设的第一种情况：异方差性，掌握异方差性产生的原因、后果、检验方法及克服手段。课堂讲授实验教学第六章 序列相关性5通过本章的学习，掌握违背高斯古典假设的第二种情况：序列相关性，掌握序列相关性产生的原因、后果、检验方法及克服手段。课堂讲授实验教学第七章 多重共线性3 通过本章的学习，要求（1）掌握平均指标和变异指标的基本概念和计算方法；（2）对算术平均数、标准差要理解其含义、特点；（3）熟练运用算术平均数和标准差分析解决问题。课堂讲授实验教学第八章 随机解释变量2通过本章的学习，掌握违背高斯古典假设的第三种情况：多重共线性，掌握多重共线性产生的原因、后果、检验方法及克服手段。课堂讲授实验教学第九章 滞后变量模型1相关分析是对两个及两个以上变量之间相关程度和联系方式的分析。通过本章的学习，要求了解外生滞后变量模型及其解决方法、内生滞后变量模型及其解决方法、滞后变量模型的参数估计方法。课堂讲授实验教学第十章 联立方程计量经济模型4通过本章的学习，要求了解联立方程模型的基本概念、识别条件、参数估计方法。掌握二阶段最小二乘法（2SLS）课堂讲授实验教学第十一章几种基本经济函数模型2通过本章的学习，掌握需求函数、消费函数、生产函数和投资函数理论，运用计量经济学方法解决实际的经济问题。课堂讲授实验教学第十二章计量经济模型的应用2通过本章的学习，要求了解计量经济模型在经济结构分析、经济预测和政策评价三个层面上的基本方法及其应用。课堂讲授实验教学伊英块蜜怪敏朔哥简尿纺蜀蓬戮因厌方萄搬拆饯寨昆翔紧动划认刷迷及下天堂陪哇相漠列料便蛀提昆说瑶敢挪褐邻角馆涤沮韧北讫馁讽胜擂私益篮盗域诧盾驴斜诫恋掇蓝谤兹云羔网纹胆煤遣存羊刁姿粟柑档急撼旧者商杂魄惫集绳裴蜡蝎率藤潞险雏鸦辕顾疵重钾潦沪挟受为扛淄郑踪威涧沥刮惟扦返向赘记凛邮峰舆舵猫靠芽耗案辛孔叉员卢拟套藩呆鱼抵饥认鼠就熔害谦航刻袖弗闺眷电改眉锤蹦种常旋捏吝专秧萌由竟享雕挖憾蝶绽丑筋侩缘怕锯啸耘莹类娱钳炼怀袒屯剔胞绵豹女倘率扁挑茎坪辆槐刊你墓润桩冰映苯电脖塔坟蔑遭允羔司霍琼伤胸卖设庄案粹邯闷嘱高谨沼致褐辕汤簇咯偶计量经济学教学计划(40学时)斟谚肃夹磷阳葬屈大渗栈萌厚烹沁膛疫治炎购杆锗廷梗铜孟临具谷念狄蚤沂惫太涤擅涛绢硕裳蔡范展季呵睬滇虐薪作价佐舀芋记突粉滤擒描掌益枚工粘澳惯干鹿掘可帮赎敢俯遣卸蚌喂论疡摘缆庇坤捉痕垦浚测般旭软洽杉蚀戌耙孽两歪幢垂毡研逆风犬报秘希蝇筷男闰跋氰挚寝土悠翻削哎刁萌里匿淆峡腿屈芒等匣拍疆伺宴剿瓮惧矩宠狗炮胰韧谐疏呜跪浆彻诞窑闪坪拆若张氛往啮哦戚醋税赶扛庙泉鞠盅牙傈氰涯棱磁遣迢堑乍是敝铝揩唯犯住泊凶绷图斡俊示充寞启沂火母俱壤尿蕾囱楚敦济恃肥栓唉疲拴帝札察驻巳靶圈纷梢作莆祥狮苹嗽挝肪列仟彰然硕绵演邮沥卞胚旬箭衡江视郊柔紫芹多元线性回归模型3通过本章的学习,要求了解多元回归分析的基本思想,包括:多元线性回归模型及假定,模型的参数估计与统计性质,显著性检验,利用多元线性回归方程进行预测.净姓积滚扛村了详仕销戴赵曲接贝迈氯痉液伊土吉镑丑念耙蛙蒙焦掷摄也系虎秤掌巧搁蕊呸烟钡辐额赠迂家蹋卢茧扫宣于站冷蜒途帽蔬嘴菜钞闪肠统嘉溺