七年级(下)语文期末试卷.doc

七年级（下）语文期末试卷崇仁三中 聂志远说明：本卷四道大题，共26道小题，全卷满分为120分，考试150分钟一、语言知识及应用(12分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ )(2分）A.飘悍 荫庇（yn） 迫不及待 锲而不舍（q）B.怅然 蝉蜕(tu) 眼花瞭乱 叱咤风云（zh）C.销蚀 阴霾（mn） 忘呼所以 参差不齐（cn)D.狂野 毋宁（w） 一拍即合 义愤填膺（yng）2.下列句中加点词语使用错误的一项是( )（2分）A.被猎人追到伤心崖后，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。B.昆明“3.01”暴恐事件中，恐怖分子被特警队员当场击毙，实在是死得其所。C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。D.当大批观众涌进后，原本寂静的展馆转瞬就开始人声鼎沸起来。3.下列句子没有语病的一项是（ ）A.贝多芬的灵魂被锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。B.报告会以歌舞、情景朗诵、访谈等丰富多样，生动地揭示了井冈山精神的深刻内涵。C.隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。D.全国上下要确保各项改革工作统一部署、统一谋划、统一实施、统一推进。4.在下面的横线上天上下列补充的句子，顺序排列正确的一项是（ ） 制作麻糍的过程，叫做“打年糕”。主要有蒸、捣、打、牵、成型等工序，一个也不能少，光是蒸糯米饭就得花好几个小时。_。糯米饭蒸熟后，倒入洗净的石舀，大伙先用木头做的大锤子把糯米饭捣烂。这时，牵糕师傅需要用冷水大打湿双手，快速的插入石舀底部，瞬间牵拉、翻动石舀中的年糕，使其每个部位都被均匀击打。而在此之前，还得“吊碱”，就是用滤过稻草灰的碱性水浸泡糯米。年糕打好后，把年糕做成圆饼状，或搓揉成一个个“金疙瘩”，这就叫麻糍。接着几个壮劳力用木棰轮流击打糯米饭，这也许就是“打年糕”名称的由来吧。 A. B. C. D.5.下列句子转换的不正确的是（ ）A.贝多芬对客人说：“你不知道我心里的感觉！”（改为间接叙述） 贝多芬对客人说，客人不知道他心里的感觉。B.看了斑羚飞度这篇文章，我们都被感动了。（改为反问句） 看了斑羚飞度这篇文章，难道还有谁不会被感动吗？C.他的话不无道理。（改为陈述句） 他的话有道理。D.从规划效果图来看，改造后的绳金塔在多彩灯光的照射下，富有梦幻般的神韵。（提取主干） 效果图富有神韵。6.对下面的语段意思概括最恰当的一项是（ ） 全国优秀共产党员、吉林省水利厅原厅长汪洋湖爱吃鱼，但在水利厅工作期间，大家都知道他不吃鱼，原因是他给自己的爱好“上了把锁”，自觉做到兴不沉溺、好不示人。全国优秀共产党员、湖南省委原副书记郑培民也是这样的人。他喜欢集邮，却一生隐藏自己的爱好，不给送礼者以丝毫借口，两袖清风、令人敬佩。清人和珅，仕宦后勤勉为政，26岁升户部侍郎，授军机大臣。30岁因成功查办李侍尧贪腐案，获升户部尚书。踌躇满志、年轻有为的和珅起初不受贿赂，后来因为嗜好古玩字画等，贪欲之门被慢慢打开，从此一发不可收拾，最终身败名裂。 A.全国优秀共产党党员廉洁自律 B.领导干部不能有贪欲 C.领导干部要管好自己的爱好 D.爱好激发贪欲二、古诗文阅读与积累（22分）(一)阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）听 弹 琴唐刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。【注释】泠泠：行容琴声的清越。松风：以风入松林暗示琴声凄凉。7、下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A、“泠泠七弦上”直接描写了琴声的优美。 B、“静听松风寒”中，“静听”二字描摹出听琴者入神的情态。 C、“古调虽自爱”表达了诗人喜爱听古时曲调的高雅情趣。 D、“今人多不弹”的“多”字，突出了琴客知音很多。8、下列对诗人表达的思想感情理解最准确的一项是（ ）（2分） A、孤芳自赏 B热爱自然、 C、思念家乡 D、悲痛欲绝（二）阅读下面文言文，完成9-13题。（10分）后汉书曰：承宫少孤，年八岁，为人牧豕。乡里徐子盛者，以春秋经授诸生数百。承宫过其庐下，乐其业，因就听经，逐请留门下。续识书，宫过徐子盛，好之,因弃其猪而留听经。主怪其不还，求索，得宫，欲笞之。门下生共禁止，因留之，为诸生拾薪执苦数年，勤学不倦。【注释】承宫：人名。后面的“徐子盛 是人名。豕：猪。庐：房子。笞：鞭打。拾薪执苦：上山砍柴，吃苦受累。9对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分） 以春秋经授诸生数百 A、以/春秋经授诸生数百 B、以春秋经/授诸生数百 C、以春秋经授/诸生数百 D、以春秋经授诸生/数百10.解释文中加点词语的意思。（2分） (1)乐（ ）（2）好（ ）11.、翻译下面的句子。（2分） 主怪其不还，求索，得宫，欲笞之。 12、文章记叙了承宫的哪些事情？请简要概括。（2分） 13、结合文意，说说承宫学习的经历给了我们哪些启发？（2分）(三)、古诗文积累14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分) (1)深林人不知，_。 （2）_ ，思君不见下渝州。 （3）_ ，野渡无人舟自横。 （4）当窗理云鬓，_。 （5）木兰诗中描写木兰矫健雄姿奔赴战场的诗句是：_，_。 （6）约客中借动作描写来揭示人物内心世界的诗句是：_ ，_。三、现代文阅读（30分) (一）阅读下文，完成1519题。（16分） 赶 鱼熊林宝 我家乡是喜庆和收获时与江湖共享的娱乐。 有休渔这一说法，所以春夏之交就是热闹的赶鱼季。水草长高了，湖水也漫起来，鄱阳湖的沙洲没入了水中，一片片绿色的水草在波浪中起伏，芦苇被风吹被浪搡，像在欢歌劲舞。“鄱阳湖里涨水，鲤鱼开始撒子”，连赣江里的鱼儿也会顺流下到鄱阳湖里去撒子，它们贴着水草、芦苇把一团团的鱼子洒在草边。这时候的鱼是最傻的，兴奋，甚至有点疯狂，在水草丛、芦苇里不停地拍打着尾巴，刮刮的水响此起彼伏，它们根本不在乎赶鱼人带来的危险，尽情的把体内的鱼子释放出来。而此时，十里八乡的年轻小伙子、姑娘们已经把小船儿整理妥当，带上粮食，备好几幅渔网，成群结伴顺流而下进入鄱阳湖，追赶着撒子的鱼儿也开始了它们最欢快的日子。 赶鱼是以自然村为单位进行的，每个村都有一条帆船领队，只要看见帆船领着一群小船朝鄱阳湖开去，就知道某个村赶鱼船出发了。其实，那条帆船是备用的。风大了，浪大咣了或是赶鱼船需要修补了，就回到帆船上。赶鱼的船是小船，船身短窄最多容纳三个人，加两三张渔网，横放一副竹或木的敲板。 小时候，看见赶鱼的队伍出发，岸上、船上鞭炮炸响时，我就特别羡慕。 12岁那年，我第一次跟细叔和细姑去赶鱼。帆船在一块水草旁泊下来，各家的小船便理顺渔网、敲板再沿着水草寻找。水刮刮地响，时不时地有条鱼在水草里翻起一团浪花，惹得我们这些初次赶鱼的人不停地尖叫：这里一条，那里一条，好大呵大人们全然不理睬我们，他们好像认准了目标，将船划到水草边，然后分散开来。各船都是一人划船、一人拿起两块敲板在自己的小船帮上用力敲打，“当当当” 咣咣咣”，边敲边将小船划成一个圆圈，团团地拢起来，然后敲帮的敲帮，撒网的撒网，水里开始荡起波澜，跃起银白的鱼儿鄱阳湖一望无际，而围绕着水草展开的赶鱼船却一团团地散布着，那敲船帮的声音互相呼应，此起彼伏竞赛似的。小船越划越拢了，拢到不能再撒网了才停住。像收割完一亩田大家欢快地散开，划起小船重新选择新的赶鱼点。这时会有人高声唱起歌来，接着一场斗歌开始了。两边的男女扯开喉咙唱，不着调没有关系，就是要唱得比对方的声音大。 与白天的紧张与狂热相比，晚上轻松中不乏浪漫。晚上用浸了油的竹篾做成的渔火纷纷放入到水中，每隔十几米放上一盏灯。在放渔火的时候也把丝网撒下去。丝网绕成一个大包围圈。等到深夜，女人或是男人便把菱角船搬出来放进水里，一路踩着去收网。划菱角船可是项技术活。每条菱角船只能载一个人，划时人要蹲下去左右两手各用一片竹瓦划动，而收网时人要站起来，两脚不停地踩动，使菱角船或前或后或左或右摆动，不然就会翻船。白天看那踩船与收网的动作是绝妙的原生态舞蹈，手和脚配合得那么协调有韵律。即使在黑夜乌蒙蒙的湖上，渔火闪亮中也能感到那婀娜多姿的舞姿。据说不少在白天选择好对象的男女会在这个时候踩着菱角船，收着银丝网来相会。 后来，我远离 浪漫故事也远去了。因为没有了赶鱼的小船也没有了那样的群体.如果有条件，我真愿意去体味一下那种简朴而灵秀的赶鱼场景呢！15.结合文义，说说“赶鱼”的“赶”字有什么特殊意义。（3分） 16.文中哪些场景表现了赶鱼的热闹欢快？请简要概括。（3分） 17.作者为什么说在鄱阳湖中赶鱼的晚上却是“轻松中不乏浪漫”？（4分） 18.文中第一段主要运用了什么表达方式，有什么作用？（3分） 19文章表达了作者怎样的情感?(2分) 给马儿一片草原朱成玉 教导主任，他的严厉是出了名的。可是一帮坏小子，处心积虑地上演着一个个恶作剧，搅得学校鸡犬不宁，教导主任想尽了办法，都无济于事，只好把这些事都反应给了校长，希望校长可以找个理由将他们开除掉。 “那是几个害群之马，不能因为他们影响了整个学校。”主任说。 校长并没有点头默许，也没有摇头反对。 “再给他们一次机会吧，害群之马谈不上，充其量是淘气的小马驹，免不了要撒欢儿尥蹶子的。” 校长的作风和教导主任完全两样。在校长看来，主任严厉得有些病态，而在主任看来，校长宽厚得有些不着边际。主任常常说校长这样是在宠溺学生，对学生的成长是不利的,而校长也常常批评教导主任的做法极端，不科学。两个人总会因为学生的事情争执不休。 不过有些事校长尽量不去插手，他既然放权了让主任来抓纪律，就不好太过于干涉。不过这一次，他还是决定亲自出马了。 校长决定先从屡禁不止的学生跳围墙这件事抓起。 因为离校门太远，有些同学放学了就想走个捷径，偷偷翻越围墙。学校有明文规定，翻越围墙者，一次罚款200元。尽管如此，依旧有很多同学抱着侥幸的心理，偷偷翻越围墙。有不幸者，就被逮到。有的就和父母撒谎，说学校又要交费，把钱骗来交了罚款，有的不敢和父母说，就向同学借。然后在每日的饭钱里往外抠，一点一点还债。碍于教导主任的严厉，很多学生都不敢再跳墙了，只有那几个小“古惑仔”还是屡次不改。 校长觉得这并不是个小事，必须认真对待。一连好几日，他都蹲守在围墙边上，果然，被他抓到了好几个跳墙的学生。他逐一进行了登记，那几个跳墙的学生心怀忐忑，心想，又要准备交罚款了。 可是令他们没想到的是，他们不但没交罚款，还被校长亲自请到了办公室，校长对着他们竟然深深鞠一躬，说他们让他明白，学校还有很多没做到位的地方。这几个坏小子，见惯了校长的蛮横，冷不丁地见到这个软弱的姿态，竟然有些不知所措起来。一个个小声嗫嚅着 ：我们知道错了，我们愿意交罚款。校长笑了笑，没说什么，让他们各自回去。第二天，他们看到，他们经常偷偷翻越的那个地方，竟然安装了一扇小门。那是一扇小木门，还没来得及刷上油漆，可是他们却看到它仿佛镀着阳光的金色，异常耀眼夺目。他们面面相觑，不约而同地掐灭了手中的烟。 推开门，阳光呼啦啦地闯了进来，泼给他们，满身黄灿灿的。 说来奇怪，从那以后，不见了那些调皮捣蛋的坏小子，学校的风纪也随着这个小集团的“覆灭”而有了很大的改观。教导主任有些丈二和尚摸不着头脑，他想不明白，自己绞尽脑汁累脱了发也没搞好的校园风纪问题，竟然因为一个小小的木门而轻易地解决了。校长笑着说：“栅栏里的小马驹如果尥蹶子，你就打开栅栏，给它一片大草原好了。等它绕着大草原尽情驰聘回来以后，它就会长大了。” （选自中国中学生报大视点）20.文中的主要人物是校长，可是文章开头为什么要先写教导主任？（3分） 21.撒欢儿尥蹶子”是北方地区的一句俗语，文中多次出现这一方面俗语，请根据语境说说它的意思。（2分） 22.文章第三段话中，校长为什么没有点头默许，也没有摇头反对？（4分） 23.“阳光呼啦啦地闯进来，泼给他们，满身黄灿灿的。”一句话运用了什么修辞手法？有何作用？（3分） 24.结合本文，说说“给马儿一片草原”有什么深刻的含义。(3分) 四、综合性学习与写作（56分）25 班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与，完成后面问题。【古之黄河】（1）黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写一组与黄河有关的古诗句、作者（含上下句）（2分） 【近之黄河】（2）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。材料一：1984年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族.”材料二：现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（2分） 【今之黄河】（3）2014年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分） 26、生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来，现在就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时，我也想”为题，写一篇600字左右的文章。（50分）要求：（1）在空格处填上合适的词或短语； （2）文体自选（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名； 试卷答案 一、1、D(飘剽，锲qi；B蜕tu,瞭缭；C霾mi,呼乎)（2分）2、B(“死得其所”是指死得有意义，死得有价值，是一个褒义词)（2分）3、A(B“丰富多样”后加上“的形式”；C删除“约”或“左右”；语序不当，将“部署”与“谋划”互换)（2分）4、B(按照打年糕的工序来排列句子)（2分）5、D(绳金塔富有神韵)（2分）6、C(语段中列举的是正反两方面的事例，主要是告诉读者一个观点，作为领导干部，不能因为自己的爱好而打开自己的贪欲之门)（2分）二、(一)7、（D）“多”字，反衬出琴客知音稀少。（2分）8、(A) （2分）（二）9、（B）（2分）10、（1）以 为乐趣 （1分） （2）喜欢（1分）11、主人对他还没回来感到奇怪，便去找他的猪，看见承宫在听经书，就想用竹鞭打他。12、为人牧豕 弃猪听经 拾薪执苦（2分）13、不仅要珍惜学习的机会，还要勤奋学习。（2分）（三）14、（1）明月来相照 （2）夜发清溪向三峡 （3）春潮带雨晚来急 （4）对镜贴花黄 （5）万里赴戎机，关山度若飞 （6）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 （每小题各1分）三、（一）15、(1)人们成群结伴的从十里八乡赶往鄱阳湖；（2）人们把鱼从水草中赶出来，再网鱼。（每点2分，共4分）16、（1）十里八乡的赶鱼船一起出发去赶鱼，出发时岸上、船上鞭炮炸响，热闹非凡；（2）敲船赶鱼；（3）斗歌。（每点1分，共3分）17、（1）晚上赶鱼没有白天那么紧张与狂热，显得轻松；（2）晚上赶鱼常常会有男女相会，显得浪漫；（3）升起渔火，充满诗意；（4）划菱角船的舞蹈。（每点1分，共4分）18、采用议论的表达方式，结构上总领全文，内容只点明主题，抒发了作者情感。（表达方式1分，作用2分，共3分）19、文章通过描绘故乡的赶鱼场景，表达了作者对故乡的美好回忆和无限怀念之情。（2分）（二）20、先写教导主任对校长这一人物形象起到衬托作用，衬托校长的教育艺术技高一筹。（3分）21、不听话，调皮。（2分）22、因为校长也认识到这几个调皮学生影响到学校，所以没有摇