华名教育从化太平点六年级语文第三、四单元练习卷.doc

华名教育从化太平点六年级语文第三、四单元练习卷班级 学号 姓名 一、基础知识（22分）1看拼音写词语。（6分）yn jn ch chun ui qio d jio （ ） （ ） （ ） （ ） jn bn jin zhn qn y hn mo （ ） （ ）2选择下面加点字的正确读音。（在正确读音上打“ ”）（3分） 被难（nn nn） 待一会儿(di di ) 冲劲(chn chn ) 挣扎(zhn zhn ) 似的 (s sh ) 挨打(i i )3填空 ( 6分) “ 鼎” 用音序查字法，先查字母( )， 再查音节( )；用部首查字法，先查部首( )，再查( )画；“鼎”字有六种解释：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；也有方的，四足四耳。 锅。 古代视为立国的重器，是政权的象征。 大。正当，正在。“鼎盛”应选第（ ）解释。“鼎”组成四字词语：_ 、_ 、_ 。4用“/”划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）（1） 黎明 傍晚 中午时间 （ ）（2） 鳊鱼 木鱼 鲫鱼黄鱼 （ ）（3） 足球 篮球 排球铁球 （ ）（4） 韭菜 青菜 白菜黄瓜 （ ）5作家与作品用线连起来。（3分）卖火柴的小女孩 契诃夫为人民服务 何其芳十六年前的回忆 毛泽东凡卡 笛福鲁滨孙飘流记 安徒生一夜的工作 李星华 二、综合实践（13分）6按要求写句子。（8分）（1）秋风一吹，树上的叶子随风飘落。（比喻句） （2）他不是中国人。 他对中国的传统文化很有研究。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） （3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（转述句） （4）老师耐心地不厌其烦的帮助学习差的同学。（修改病句） 7判断对错，在括号里打“”或“”。（5分）（1）“部队打了一场漂亮仗。”和“她的衣服真漂亮。”“漂亮”意思是一样的。（ ）（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中，“固”是“本来”的意思。（ ）（3）“没有当年作文的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是反问句。（ ）（4）“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这不是拟人句。（ ）（5）江姐、小兵张嘎都是革命小说红岩中的人物。（ ）三、阅读短文，完成练习。（25分）（一）课内阅读，完成下面练习。（10分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1.请从文中找出反义词。（2分） 悲惨（ ） 炎热（ ）2.如果把“嘴上带着微笑”换成“眼角带着泪痕”好吗？为什么？请把正确答案的字母填在括号里。（ ）（2分） A.好，因为这样写更能让人深切地体会到小女孩在死前的痛苦和凄惨。B.好，因为这样写才符合常理，一个小女孩在寒冷和孤独中死去就是痛苦的、流泪的。C.不好，因为以美写悲更让人深思，更能体现小女孩命运的悲惨，揭露资本主义社会的罪恶。3.最后一段用怎样的语气和语调朗读？请把正确答案的字母填在括号里。（ ）（2分）A.高扬、欢快； B. 舒缓、柔美； C. 低缓、悲伤。4.文中最后一句中有两个“幸福”，你是怎么理解的？（4分）第一个“幸福”是指： 第二个“幸福”是指： （二）阅读下面的文章，回答的问题。（15分）父亲 父亲是个(a.淳朴 b.朴素 c.憨厚 )的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。 然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出(a.一片 b.一些 c.一丝 )笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光(a.凝视 b.俯视 c.注视 )着远方，“吧哒、吧哒”着。 父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。 上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领 我的眼睛湿润了，知道这钱来之不易。望着父亲那憨厚的脸，我嘴唇抽动了半天，也没吐出一个字。 父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧哒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐!” 父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处摸出一个粗布缝的钱包，从里面翻出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。 望着父亲那远去的背影，泪水又粘湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吮喝着黄牛，吃力地在山岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。 1用“”在文中（ ）选择正确的词语。（3分）2联系上下文，理解文中划线的句子，回答问题。（1）请在划线句子中找出两个描写父亲动作的词语: 、 。（2分）（2）改变文章画横线句子的说法，不改变原意，下面哪组关联词是正确？（ ）（2分） A虽然但是 B 因为所以 C 不但而且 （3）父亲不认识字，为什么还要细细地“鉴赏”儿子的作业？( )(2分)A.父亲担心儿子不好好学习，所以虽然不认识字，也要去检查儿子的作业。B.因为父亲关心儿子，欣赏儿子。C.因为父亲不认识字，所以他是在向儿子学习。3请用“ ”划出文中对父亲语言描写的句子，这些话表达了父亲怎样的情感？（4分） 4“父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。”对这句话理解正确的两项（ ） （ ）（2分）A.父亲虽然不在“我”身边，但是他的音容笑貌却如同在“我”眼前一般。B.虽然父亲不能时时陪伴“我”，但是他对“我”的教育，对“我”的爱，无时无刻不在激励“我”奋发向上。 C.这句话表现了儿子对父亲的爱之深厚，在儿子眼里父亲的身影变得高大。 四、习作（任选一题）（40分）1我们成长的岁月里，亲人的亲切叮咛，师长的谆谆教诲，同伴的热情鼓励，路人的善意提醒多少难忘的话语啊，常常回响在我耳边。有的话如雨露滋润心田，有的话像鞭子促我们奋发，有的话仿佛阳光温暖了童年的记忆，有的话宛如明灯照耀了前进的道路请以“难忘的一句话”为题，写一篇记叙文。要求：1.把事情写具体，表达真情实感。 2.字数不少于400字。2学习完本册书三、四单元的内容，你一定有很多感想，请选择一篇感受最深的文章，写一篇读后感。2012学年第一学期天河区 六年级语文第五、六单元测试卷 第一部分 （判断题、选择题，共16分）一、写出加点字的拼音。（4分）供品（ ） 明晃晃（ ） 张冠李戴（ ） 畜生（ ）二、判断下列各题，说法正确的写“A”，错误的写“B”。（4分）1、少年闰土节选自鲁迅先生的短篇小说故乡，鲁迅原名周树人。（ ）2、 “细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。”是拟人句。（ ）3、“今我来思，雨雪霏霏”中“霏霏”是雨滴飘落的样子。（ ）4、“囫囵吞枣”可以用来比喻读书等不加分析地笼统接受。（ ）三、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A 失声痛哭 囫囵吞枣 张冠李截 马马虎虎 B 恍然大悟 三更半夜 匆匆忙忙 饱经风霜 C 杨柳依依 珊珊来迟 白雪皑皑 潮声澎湃D 断断续续 逸闻趣事 略胜一筹 溶为一体 四、给下面的字词选择正确的解释。（4分）1、“北风怒号”中的“号”的意思是（ ）A、拖长声音大声呼叫 B、大声哭 C、召唤、呼唤2、“挽联”的“挽”字的意思是（ ）A、拉，牵引 B、 设法使局势好转或恢复原状 C、追悼逝者3、“别枝惊鹊”中的“惊”字的意思是（ ）A、惊动 B、 出人意料的 C、害怕，精神突然受了刺激而紧张不安4、“花重锦官城”中的“重”的意思是（ ）A、程度深 B、 饱满沉重的样子 C、数量多五、根据要求选词填空。（2分） A 深奥 B 深刻1、爸爸有时说的话很（ ），让年幼的我很费解。2、邓世昌的壮举给我留下了（ ）的印象。 第二部分 （填空题、阅读题，共44分）六、根据拼音写词语。（8分） ch fng c xing c wi ku xi ( ) ( ) ( ) ( )k su sh sh wn zhang xing x ( ) ( ) ( ) ( )七、按要求写句子。（5分）1、伯父问我的时候，我就胡说八道地乱说一气。（用修改符号修改病句）（1分） 2、我看见天空。（扩句）（1分） 3、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）（1分） 4、我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。（仿写句子）（2分） 八、根据课文内容填空，每空1分。（9分）1、 ，俯首甘为孺子牛。2、其实地上本没有路， ， 。3、好雨知时节， 。4、时间就是性命，无端的空耗别人的时间， 。5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ， 向一匹猹 去， 那猹却 ，反从他的胯下逃走了。 6、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样， ，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限， 。九、判断下列句子所用的描写手法。（4分）1、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有” ( )2、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。 ( )3、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。 ( )4、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿出硼酸水给他洗干净。 ( )A 语言描写 B 动作描写 C 神态描写 D 心理描写十、阅读短文，回答文后问题。（18分） ( 一 ) 课内阅读部分： 少年闰土选段（7分）我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们都不知道一些事，闰土在海边时他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1、给加点的字选择正确的读音。（1分）潮汛（ cho co ） 似的（sh s） 2、解释词语。(2分)素不知道： 如许： 3、“西瓜有这样危险的经历”是指 ( ) （1分）A、西瓜被偷瓜人偷走吃掉。B、西瓜长在海边被海水淹没。C、西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这一句的含义是( ) （1分）A、院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。B、“我”和“我”的朋友在高墙大院看天空，只看到天空是四方的。C、“我”和“我”的朋友们生活在高门深远内，视野非常狭窄。5、本段表现了闰土 的特点。（2分）( 二) 课外阅读部分（11分） 我的母亲选段-胡适母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“凉什么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了甚么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有甚么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人甚么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。1、节选部分第段写了母亲哪几件事？请简要概括。（2分） 2 、节选部分第段写母亲这几件事表现了母亲是怎样的人？（2分