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对于孩子的学习要激发其最渴望的需求温馨：杨老师你好，非常认同你的教育观点，感觉你才是真正的老师。杨永龙：呵呵，马马虎虎，多多批评温馨：我现在应用你建议的代币制教育孩子，感觉不错，同事刚开始笑话我太小儿科，其实他们错了杨永龙：其实代币法的关键在于激发、鼓励，同时还包含着欣赏、认可、肯定和表扬的成分温馨：我孩子现在初一，学习的动力不足，其他方面还行，能主动完成老师的作业，对预习复习不太重视。学习也不是很好，年级1200人，他在400名左右，他认为还不太适应初中生活，我想请教你如何调动他学习的积极性，我感觉初中对学生很重要。我按你说的做了杨永龙：这其实是激发了人的本质之中最渴望的需求温馨：有时不知该如何表扬和鼓励，上课有时走神，我在运用注意力训练教材训练，有用吗？杨永龙：多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多多运用00教育模式，这在我的博客上有，你可以在百度或谷歌输入“培养优秀孩子的方法 杨永龙”就可以找到，同样“注意力训练 杨永龙”你也可以搜素得到，建议你去我的博客看一看怎样才能让孩子学习优秀起来温馨：好的，谢谢，杨老师，你好。我用了你教我的方法对孩子鼓励表扬肯定，发现孩子心情很好学习也有了劲头，可是这次月考成绩比上一次还差，他很失望，我也很失望，不知该怎样去做了？又到期末复习阶段了，我在家该如何帮他你?杨永龙：其实这用不着失望，要让孩子知道考试的目的温馨：我也不知到是不是该帮他学习，如果不管学习，他会不会更差呢？杨永龙：把孩子学习的积极性调动起来了，那么就在学习方法上来指导孩子温馨：我爱人总是说我管的太多，不让我管学习。他的工作性质决定他没有时间管孩子，他是警察，经常不在家。平时家里只有我和孩子。孩子现在对我的话还能听进去，只是找不到很好的方法，请你指教。我孩子是男孩，上初一，期末该怎样复习呢？谢谢杨老师杨永龙：卷面上所反映出的是什么问题呢温馨：数学大多是在把数字代入代数式中计算时结果出错，英语阅读出错多。其他的地理历史生物好多都是对知识一知半解，没有一个是完整准确的答案。他特爱看书，不看漫画，喜欢历史方面的，但是语文的理解能力也不强，作文水平也一般。杨永龙：说白了就是没有把课本抓实抓好温馨：那应该怎样对待课本呢？杨永龙：课本是一课之本温馨：只看课本会不会很枯燥呢？杨永龙：要想当考场上的常胜将军，就应该对课本里的每一句话都要仔细读过，并把常用的内容作为常识记在脑子里。温馨：我明白了。你说我该做什么？是不是可以放手不管呢？杨永龙：关于读书的方法，你在百度或谷歌搜索引擎输入“读书的方法 杨永龙”就可以找出来。对于外语学习，这需要出声的读课文，如果每天坚持读一篇课文四十分钟，那么只要坚持下来了，那么外语成绩也就自然上来了温馨：我还是对孩子不放心，总是感觉离开我的指导他会更落后，我的这种心理是不是束缚了孩子的主动性？杨永龙：我说过了孩子的学习和活动爸爸来管理温馨：孩子的爸爸是警察根本没有时间在家管他，经常见不到他杨永龙：这是因为男人是规则性动物男孩与女孩的关注点天生不同，女孩关注的是周围的人际关系，以及她们如何赢得他人的喜爱，所以女孩是关系型的动物；而男孩关注的则是他周围的“规则”，即：这里的“头”是谁？他制定的规则是什么样的？如果打破了这个规则，会出现什么样的后果？所以，男孩被定义成了“规则型的动物”。当男孩进入了青春期，他的身高和力气都超过了母亲，而且试图向母亲的权力挑战，母亲的管教似乎已经对他不起作用了。在这个时候，他最需要的就是父亲给于约束的力量，并为其指引方向，所以在这一阶段，男孩学习做的好与坏，大部分原因要取决于父亲。温馨：那让他爸爸制定学习的一些规则，我来监督怎样？杨永龙：这个管不是你所说的死盯，而是与孩子协商制定学习的目标和计划温馨：好，按你的办法。我还想知道怎样惩罚才有效？杨永龙：这要爸爸来和孩子协商，也有爸爸来执行温馨：太感谢你了。杨永龙：对于男孩来讲，父亲是权威的，他有权制定规则。所以这个时候父亲的管理才是关键的温馨：我干什么比较合适呢？杨永龙：妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。温馨：我知道了，非常感谢，他爸爸现在不在家，计划和规则怎样制定呢？杨永龙：暂时你先鼓励孩子把这一段时间抓紧学习，先把期中考试的复习搞好温馨：谢谢杨老师，我儿子考试完后又松散了。成绩前进了5名，所以心理很高兴，刚考完时发誓好好学习，这不又忘掉了计划。你说我该怎样提醒他,还是闭嘴不理他？下午玩去了，到现在还没有回来。杨永龙：本来考完试之后就应该给孩子一个放松调整的时间的温馨：哦，我明白了，是我他急躁了。你说我需要提醒他按计划学习吗？杨永龙：孩子到了假期，要知道假期的主要作用在于调整身心，所以每天孩子有三个小时的学习时间就足够了，所以假期计划的制定是和平时不同的，重点是假期作业的完成，每天让孩子做三个小时则足够了温馨：我知道了。假期完成老师作业后，还要他自己额外学习吗？是不是我太急功近利？还是放松的，让他有自己娱乐的时间好，对吗杨永龙：是啊，孩子的生活不是仅只有看书学习，与小朋友们交往、进行体育锻炼等等，这些都是学习温馨：老师留的作业只有语数外，而且量不大，已经做完了。期末考试还要考政史地，这些科目他平时就不重视，我希望假期能补一补，是不是我过分要求了？杨永龙：今天孩子出去玩了，那么明天上午或下午把这方面让孩子看一看也是可以的温馨：怎么说他才会愿意复习呢？复习时按照你的建议让他看书是不是就可以了？看书时要提出什么要求吗？怎样检测学习效果？杨永龙：这就需要与孩子交流学习政史地有什么好处，会对自己的将来发展有什么益处等等温馨：谢谢，我明白了杨永龙：呵呵，理解了就好，其实我是在大学的时候发现政史地对我们各方面的好处的温馨：平时需要在家里检测孩子的学习吗？杨永龙：没有这个必要。政治是叫人聪明的学问，历史是叫人智慧的学问，地理是让我们认识各种规律遵从规律快乐生活的学问。温馨：那他的考试成绩不行，怎么办？杨永龙：这是你没有明白考试的目的所致。对于教师来讲，考试的目的是了解学生的学习情况，发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞，然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而在今后的教育教学之中更好的加以运用；对于学生来讲，考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高；对于家长来讲，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够，学习方法不正确，学习习惯上存在问题，不会科学用脑学习效率不高等等，然后诱导孩子自己了解自己自己发现自己自己肯定自己自己超越自己。温馨：哦，我太看重学习的分数了。这是最致命的，但我就是转变不了观念，你狠狠的批评我吧。杨永龙：当家长发现孩子的考试成绩出现了下降的趋势之后，首先，不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。关键的问题就是我们要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因-哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高应考能力的目的。温馨：高效学习