乐山市2013年中考考试说明.doc

乐山市高中阶段教育学校招生统一考试英语学科考试说明一、考试性质乐山市初中毕业会考暨高中阶段学校招生统一考试是义务教育阶段的终结性考试，是以初级中等学校毕业生为对象的达标性和选拔性考试，目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到全日制义务教育英语课程标准（以下简称课程标准）规定的英语毕业水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的主要依据。二、考试范围以课程标准对初中阶段学习结束所要求的五级目标的内容和要求为命题依据，考试范围为外语教学与研究出版社英语（新标准）初中一年级上、下册，初中二年级上、下册和初中三年级上、下册。三、考试内容和要求全面测试考生对义务教育阶段的基础英语语言知识的掌握和综合运用语言的能力。考试内容根据课程标准中规定的五级语言知识和语言技能要求进行细化。一）语言知识：要求考生能够适当运用基本的语法知识，学会使用约1600个单词和200个左右的习惯用语或固定搭配。项 目具体要求词 汇1. 学会使用1500-1600个基本单词，并了解其词类；掌握200个左右的习惯用语或固定搭配，正确辨析及使用其中比较常见的短语和习语。2. 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。3.理解构词法的基本知识，并能够据此判断常用合成词、派生词和转化词的词类，理解其词义。例如：合成词：something，classroom，hardworking派生词：carecareful，easyeasily，workworker转化词：hand（n.）hand（v.），stop（v.）stop（n.）3.能用英语解释常用单词和短语。语法（一）名词1. 掌握可数名词和不可数名词的基本用法。2. 掌握可数名词复数形式的构成以及基本用法。3. 正确理解某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特定用法。4. 例如：Id like a glass of milk. This box is made of glass.5.掌握名词所有格的基本形式及基本用法。（二）冠词掌握冠词（a，an，the）的基本用法。（三）代词1. 掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。2. 掌握形容词性物主代词的形式及基本用法。理解名词性物主代词的形式及主要用法。3. 掌握常见不定代词(some, any, no)的基本用法。理解其他常见不定代词的一般用法。4. 掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法 。5. 掌握疑问代词what, who, whose, which等的基本用法。6.理解反身代词的形式及基本用法。 （四）数词1. 掌握基数词和序数词的基本用法。2.掌握时间与日期的基本表达方法，以及与之相应的介词搭配基本用法。3.掌握日常交际活动中涉及到的数字的表达方法。例如：September the tenth，Lesson One等。（五）形容词、副词1.掌握形容词、副词比较级和最高级的规则变化形式。2.掌握常见形容词、副词比较级和最高级的不规则变化形式。3.掌握形容词、副词原级比较级和最高级的基本句型及基本用法。例如：同级比较：as + 原级形式 + as . ； not （so）+ 原级形式 + as . 比较级句型：比较级+ than .；比较级+ and +比较级；the+比较级,the+比较级 最高级句型：the + 最高级形式 + of（in）.； Which (Who).+ 最高级形式，.， . or . ？4.掌握形容词作表语、定语和宾补的基本用法。5.掌握疑问副词when, where, how，why的基本用法。6.掌握副词表示时间、地点、方式、程度等的基本用法。（六）动词1.理解动词的种类。2.掌握动词的基本形式及第三人称单数的用法。3.掌握系动词be及其他常用系动词如：look，feel，sound, get, turn 等的基本用法：能区分其作连系动词和行为动词使用的不同含义。4.掌握情态动词can，must，need，may等的基本用法（不含表推测用法）。5.掌握动词六种时态的基本结构及其基本用法（现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成时、）。6.掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及情态动词的被动语态的谓语结构及基本用法。理解一般将来时和现在完成时的被动语态的谓语结构及基本用法。（七）非谓语动词1.掌握不定式作宾语、目的状语和宾语补足语的基本用法，了解不定式作主语、定语和表语的基本用法。例如：He wanted to join the music club.He asked me to help him with his lessons. 2.掌握部分常见的动词后接-ing的固定用法，如：enjoy, finish, stop, forget等。（八）介词1.掌握常用介词的基本用法（表示时间，日期，地点，位置，方式等）。例如：in，on，at，of，by，for，under，with，about，after等。2.掌握常用名词、动词、形容词与介词的固定搭配及基本用法。（九）连词1.掌握并列连词and，but，or，so等的基本用法。2.掌握常用从属连词的基本用法。例如：when，after，as soon as，because，if等。（十）句子1.掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法。2.掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句的基本用法，理解反意疑问句的构成形式及基本用法。3.掌握what和how引导的感叹句的构成形式及基本用法。4.掌握简单句的5种基本句型及There be句型的基本用法。5.掌握宾语从句的语序、时态呼应及连接词的用法。6.理解由that, who, which引导的定语从句的基本用法。7.理解直接引语和间接引语的基本用法。8.掌握主语和（谓语）动词形式一致的基本用法。9. 正确使用状语从句的连接词、掌握时间和条件状语从句中一般现在时态表示将来的用法。（十一）功能意念、话题掌握课程标准中所列的项目和内容及在实际生活中的应用。二）语言技能（运用）技 能能力要求听1.能根据语调和重音理解说话人的意图。2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点，并根据题目要求做出 合理的判断。3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。4.能听懂基本上没有生词、接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。读1. 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。2.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局3.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4. 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略快速获取信息。5.能读懂相应水平的常见体裁的读物6.能根据上下文理解作者的态度、观点和意图。写1.能正确地使用大小写字母和标点符号。2. 能简单描述人物、事件，并简单表达观点、情感和态度等。3. 能正确使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。4. 能根据所给文字、图示或表格写出简单的段落。5.能运用所学词汇、语法和句型，按照题目要求写出一篇80词左右的短文、短信等文段。四、考试方法 考试采用闭卷、书面作答的方式进行。五、试卷结构（一） 试卷分数：试卷满分150分，考试时间为120分钟。（二） 全卷难度比例：易中难比例为6：3：1（三）试题结构及分值 试卷由两卷四部分组成。第卷（选择题）包括听力、基础知识运用、阅读理解三部分，第卷（非选择题）为语言运用部分。 第一部分：听力（共30分）分为三小节，测试考生理解口头英语并获取信息的能力。第一节：听音选图共5小题；每小题1.5分。要求考生听5段小对话，并根据对话内容，从题中所给的3幅图中选出与其内容相符合的选项。（每段对话读两遍）第二节：对话理解 共5小题；每小题1.5分。 要求考生根据5段小对话内容，从题中所给的3个选项中选出最佳选项。（每段对话读两遍）第三节：长对话或短文理解 共10小题；每小题1.5分。要求考生根据3段对话或独白，从题中所给的3个选项中选出最佳选项。（每段对话读两遍）第二部分：英语知识运用 （共30分） 分为两小节，测试考生运用英语语法、词汇和语用知识的能力。第一节：语法和词汇知识共15小题；每小题1分。测试考生对基础语法、常用单词、短语、习语等知识的记忆、理解及运用能力。每题留有空白处，要求考生从每题所提供的3个选项中选出能完成句子或回答问题的最佳选项。 第二节：完形填空 共15小题；每小题1分。 测试考生对语篇的理解能力和对所学语言知识的理解及综合运用能力。要求考生从所提供的34个选项中选出最佳选项，补全短文，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 第三部分：阅读理解（共45分） 第一节 共15小题；每小题2分，满分30分。测试考生阅读理解书面英语并获取信息的能力。要求考生阅读4篇短文，并根据阅读材料从每题所提供的选项中选出最佳选项或选择句子补全短文。 第二节 共10小题；A)部分每小题2分，B)部分每小题1分，满分15分。要求考生根据所提供的短文和情景，选择最佳选项补全语篇。第四部分：英语语言运用（共45分） 分为四小节，测试考生词汇、口语交际、完成句子、书面表达的语言运用能力。 第一节：词汇共10小题，满分10分。其中5小题在句子层面，5小题在语篇层面考查考生单词的拼写及词形变换的能力。 第二节：完成句子共10小题；满分15分。其中5小题考查考生的句子结构或句意转换能力，每题1分；5小题考查考生根据汉语句意完成英文句子翻译的能力，每题2分。 第三节：补全对话 共5小题；满分5分。考查考生根据话题要求，运用所学功能句和日常交际用语进行口语交际的能力，要求考生根据所提供的情景，用恰当的单词、短语、句子最佳选项补全对话。第四节： 书面表达满分15分。考查考生根据提示写作或图表写作的能力。要求考生根据所提供的情景，用英语写一篇80个词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，提供情景