化学与农业生产.doc

冯家初中初四化学教案授课内容化学与农业生产课型新授授课日期2013.12.27教学目标知识目标 1、 知道一些常用化肥的分类、名称和作用；2、 了解铵态氮肥的使用注意事项，学会鉴定铵根离子。能力目标 1.培养学生实验探究能力；2.增强学生理论与实际相结合的能力。情感目标 让学生能从化学视角认识农作物生过的过程以及影响这一过程的因素；能从化学变化的角度思考化肥对农作物生长的作用。教学重点1.化学肥料的种类和特性2.铵根离子的检验教学难点1.铵根离子的检验2.化学肥料成分的记忆。措 施构建知识网络，形成知识系统教 法问题引导 设计实验总结归纳等学 法看书、讨论、实验探究教学准备多媒体、硫酸铵、硝酸铵、熟石灰、研钵教学过程导入：俗话说：“庄稼一支花，全靠肥当家。”提出问题：种庄稼为什么要施肥呢？出示导学案：学习任务一：化肥农作物的重要粮食自主学习一1）植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？2）列举常见的氮肥、磷肥、钾肥、复合肥各23种。3）氮肥的主要作用是什么？4）磷肥呢？5）钾肥呢？6）化肥的不合理使用有什么危害。合作学习 实验探究：各组分别取少量的硫酸铵、放在研钵中，闻气味_。再向研钵中加入少量的熟石灰，并研磨，再闻气味_。并用湿润的红色石蕊试纸放在研钵上方，观察现象_。总结：铵态氮肥_。写出上述反应的方程式：通过这个实验我们总结出，铵态氮肥在使用时要注意什么？学习任务二：农药-作物生长的卫士1） _ 和 _ 等属于人类最早使用的第一代农药， _ 、 _ 、 _ 等有机合成农药为第二代农药， _ 和 _ 农药等则是人类开发利用的第三代农药。第三代农药具有 _ 、 _、 _ 的特点，也称为“环境友好农药”。2）用自己的话说出农药进入人体的1-2条途径。师生交流小结：1、化肥的种类和特性2、铵根离子的检验3、常见化肥使用的注意事项4、农药作物生长的卫士课堂检测：1、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥 B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥2. 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾3.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl4.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是 和 ；它们所含的营养元素分别是 和 、 和 。5.最主要的化学肥料有 、 、 、 。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施 肥，如： ；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用 肥，如 ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用 肥，如： 。6、小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（ ）A.硫酸铵 B.硝酸钾 C.磷酸钙 D.氯化钾7.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾8铵态氮肥的检验方法是 ；使用铵态氮肥时要注意 。9.根据下表中左栏所列化肥的性质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将基序号填入表的右栏中。a. 贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。b.不要与碱性物质混放或混用。c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。d.不宜长期使用。性质使用注意事项碳酸氢铵易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气。在土壤中不残留有害物质。硝酸铵易溶于水，受热时易分解，遇碱时放出氧气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸。硫酸铵易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气。长期施用，会使土壤酸化、板结。硫酸钾易溶于水。长期施用，会使土壤酸化、板结。10.（选做）为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。该钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。这种钾肥是 。板书设计：1、 化肥的种类和特性板书：氮肥枝叶茂盛 磷肥根第发达 钾肥茎干粗壮2、铵根离子的检验3、常见化肥使用的注意事项4、农药作物生长的卫士教学反思：本次我授课的内容是化学与农业生产，在设计教学思路时，我时刻指导思想：教学内容的价值挖掘要到位，教学目标的定位要高，要站在化学学科的角度上思考问题，科学探究活动要设计合理，要体现学生的主体性地位，要向生命化课堂要质量等。在此基础上，我反复思考：怎样才能调动学生的积极性？怎样才能让学生主动参与到教学活动中来？教学中的不断反思，其实就是一个典型的化学反应，旧分子的结束意味着新分子的诞生。在教学中，只有努力学习，不断反思，才能创造性地上好每一节课，才能让学