东北师范大学语言学真题.doc

2012年真题一、 术语解释题1. 理论语言学 2.熟语 3.普遍唯理语法 4.表词语文字 5.综合语 6.焦点 7.文白异读 8.编插语 9.失语症 10.认知语言学二、 分析题1.用国际音标拼写下列语流片段，划分归并出有多少个音位，逐一写出来。车到山前必有路2. 把下列汉语合成词中所有的语素找出来，分别填入下列A、B项中。飞机 绿油油 苦头 初二A 自由语素B 黏着语素3.分析下列广义同义结构中每个句子的语境意义。你去拿筷子！请拿筷子！你能把筷子拿来吗？三、 简答题1. 简述语音学和音系学的关系。2. 莱昂斯概括的现代语言学的特征是什么？3. 简述萨丕尔沃尔夫假说。4. 简述塞尔对言外行为的分类状况。5. 简述第二语言教学法的功能法。四、 论述题1. 论述语言符号任意性和理据性的关系。2. 举例论述语言的模糊性在语言运用中的表现及作用。3. 举例谈谈述谓结构的分类。东北师范大学2011硕士研究生入学考试试题语言学概论四、 名词解释自由变体 调值 语义指向 预设 他源文字 谱系分类 基础方言 语境 历时语法五、 分析1、 听话人说话，在没看见别人的情况下，为什么能听出是男人还是女人，大人还是小孩，结合语音知识说明？2、 分析同义词差别A 批评-批判 B 发挥-发扬 C 牺牲-死亡-完蛋 D 成果-结果-后果3、 从“大礼拜天的”“大放假的”“大清早的”提取出“大-的”格式，请分析此格式的句法、语义特点。六、 简答1、 语言符号的系统性体现在哪些方面。2、 音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。3、 举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。4、 谈蕴含和预设5、 简答语言发展的演变的特点。七、 论述1、 论述音位的性质（特征）？2、 基本词的特点有哪些？特点之间的影响？3、 阐述索绪尔的语言学基本思想？2010年真题一、 术语解释题1、历史比较语言学 2、音位变体 3、形态 4、表音文字 5、格语法 6、隐喻 7、共同语 8、超音段音位 9、语系 10、塞擦音 二、分析题1、用国际音标拼写下列语流片断，划分归并出有多少个音段音位，逐一写出来。天一亮，就拿着竹笤帚扫地。2、分析下列多义结构的句法关系和语义关系。饺子包好了4、 下列两组词中各有一个与同组的其他四个在词汇类聚关系上不同，请挑出该词，并说明有什么不同。1）鼠标 分子 纳米 自来水 来复线2）沙发 喀秋莎 黑板 列巴 威士忌三、简答题1、简述音素和音位的区别。2、简介洪堡特的论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响。3、汉藏语系现代语言的主要特点是什么？4、简述第二语言教学法中的认知法的主要特点。5、简述美国描写语言学派的主要特点。四、论述题1、谈谈语言分化的表现及原因。2、论述人类语言和所谓动物“语言”的根本区别。3、谈谈索绪尔的普通语言学教程的主要内容。2009年真题一、 术语解释题1、语言类型学 2、心理语言学 3、描写语言学 4、内部言语 5、蕴含 6、肌肉紧张说7、主位的推进 8、皮钦语 9、句群 10、表词语文字 二、分析题 1、用国际音标拼写下列语流片段，划分归并出有多少个音段音位，逐一写出来。他是胡七喧，种瓜出身。2、分析下列多义结构的句法关系和语义关系。孩子应该爱护。3、 分析下列对话中“我”“你”“他”的语用意义。老张和老李在一起下象棋，老王在观战。老张说：“我将你，看你往哪跑！”老李说：“我正在将着你呢，你怎么能将我呢？”并指着老王说：“你让他看看。”老王在一旁插话道：“呵呵呵！观棋不语真君子呀！”三、简答题1、简介索绪尔的普通语言学教程。2、举例说明述谓结构的类型。3、第二语言教学法中的听说法教学的主要方法有哪些？4、简述隐喻的类型。5、简介布拉格学派。四、论