五年级下学期科学复习资料试卷.doc

五年级下学期科学复习资料(第一单元 沉和浮) 一、填空： 1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。桶在水中受到向上的浮力。3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。5、由不同材料构成的物体，物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。6、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。7、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。8、船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。造船计划包括：准备、制作、改进和完成。9、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。10、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。11、在约旦与巴勒斯坦之间有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。12、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素是体积。13、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。14、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。15、有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。二、问答题：1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本P3）答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）答：同第一题。3、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律？（课本P6）答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。 （简记为：轻大浮）4、潜水艇的工作原理是什么？答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8）答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。8、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14）答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。9、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就会下沉？（P16）答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。11、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？（P16）答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。12、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗？（P19）答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。13、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有关？（P20）答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮；物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些，所以船身在海水中要上浮些，在河水中会下沉些。第二单元 热一、填空：1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。2、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水会逐渐变冷，这两个容器中的水温度最终会一样高。3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都是架在滚轴上。4、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋。5、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出一个结论：许多物体都有热胀冷缩的性质。6、夏天架设电线时，一般要松一些；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。7、热总是从较热的一端传向较冷的一端，或是从温度高的物体传递到温度低的物体。8、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。9、物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。饭锅的锅身多用铜铁铝制作；锅柄都用塑料木头做。10、我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。11、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热水的烧杯中，气球皮会胀鼓，把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。12、水在4以上时，是热胀冷缩的，但是在4以下却会出现冷胀热缩的反常现象。冬天里容易出现水受冷体积膨胀把水管胀裂了的现象。二、问答题：1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的身体热起来的？答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖等。当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互相磨擦产生了热。运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出去，又阻挡外面的冷空气进入。2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出去，还可以阴挡外面的冷空气进入。3、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？棉被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空气，而空气是热的不良导体，能阻止身体的热量向外传出去，因此起到了保暖作用。4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中。5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮的原因怎样解释呢？（P28）（P29）答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。水受热后的体积变大了，水在变热的过程中，重量不变，体积变大，受到的浮力也会增大，所以会上浮。6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少了一点儿，这是为什么？答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤变冷后体积变小，所以感觉汤少了。8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）答：空气的体积变化比水明显。9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？（P35）答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。10、怎样观察铜球的热胀冷缩？（P36）答：用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。用酒精灯加热铜球；加热后的铜球不能通过铜环；将铜球放入水中冷却；铜球冷却后，又能通过铜环了。这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？（P36）答：要注意：注意使用酒精灯的安全。禁止触摸铜球，加热后的铜球会烫伤皮肤。12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来？说明了什么？（P39）答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。说明了热总是从物体的较热一端传向较冷一端。13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？（P40）答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导体？（P44）答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却用塑料、玻璃制作？答：锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮好；水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便于保温和不烫手。17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用铁环箍木桶，方法是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这样做？答：利用固体的热胀热缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，很结实耐用。第三单元 时间的测量一、填空：1、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分。2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。3、古埃及人把天空划分为36个星座，一昼夜定为12个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。4、古代人还用光影来计时。日晷gu又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。5、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。6、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。8、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。9、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。10、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。11、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。14、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。15、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。16、许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。17、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。18、现在计时精确度最高的计时工具是原子钟。二、问答题：1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？（P51）答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快慢？答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。3、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62）答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）4、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗？金属圆片的位置如何调整？（P63）答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。5、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？（P63）答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。第四单元 地球的运动一、填空：1、地球自转产生了昼夜交替。地球公转形成四季变化。2、古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论；波兰的天文学家哥白尼提出了日心说的理论，他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测，并在临终前出版了他的史著天体运行论。3、法国一位物理学家名叫傅科，他用实验证明了地球在自转。傅科摆作为地球自转的有力证据，现已被世界所公认。恒星的周年视差是贝塞尔观察到的，证明了地球确实在围绕太阳公转。4、地球仪上经线连接南北两极指示南北方向，人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区， 相邻两个时区的时间就相差1小时。5、由于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。地球向着太阳的面是白昼，背着太阳的面是黑夜。6、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在顺时针旋转。北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。7、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。8、公转就是地球围绕着太阳转动，方向是自西向东。公转一周是一年。地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。11、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。12、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。13、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间；而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。14、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。15、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。16、毛泽东在他的一首诗中写道：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这是有科学依据的。地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度最大，两极自转的线速度最小，两个极点上线速度为零。17、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。二、问答题：1、关于昼夜交替现象的假说有几种观点？哪一种是正确的？答：地球不动，太阳绕着地球转；太阳不动，地球围绕着太阳转（地球不自转）；地球自转（但不公转）；地球围着太阳转，同时也自转。第种解释是真实的。2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢？答：是因为地球围着太阳转，同时自转形成的。3、地心说和日心说两种观点有哪些异同？这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢？（P76）答：两种学说的相同点是，地球是球形。不同点：“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。这两种学说都能解释昼夜交替现象。4、哪些证据能说明地球在自转？（P78）答：“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移；太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象；地球上南北方向水平直线运动的物体，会发生偏西的现象。这些现象都能证明地球在自转。5、北京、乌鲁木齐、东京、伦敦哪个最先看到黎明？答：最先迎来黎明的是东京，其次是北京、乌鲁木齐，最后是伦敦。6、地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响？为什么？答：不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。7、对于北极星“不动”，我们如何解释？（P82）答：这是因为地球在围绕假想的地轴自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以看上去北极星好像“不动”。8、地球上，为什么会有四季变化？（P87）答：地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季。9、如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢？（P89）答：如果地轴的倾斜度再大一些，那么极昼现象发生的范围会更大了。10、如图所示（见教材86页）：当地球公转到A、B、C、D4个方位时，太阳的照射情况季节是怎样的？当转到位置A时，北半球阳光斜射，是春季；南半球阳光斜射，是秋季；当转到位置B时，北半球阳光直射，是夏季；南半球阳光斜射，是冬季；当转到位置C时，北半球阳光斜射，是秋季；南半球阳光斜射，是春季。当转到位置D时，北半球阳光斜射，是冬季；南半球阳光直射，是夏季。11、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？答：因为地球在自转而且自转的方向是自西向东。12、本册中的星体转动方向小结：地球自转方向是由西向东；地球公转方向是由西向东；其他星星绕北极星也是自西向东（顺时针方向）旋转。实验探究题1. 摆的快慢可能与（摆长）、（摆幅）、（摆重）有关。2. 请选择其中一个因素进行研究，写出实验方案：研究的问题：摆的快慢可能与（摆绳的长短 ）有关。 我的假设：摆绳长的摆摆得快，摆绳短的摆，摆得慢。 实验的器材：重物，线，铁架台等 不变的条件：摆幅，摆重， 改变的条件：摆绳的长短 实验的方法： ）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒，摆动的次数，测三次。）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测5秒，摆动次数，共测三次。）实验记录，并得结论。小学科学五年级下册期末试卷及答案一、我的填空（每格1分，共20分）1.古埃及人最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12 ）小时。2.物体在水中会受到（浮力）的作用，方向是（ 向上），和重力的方向相反。3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。4. 古人是用太阳、日晷、流水、沙漏等来计量时间,通常水钟有（泄水型）和（受水型）两类。5. 群落的各种生物与非生物相互关系、相互影响，是一个统一的整体，我们把他们叫做生态系统。6.热可以沿着物体传递，从温度（高） 的部分传向温度（低）的部分，直到（温度相同），这种传热方法叫（热传递）。7.不同物体的传热（快慢）不一样，容易传热的物体叫（热的良导体），一般是（金属）材料制成的。比如（铁）.（铜）等，不容易传热的材料叫（热的不良导体），有（塑料 木头）等。二、我的判断（每题2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。 （ ）2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。 （ ）3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( )4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ）5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（ ）6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。 （ ）7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（ ）8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。 （ ）9.“傅科摆”可以证明地球在自转。 （ ）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（ ）三.我的选择（每题2，共28分）1.塑料在（C ）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（B ） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（C） A.加糖水B.加盐水C.加清水 4、测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（A ）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方5.石头沉在水底时，它受到的浮力（C ）它受到的重力。 A.大于B.等于C.小于6.地球绕太阳公转一周的时间是（C ）。A.24小时 B.一个月C.一年7.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（A）A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快8一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（B ）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状9.经过实验研究，认为滴漏的滴水速度是与（C）无关的。A.滴漏中的水位B.漏水孔的大小C.容器的颜色10.地球的自转方向是（A ）。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 11.下面（ ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。见书P6312.下列物体中传热能力最强的是（C ）。 A.塑料 B.木条 C.铝片13.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（B ）移动。A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南四、简答题1.请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。答:.马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。2.解释四季现象的形成原因。答:.地球公转时，地轴倾斜，太阳的直射点在地球上移动，形成四季变化。五、画一画（8分）1.预测图中铁块、木块将会如何运动？并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。答:铁块将下沉，木块将上浮。2、设计一个保温杯：材料：5个不锈钢杯、热水、温度计、烧杯、泡沫塑料、毛巾、记录表。制作方法：根据热传递的原理设计制作保温杯。分别在不锈钢杯中倒入同样多的，相同温度的热水，杯1无盖；杯2加盖；杯3外加毛巾；杯4加盖外包毛巾；杯5嵌入塑料泡沫。用温度计测量各杯中开始温度、10分钟后温度，比较降温多少。3、在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。4、给试管加热掌握以下要点：1.加热前，将试管外壁的水擦干，以免加热时试管受热不均匀而炸裂。从试管底部套入试管夹，夹在距试管口约1/3处（或中上部），加热时手捏长柄，手指不能接触短柄。2.加热时，应在火焰上方来回移动试管，进行预热，使试管受热均匀，然后使火焰对准有药品的部分加热。不要使试管底部跟灯芯接触，也不要离得太远（用外焰加热）。试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3，试管倾斜45，（加热固体时，试管口应略向下倾斜），试管口不能对着自己和有人的方向，以免试管里的液体受热沸腾，喷出伤人。3.加热后，烧得很热的试管不要立即用冷水冲洗，以免炸裂，也要不直接放在实验台上，以免烫坏实验台（可以放在石棉网或铁架台上）。一、我来填：（每格2分，共30分）1、地球自转的方向是自西向东 ，地球公转的方向是自西向东 。2、我国古代把一昼夜分为12 时辰，每个时辰相当于现在的2 个小时。3、我国采用的统一时间叫北京时间 。4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个.向上的力，我们把这个力称为浮力_。5、一般物体在受热时体积_膨胀，受冷时体积缩小，我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩_。6、物体的沉与浮与物体的体积、轻重、相同体积的液体重量等因素有关。7、热总是从 较热的一端向 较冷的一端传递。二、我来判断：（正确的打，错误的打。每题1分，共15分）（ ）1、时间流逝的速度是有快慢的。（ ）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。（ ）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。（ ）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（ ）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。（ ）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。（ ）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。（ ）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。（）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。（ ）12、相同的盐水要比清水重一些。（ ）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（ ）14、铜砝码能漂浮在水银上。（ ）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。三、我来选择：（每题1分，共18分）1、影响摆快慢的因素是（B ）A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度2、下面最先迎来黎明的城市是（B ）A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐3、“傅科摆”可以证明（A）A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转4、以下方法中，改变物体的（C ），不能改变物体沉浮状态。A、自身的重量B、体积C、颜色5、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做（C ）A、赤道B、纬线C、经线6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（A ）A、日晷B、浑天仪C、滴漏7、保温材料能起到保温作用是因为：（B）A、这些材料能生热B、这些材料料是热的不良导体C、这些材料完全不传热8、下面的（A ）可以使马铃薯在水中浮起来。A、往水里加盐 B、水倒掉一些 C、水里加纯净水9、子夜是指（B）A、晚上9点到11点 B、晚上11点到凌晨1点 C、凌晨1点到2点10、水在变热的过程中，（C ）没有发生变化。A、温度 B、体积 C、重量11、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（B） A、银和水银B、锑和铋C、铁和铝12、天文学家哥白尼的伟大著作是（A ）A、天体运动论 B、天论 C、八十天环游地球13、潜水艇是通过改变自身的（A ）来达到上浮和下沉。 A、轻重 B、大小 C、体积14、太阳的东升西落昼夜交替，正确的解释是（D）。A、地球不动，太阳绕着地球转B、太阳不动，地球围着太阳转C、地球自转 D、地球围着太阳公转的同时也自转15、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（A）。A、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水16下列物质中，（A ）的热胀冷缩本领最强。A、空气 B、水 C、铜球 四、我来连线（共8分）。在清水中是沉的 在清水中是浮的蜡烛马铃薯 橡皮 回形针 木块 小石头 铁块 咸鸭蛋五、我来解决：（共29分）1、如图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到位置时，北半球阳光直 射，是夏季；南半球阳光斜射，是冬季。（8分）2、有一团沉在水里的橡皮泥，要想使它浮在水面上，你有办法吗？（6分）.往水里加盐，利用漂浮物， 改变形状3、一杯是盐水，一杯是清水，请你利用所学的知识想办法把它们区分开来。（9分）尝一尝；把它们蒸干，有结晶的是盐水,无残留物的是清水；把一小块马铃薯放进两杯水中,沉的是清水,浮的是盐水4、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分）答:.冬天电线比较直,夏天比较弯 热胀冷缩 注意电线要长一点,让电线挂下来。新教科版五年级下册科学期末复习姓名： 班级： 一、我的填空（每格1分，共20分）1、古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。2、物体在水中会受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。3、我们把物体在水中排开水的体积叫做（ ）。4、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（ ）和（ ）两类。5、（ ）是一种能比较液体轻重的仪器。6、热可以沿着物体传递，从温度（ ） 的部分传向温度（ ）的部分，直到（ ），这