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高中语文必修五文言文基础检测 2011.271、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A愍臣孤弱（min） 终鲜兄弟（xian） 责臣逋慢（bu）B门衰祚(zuo) 强近（qiang） 刘病日笃（du）C茕茕孑立（qiong） 除臣洗马（xian） 宠命优渥（wo）D期功（ji） 猥以微贱（wei） 更相为命（geng）2、下列句子中加点的字词解释不全都正确的一项是（ ）A臣以险衅（征兆） 慈父见背（ 背弃我，这是死的委婉说法）B行年四岁（经历的岁月） 晚有儿息(儿女)C形影相吊（安慰） 逮奉圣朝（到）D而刘夙婴疾病（缠绕） 前太守臣逵察臣孝廉（察举）3、下列句子中加点的字词解释不全都正确的一项是（ ）A后刺史臣荣，举臣秀才（优秀的人才） 当待东宫（担当、担任）B不矜名节（顾惜） 过蒙拔擢（提拔） 常在床蓐（草席、草垫子）C是以区区不能废远（拳拳，形容感情恳切）庶刘侥幸，卒保余年（或许）D寻蒙国恩（寻找）皇天后土，实所共鉴（借鉴）听臣微志（听任、允许）4、下列句子中无通假字的一项是（ ）A夙遭闵凶 B祖母刘愍臣孤弱C臣密今年四十有四 D大底圣贤发愤之所为作也5、下列句子中加点的字词解释全都相同的一项是（ ）A夙遭闵凶 河内凶，则移其民于河东B舅夺母志 百亩之田，勿夺其时C凡在故老，犹蒙矜育 愿陛下矜愍愚诚D臣以供养无主 伏惟圣朝，以孝治天下6下列句中加点的词语古今意思全都相同的一项是（ ）A九岁不行 则告诉不许B至于成立 臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知C沐浴清化 臣欲奉诏奔驰D零丁孤苦 岂敢盘桓，有所希冀7下列句中没有错别字的一项是（ ）A非臣殒首所能上报 B臣俱以表闻C今臣亡国贱俘，至微至陋 D郡县逼迫，摧臣上道8下列句中没有词类活用的一项是（ ）A愿陛下矜愍愚诚 B是以区区不能废远C臣之进退，实为狼狈 D臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻9下列句中翻译正确的一项是（ ）A臣以供养无主，辞不赴命。 译： 我因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞别不接受任命。B猥以微贱，当侍东宫，非臣殒首所能上报。 译：我这样卑微低贱的人，应当侍奉太子，不是我杀身捐躯所能报答的。C诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。译：诏书特地下达，提拔我为郎中，不久蒙受朝廷的恩典，提拔我为太子洗马。D且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。译：再说我年轻时做过蜀汉的官，曾在蜀汉官署中担任过郎中职务，本来希望做官显达，不顾惜自己的名誉节操。10下列“而”的用法与其他三项不同的是A.内外多置小门墙，往往而是 B.汝姊在吾怀，呱呱而泣C.客逾庖而宴，鸡栖于厅 D.某所，而母立于兹11.下列“若”字的用法和意义与例句相同的一项是例：吾儿，久不见若影A.曾不若孀妻弱子 B.每览昔人兴感之由，若合一契C.若入前为寿 D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑12.下列加点字的注音、字形有错误的一组是A.垣墙（yun） 修葺（q） 偃仰啸歌（yn） 冥然兀坐（w）B.呱呱而泣（g） 阖门（h） 瞻顾（zhn） 先妣（b）C.渗漉（l） 珊珊可爱 桂影斑驳 栏楯（shn）D.万籁有声 东犬西吠（fi） 逾庖而宴（po） 长号不自禁（jn）13.下列句子不是省略句的一项是A.余稍为修葺，使不上漏 B.又北向，不能得日，日过午已昏C.小鸟时来啄食，人至不去 D.闻姊家有阁子，且何谓阁子也14. 下列加点的字解释错误的一项是 A 定计于鲜 （态度鲜明） 用之所趋异也 （因为） B不韦迁蜀，兵法修列(著述、编著) 见狱吏则以头枪地（同“抢”撞击 ）C 请略陈固陋（固执鄙陋的意见） 言不辱者，所谓强颜耳（厚颜，指不知羞耻）D 虽万被戮（杀戮） 审矣，何足怪乎 （明白）15. 下列没有文言特殊句式的是 A 安在其不辱也 B 勇怯，势也；强弱，形也。 C 重为乡党所笑 D 无奈与仆之私心剌谬乎16. 下列句中词类活用与其他不同的是A 固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也 B 及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎 C 今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益。 D 太史公牛马走司马迁再拜言17. 选出加点词语与现代汉语意思相同的一项A 恨私心有所不尽 B 且勇者不必死节 C 仆以口语遭遇此祸 D仆虽怯懦18.下列各组句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）A.新沐者必弹冠（洗头） B.是以见放（通“现”）C.受物之汶汶者乎（玷辱） D.自令放为（句末语气词，相当于“呢”）19.下列各组句子中加点词语古今意义相同的一项是（ ）A颜色憔悴 B形容枯槁C圣人不凝滞于物 D何故深思高举20.下列各组句子中，句式与其他三句不同的一项是（ ）A圣人不凝滞于物 B是以见放C安能以身之察察 D屈原既放21.下列对渔父一文的解说中，有误的一项是（ ）A. 本文中，作者屈原采用对话的方式控诉了自己被放逐的原因，表明了自己洁身自好的美好品质。B. “渔父”是一个“隐者”的形象，他消极避世，主张随遇而安，这从一定意义上也反映了当时的人们对动乱社会的厌倦和不满。C. 同样是面对社会混乱的现实，渔父和屈原采取了两种截然不同的人生态度：一个是消极地随遇而安，超然物外；一个是把自己和祖国融为一体，抱定以身殉国的态度。D. 本文是一篇短赋，它句式多变，行文自由。该文在楚辞补注史记屈原列传新序等文献中均有记载。22.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ） A、而后乃今培风（凭） B、背负青天而莫之夭阏者（遏制、阻止） C、怒而飞，其翼若垂天之云（愤怒的样子） D、置杯焉则胶（粘住不动）23.下列加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ） A、鹏之徙于南冥也 圣人不凝滞于物 B、之二虫又何知 奚以之九万里而南为 C、彼且奚适也 且夫水之积也不厚 D、有鱼焉，其广数千里 置杯焉则胶 24.选出与其他各句句式不同的一项（ ） A、彼且奚适也 B、翱翔蓬蒿之间 C、背负青天而莫之夭阏者 D、彼且恶乎待哉25.下列加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（ ） A、奚以之九万里而南为 B、妪，先大母婢也，乳二世 C、齐谐者，志怪者也 D、魏其，大将也，衣赭衣26下列加点词语解释全部正确的一项是()A少长咸集(都) 修短随化(变化)感慨系之(附着) 映带左右（景物相互关联衬托）B群贤毕至(全) 崇山峻岭(高)所以兴怀（原因）列坐其次(地方)C茂林修竹(高) 人之相与(相处)每览昔人兴感之由（原由） 死生亦大矣（重大）D清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时) 终期于尽(约定) 犹不能不以之兴怀（因为）27.对“次”解释不正确的一项是()A其次不辱身（在排列上次一等） B陈胜吴广皆次当行(按次序) C列座其次(地方) D又间令吴广之次所旁丛祠中 (次要的住所)28.从下列各项中选出与“少长咸集”活用类型相同的一项()A映带左右 B足以极视听之娱 C齐彭殇为妄作 D群贤毕至29下列句子翻译错误的一项是（ ）A.或因寄所托，放浪形骸之外。 译文：借着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 译文：面对古人那些文章时总是感叹悲伤，心里又不明白为什么会这样。C.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 译文：过去感到欢欣的事，转眼之间，已成为旧迹。D. 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 译文：这才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。二翻译文中句子（1）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 。（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 。（3）所以隐忍苟活，幽于粪土而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 。（4）圣人不凝滞于物，而能与世推移。 。（5）奚以之九万里而南为？适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 。（6）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。 。三默写（1） ， ，茕茕独立，形影相吊。（2）但以刘日薄西山， ， ， 。（3） ，死当结草。（4）借书满架， ， ， 。（5）庭有枇杷