艺术欣赏课程复习重点.doc

艺术欣赏课程第二章 建筑艺术欣赏 （5）【教学要求】通过建筑的面、体形、体量、空间、群体、环境等，了解其艺术的基本特点，并结合建筑作品的赏析，加深对建筑和建筑艺术的具体特征的理解，学会初步运用欣赏建筑艺术的一般方法去欣赏建筑艺术的具体作品。（一）建筑艺术的语言1. 建筑和建筑艺术的具体特征：（1）建筑的双重性；（2）建筑精神属性的层级性；（3）建筑艺术的表现性；（4）建筑艺术的群体性（社会性）。2. 建筑艺术的语言：（1）面；（2）体形；（3）体量；（4）空间；(5)群体；（6）环境。在建筑艺术语言中对形式美法则的综合运用。*3建筑艺术的文化内涵一建筑艺术特殊的文化价值。*4. 欧洲、阿拉伯、中国三大园林艺术的语言特征。*5. 中国园林艺术的文化内涵。（二）建筑艺术作品欣赏1雅典帕提侬神庙单纯、明朗和愉快的风格。2巴黎圣母院所体现的哥特式建筑特点及欧洲中世纪的宗教精神。3罗马圣彼得教堂的集中式平面和穹窿屋顶。单纯、简明的造型逻辑和昂扬、健康、饱满的气质。文艺复兴兴盛期建筑艺术的杰出代表。4印度泰姬陵所体现的伊斯兰建筑的特点。5法国朗香教堂的浪漫情调和隐喻手法。现代建筑的主要倾向。6北京城和北京宫殿的群体组合。严整规则的构图和皇权至上的主导思想。7北京天坛所体现的中国礼制建筑的特点、结合和造型的象征手法及对尊“天”主题的显示。8中国园林所体现的尊重自然、与自然相亲相近的观念。自然式建筑特点与“虽由人作，宛自天开”的境界。9巴黎凡尔赛宫庭园林与中国园林的对比。10中国古塔，印度建筑与中国重楼的结合。楼阁式与密檐式。11布达拉官的非对称自由聚合布局。建筑的整体统一感及与环境的谐调。对建筑高度的夸大与神秘、攫人的艺术感染力。12澳大利亚悉尼歌剧院现代的自由组合。（三）建筑艺术的欣赏方法1对形式美法则的了解与掌握。多样统一的美的规律在造型艺术上的具体体现。多观察与分析，主动与对象对话。对其他艺术门类欣赏体会的借鉴。2要具备一些建筑学的知识。艺术美与生活美（技术美、环境美）的统一。建筑的善和真。3体会情绪意境。通过对形式美的欣赏，积极进行物我双方的交流和再创造，达到与建筑艺术作品整体形象的共鸣。*4发掘作品的文化内涵。联系作品所处的时代的、民族的、地域的广阔文化环境去认识作品。第三章 绘画艺术欣赏 （5）【教学要求】通过绘画的线条、形体、色彩、明暗、笔触等，了解其艺术语言的特点；并结合油画与国画作品的赏析，提高对作为视觉空间艺术的绘画本质特征的理解，特别是加深对国画优秀传统的认识；学会初步运用欣赏绘画艺术的一般方法，欣赏具体的绘画作品。（一）绘画艺术的语言1绘画艺术在二度平面上创造物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达人的思想感情。“视觉空间的艺术”。2绘画艺术语言：（1）线条；（2）形体；（3）色彩；（4）色调；（5）明暗；（6）笔墨（笔触）；（7）结构。3，绘画的分类方式及各类绘画的主要特点，侧重介绍油画与国画。（二）绘画艺术作品欣赏1具有纯洁神圣之美的春（波提切利）。2田园牧歌式的岩间圣母（达芬奇）。3象诗一般和谐、自然的睡着的的维纳斯女神（乔尔乔涅）。4充盈着生命活力、造型雄健、色彩华丽的抢劫留基伯的女儿们（鲁本斯）。5着重刻画人物内心世界、强调光与影变化的犹太老人（伦勃朗）。6造型严谨、理性，将油画描绘现实的特长推向极致的拿破仑加冕式（达维特）。7重视光线与色彩变化、捕捉瞬间色彩的日出印象（莫奈）。8色彩强烈、旋律紧张的星夜（凡高）。9从多角度观察物象，将人物塑造各种几何体综合状态的弹曼陀铃的女孩（毕加索）。 11意境清新、风格工丽细致、富有写生感的游春图（隋展子虔）。12以笔墨的松、湿、淡表现山水形象之平、秀、虚的潇湘图（南唐董源）。13用最佳角度截取景色的踏歌图（南宋马远）。14既表现山川内在律动的生命，又外化了画家思想感情的渔庄秋霁（元倪瓒）。15闪烁着山川的氤氲之光的山水清音（清石涛）。17以竹表“节”，塑造竹之坦荡、落拓面貌的墨竹（清郑燮（板桥）。19神形兼备，再现洛神赋意象的洛神赋图（东晋顾恺之）。20具有“焕烂求备”的大度气派的簪花仕女图（唐周）。（三）绘画艺术的欣赏方法1了解作品的时代特征、作品产生的原因、背景，领悟作品的意蕴以及作品的结构、 形 式的特点，达到与作品在感情上的交流。*2注意积累文化史和艺术发展史的知识，力求把握绘画的发展脉络，把握代表作品的特征，从而获得一些赏析绘画的标尺。3多看和思考画作，并注意在生活中观察物体与景色，从而培养和提高对艺术形式的感觉，逐步具备对绘画艺术语言的感受力。4尊重自我感受，尊重自己对画作的直觉，在画作面前驰骋自己的联想和想象，达到心旷神怡的最佳审美境界。第四章 雕塑艺术欣赏 （4）【教学要求】通过雕塑的实体性形体、光影、圆雕、浮雕、具象、抽象等，了解其艺术语言的特点，并结合雕塑本质特征立体造型的理解，学会初步运用雕塑的基本欣赏方法去赏析具体的雕塑作品。（一）雕塑艺术的语言1、雕塑艺术的特点（1）雕塑的根本特点是立体造型。即用三维空间的体积，表现某种形象和节律，达到交流思想感情的目的。（2）雕塑是“诗”。便于抒情，宜于象征，要象诗一样要求概括集中，一以当十，雕塑更接近于音乐和建筑。（3）雕塑因其高度概括，往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标志。立于通衢大道则带有“强迫性”，使人非看不可。（4）雕塑既是提高的艺术，又是普及的艺术；既是古老的艺术，又是现代化的艺术。2、雕塑艺术的语言（1）物质实体性的形体，以及因形体变化而造成的光影。（2）圆雕：以立体的形体来反映生活和表现作者的精神世界，供人们在不同时间、不同光线、不同角度进行欣赏。（3）浮雕：在平面上雕出凸起的形象。高浮雕与浅浮雕。（4）具象与抽象。（二）雕塑艺术作品欣赏中国雕塑部分：3秦始皇陵的将军俑，说明写实水平的惊人成就。4霍去病墓石马，说明“随石赋形”的中国传统及“天趣”的重要。5北魏云岗石窟湿婆天，说明外来艺术和中国审美习惯的溶合。6西魏麦积山童女供养人，说明中国艺术特有的含蓄美。7龙门唐奉先寺卢舍那大佛，说明盛唐气象。8敦煌盛唐彩塑菩萨，说明宗教雕塑的世俗化。9晋祠侍女，说明前所未有的性格刻划，典型环境中的典型性格。外国雕塑部分：14埃及狮身人面像，说明庄重的雕塑语言。15美隆地区的维纳斯（卢浮宫所藏），说明四个面的韵律。16被束缚的奴隶（米氏），说明两个面的韵律。巨人的悲剧。17马赛曲（法国凯旋门上者），说明激情与豪情。19思想者（罗丹），说明从脚趾到头顶全身集中于思索，所谓“一根线贯穿着大宇宙”。22皇帝和皇后(摩尔），说明抽象和具象的统一。（三）雕塑艺术的欣赏方法1、雕塑艺术的根本特点是“立体性”、“三维性”、也就是要去了解和欣赏占有三维空间的体积之美。2、要懂得不同体积的组合之美，懂得不同体积的组合所形成的某种节律美和韵律美。3、要懂得欣赏雕塑的基本“影像”，也就是基本轮廓所形成的影子似的形象。4、要懂得雕塑和环境的结合，要从建筑和雕塑、园林和雕刻、广场街道和雕塑，以至山川和雕塑的相互关系中去理解它们的有机联系。第五章 工艺美术欣赏 （4）【教学要求】通过对中国工艺美术作品的赏析，了解这门艺术的发展历史和特点，初步学会欣赏工艺美术的一般方法，并运用它赏析具体的装饰工艺品和实用工艺品。（一）工艺美术的特点1工艺美术是与人们物质生活和精神生活具有广泛与密切联系的一种艺术形式。它是通过视觉形象和对一定物质材料进行加工完成的艺术。2工艺美术与社会生产力有直接联系，它的发展标志着一定时代社会生产发展、科学技术进步和人们物质生活水平的提高。3除特种工艺以外，工艺美术一般是实用与审美相结合，实用目的与装饰趣味相统一。工艺美术可基本分为装饰美术和实用美术两大类。*4.艺术设计（二）工艺美术作品欣赏中国的工艺美术有着悠久的历史和辉煌的成就，在世界文化中占有一定的地位，我国陶瓷、染织、编织、雕塑以及种类繁多的现代工艺中，陶器、瓷器、青铜器、玉器、漆器是历史最为悠久的传统工艺美术品。1陶器我国陶器的发展历史和著名产地。彩陶的造型和色彩，彩陶三足规。江苏宜兴紫砂陶壶。2瓷器我国瓷器的发展历史和艺术价值。东晋青瓷多耳罐。宋代五大名窑。北宋青花轮花大盘。明清的青花瓷。现代陶瓷工艺。丰富多彩的江西景德镇日用陶瓷。3青铜器我国青铜器发展简史。殷商青铜器和特色。乳丁纹平底爵。利簋。现代仿古青铜器。4玉器我国玉器的发展历史。古代玉器的特殊功用。商代鸟鱼形玉佩。周代玉佩垂饰。琢玉的方法和俏色玉雕，现代玉雕玛瑙龙盘和岱岳奇观。5漆器我国漆器发展历史。战国彩漆动物座屏。汉代漆耳杯。现代脱胎漆器和漆画。6染织刺绣、木雕、牙雕、竹编、玻璃、搪瓷等其他工艺美术品。旅大玻璃器皿。（三）工艺美术的欣赏方法1装饰美术（装饰工艺品）（1）不同材料的装饰性绘画、雕塑作品，主要看其立意、主题、构图和色彩；（2）牙、玉、石等材料的工艺品还应看其对材料的选择和运用，如巧施俏色、雕刻技法等；（3）年画类长期欣赏的作品，主要看其题材的内涵和构图的丰满程度；（4）商品的包装、装磺及广告招贴，要概括、简洁，使人一目了然。2实用美术（日用工艺品）（1）看其使用功能是否完备，操作是否简便；（2）看器物的尺寸、比例是否适度，注意其与周围环境的关系；（3）看其生产工艺的技术水平发挥得如何；（4）看其色彩配合如何，特别是服装、纺织品的特殊要求；（5）注意传统工艺美术品、民间工艺美术品和现代工艺美术品的不同风格；（6）作为商品，看其是否切合生活的需要，能否引起人们的购买欲、是否符合消费者的购买能力。第六章 书法艺术欣赏 （4）【教学要求】通过书法的用笔、用墨、结构、章法等，了解其艺术语言的特点，并结合书法作品的赏析，加深对书法本质特征书为“心画”的理解，提高对优秀民族文化遗产的认识。学会初步运用欣赏书法的一般方法去赏析具体的书法作品。书法是以书写汉字为基础，通过布白、结构、用笔及点画运动来表现意蕴、情感的艺术。*书法艺术具有显著的民族特色，是最有代表性的东方艺术，中国书法不仅有悠久的历史，而且在当代艺术中显示了充沛的生命力，具有很高的审美价值和广泛的群众基础。（一）书法艺术的语言1、用笔：行笔的方式、方法（运笔中的急缓、提按、方圆、轻重、藏露等）。2、用墨：墨的着色程度及变化（浓淡、枯润等）。3、结构：字的分间布白、经营位置（大小、奇正、宽窄、比例等）。4、章法：作品的整体布局，在多样统一中显示整体的和谐。（二）书法艺术作品欣赏1、（东晋）王羲之兰亭序，说明书法风格及时代特征。2、（唐）欧阳询九成宫醴泉铭，说明书法中的法度。3、（唐颜真卿祭侄文稿，说明书法是“心画”，贵在“天真”。4、（唐）怀素自叙帖，说明书法，特别是草书，是一种造型运动的美。5、毛泽东自书诗词，说明书法与诗的关系及书法中新的时代精神。6、徐悲鸿八十七神仙卷跋等，说明“书之美在情在德”，书法家的全面文化修养。（三）书法艺术的欣赏方法1、提高对书法艺术特征的理解：（1）书为“心画”；（2）书肇于自然，书法是自然的节奏化；（3）形式法规的精妙运用。2、欣赏方法：（1）观神采（从整体上领悟作品的精神内涵）；（2）审法度（对布白、结构、用笔、用墨的剖析）；（3）识独创（对书法风格的时代性、个性的把握）。第七章 音乐艺术欣赏 （6）【教学要求】通过音乐的节奏、乐句、乐段、旋律、音色、织体、主题、曲式结构、体裁等，了解其艺术语言的特点；并结合音乐作品的赏析，加深对音乐基本特征的理解；学会初步运用音乐的一般欣赏方法去赏析具体的音乐作品。音乐是一个特定的音响过程，一个多种要素结合一道，涵载着一定生活内容、思想感情的、活跃、流动、组织有序的音响过程。它作用于人的听觉，引发人们的种种体验和联想，使人步入艺术审美地，并从中获得某种精神享受和满足。（一）音乐艺术的语言1、音乐艺术的基本特征（1）音乐是声音的艺术。作为音乐艺术材料的声音，是一个超脱了自然原型的特殊的音响体系。（2）音乐是时间的艺术。音乐艺术的展现要在一定的过程中完成。音乐稍纵即逝的弱点所转化的特殊手法。（3）音乐是表现的艺术。“音乐形象”是经过联想而形成于人们头脑中的艺术形象，是感情化、性格化的形象，表现性与再现性的互补。（4）音乐是再创造的艺术。2、音乐艺术的语言：（1）节奏；（2）节拍; （3）调式；（4）调性；（5）动机；（6）乐节；（7）乐句；（9）旋律；（10）和声；（11）复调；（12）音色；（13）配器；（14）织体；（15）主题；（16）曲式结构；（17）呈示；（18）展开；（19）再现；（20）体裁。（二）音乐艺术作品欣赏1、国歌（义勇军进行曲）等聂耳的声乐作品。第一位革命音乐家。现代音乐文化、音乐艺术技巧同反映中国人民群众斗争生活，及展示新的社会前景相结合的歌曲艺术。它的特色及风格。2、黄河大合唱（冼星海）大合唱的体裁。中国民族音乐与西洋音乐的结合。中国的统一构思、集曲联合的大合唱之首。3、小提琴协奏曲梁山伯与祝英台（何占豪、陈钢）协奏曲的形式。协奏曲体裁的民族化。中国的叙事性与外国的交响性两种音乐审美意识的结合。小提琴演奏风格的民族。4、交响诗序曲（李斯特）单乐章交响作品的形式。标题音乐特点。5、第五（命运）交响曲（贝多芬）古典成熟的交响套曲形式。奏呜曲式及其表现特征。音乐艺术中的哲学思考。*6、交响乐。7、民间音乐。（三）音乐艺术的欣赏方法1、抓住音乐主题，充分发挥想象力，体味音乐形象。2、熟悉音乐体裁，把握音乐表达内容的特殊方式。3、了解音乐家及其作品所处的时代、社会、文化背景，力求准确而丰富地领会作品的时代性、社会性、民族性特点及文化蕴含。第八章 舞蹈艺术欣赏 （5）【教学要求】通过舞蹈的结构、动作、时空、舞台呈现等，了解其艺术的特点，并结合舞蹈作品的赏析，加深对舞蹈的特征，及偏重于表现与抒情的理解；学会初步运用舞蹈欣赏的一般方法去赏析具体的舞蹈作品。舞蹈以有节奏韵律的人体动作及姿态变化来表现思想感情及社会生活。舞蹈偏重于表现与抒情，在音乐、美术、光色的共同参与下融为整体，是一门多种艺术共同融成的综合性艺术。但是每个民族通过舞蹈来表达感情的方式受到民族性的影响。舞蹈的种类：1、古典舞（中国、欧洲）；2、现代舞；3、民间舞；4、通俗舞；5、国际舞。舞蹈的形式：1、剧舞；2、舞蹈（广场舞蹈、独舞、集体舞、双人舞）。（一）舞蹈艺术的语言1、结构语言：有意图的艺术构思。戏剧结构（线型结构）与块状结构。2、动作语言：暗示；传达；让观众通过直观形象去感受。动作既是构成舞蹈语言的基本材料，也是舞蹈家创作过程中的思维材料。3、时空语言：空间的展现与时间的流动。时、空的相互依存溶合。音乐的协作。4、舞蹈语言的舞台呈现特点：内在激情有形可见的动作流。舞蹈与诗歌、音乐的联系与区别。舞蹈与电影的相似与区别。舞蹈与杂技、武术等其他人体艺术的区别。（二）舞蹈艺术作品欣赏1、群舞踏歌的艺术特色2、女子独舞雀之灵空灵、丰满的内涵和精雕细琢的形成美。3、芭蕾天鹅湖。（三）舞蹈艺术的欣赏方法1、舞蹈形式美的欣赏（1）通过美的人体去接受美的舞蹈。（2）欣赏舞蹈动作本身的形态美（协调感、韵律感、节奏感、高难度技巧等）。（3）欣赏舞台构图：人体动作在舞台空间所勾画出来的流动画面。和谐统一的整体美。（4）欣赏舞台美术（景、光、色、服、道、化等综合元素）。2、情绪意境美的欣赏：既要对形式美有较敏锐的感觉，又要有主体积极投入的心理冲动；用“心灵的眼睛”去体会形式美中所蕴含的情绪与意境，去欣赏只有舞蹈才能揭示的感情符号。3、舞蹈审美经验的自我培养（1）对优秀舞蹈作品“诗心、乐性、舞体”的美的感悟。（2）纯洁高尚的欣赏心态。第九章 戏剧艺术欣赏 （4）【教学要求】通过戏剧的形体动作、言语动作、静止动作等，了解其艺术语言的特点；并结合戏剧作品的赏析，加深对戏剧基本特征的理解；学会初步运用戏剧的一般欣赏方法，去赏析具体的戏剧作品。戏剧是一种综合艺术，在各种媒体的综合中居于本体地位的是表演艺术。戏剧艺术的基本手段是动作、包括形体动作、言语动作、静止动作及各种主观表现手段（表现、姿态的运动等