初中英语句法导学案.docx

初高中英语衔接-句法导学案 制作人：韩小宏 古丽 徐秋霞英语的五大基本句型英语五种基本句型列式如下：基本句型一：+ （主谓）基本句型二：+（主谓表）基本句型三：+（主谓宾）基本句型四：+（主谓间宾直宾）基本句型五：+（主谓宾宾补）基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 +（不及物动词）1.Thesunwasshining. 2.Themoonrose. 3.Theuniverseremains. 基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。+（是系动词）+1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.2.Thedinnersmellsgood.3.Hefellinlove.附：联系动词（Link Verb）本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如： He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。 1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。 3）表像系动词 用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。 4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。 This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。 5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达证实，变成之意，例如： The rumor proved false.这谣言证实有假。 The search proved difficult.搜查证实很难。 His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。+（及物动词）+1.Whoknowstheanswer?2.Shesmiled herthanks. 3.Hehasrefusedtohelpthem. 基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。+（及物）+（多指人）+（多指物）1.Sheorderedherselfanewdress. 2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal. 3.Hebroughtyou adictionary. 基本句型五此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。+（及物）+（宾语）+（宾补）1.Theyappointedhimmanager. 2.Theypaintedthedoorgreen. 3.Thissetthemthinking. 英语时态8种基本时态讲解一概念：英语中表示不同时间发生的动作或存在的状态，需用不同的动词形式表示，这种不同的动词形式称为时态。二种类：（基本时态）一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时一般将来时过去将来时现在完成时过去完成时三用法：1一般现在时：一般现在时表示经常发生或习惯性的动作或状态及客观现实和普遍真理。一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，动词词尾加-s或-es。注意：1. 一般现在时通常与always , often , usually , every day , sometimes , once a week 等时间状语连用。I always watch TV at 8:00 in the evening 2. 表客观现实或普遍真理。 The sun always rises in the east .3.表永远性的动作或状态。He lives in the country . 4. 第三人称单数变化形式。 a)一般情况动词在词尾加-s .come-comes speak-speaks b)以o, s, x, ch, sh结尾的单词在词后加-es. do-does go-goes finish-finishes c)以“辅音字母y”结尾的单词变y为i加-es.Study-studies carry-carries d)以“元音字母y”结尾的单词直接加-s. play-plays stay-stays 5.否定句和疑问句。-He is an engineer. -He isnt an engineer. -Is he an engineer?-Yes, he is ./ No, he isnt。 2一般过去时1）一般过去时表示发生在过去的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语yesterday, last night ,some years ago, in 1990,in those days.等连用。I was a student 6 years ago.1. 否定句和疑问句。-He was busy yesterday. -He wasnt busy. -Was he busy?-Yes, he was./ No, he wasnt.2. 动词过去式变化规则。 a)一般情况下的词加-ed.work-worked call-called b)以不发音的字母e结尾的单词直接加-d .live-lived change-changed c)以“辅音字母y”结尾的单词，变y为i加-ed. study-studied cry-cried d)以“元音字母y”结尾的单词直接加-ed. play-played stay-stayed e)以“一个元音字母一个辅音字母”结尾的单词应先双写这个辅音字母然后再加-ed. stop-stopped plan-planned pat-patted f)动词不规则变化 do-did go-went come-came run-ran write-wrote 3一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态，常与表将来的时间状语tomorrow, the day after tomorrow, next Sunday, soon, in a few days等连用。句型结构：1.主语will/shallV.原形（第一人称用shall）I shall go to Shanghai tomorrow.They will have a meeting next week.-Will she be 20 years old?-Yes, she will./ No, she wont .2.主语will/shallV.原形be(am, is, are)going to They will have a meeting next Sunday.(will=are going to )-What will they do next Sunday ?-When will they have a meeting?4) be about toV.原形I am about to leave school.不能与表示时间的副词连用。They are about to set out.() They are about to set out soon.() 4过去将来时过去将来时是立足于过去某时，从过去的观点看将要发生的动作或状态。主要用于宾语从句中。基本结构：主语+would/should was/were going to +V.原形+He said that he would have a meeting next week.(He says that he will nave a meeting next week.)5现在进行时现在进行时表示现在或现在这段时间正在进行的动作。通常与now, at present 等时间状语连用。2)基本结构：主语+be(am, is, are)+ v-ing +You are listening to me carefully now.She is writing a letter this year.3）动词现在分词的构成一般动词直接在词后加-ing do doing read - reading以不发音的字母e 结尾的动词，应先去掉 e 然后加 ing like liking take taking write - writing以“一个元音字母 + 一个辅音字母”结尾的动词，应先双写这个辅音字母然后再加-ing stop stopping begin beginning(注意：listen listening open opening eat eating rain raining sleep - sleeping)6. 过去进行时 表示过去某一时刻或某阶段时间正在进行的动作， 通常与 at 6:00 yesterday, at this/ that time yesterday, when 引导的时间状语等连用。基本结构 主语+be (was/were) +v- ing +We were reading when the teacher came in.We werent readingWere you readingWhat were you doing when the teacher came in.7.现在完成时1. 表示过去发生的动作对现在造成的影响2表示过去某时间已经开始一直持续到现在的动作或状态通常与下列时间状语连用 up to now, in the past, recently, by , for 5 years, since 1994, so far, already, yet, ever, just基本结构 主语+ have/has + P.P(动词过去分词)I have already read this book.Have you read?Yes, I have. No, I havent.What have you read? 过去分词的构成 ：规则&不规则4）注意含有终止意义或暂短意义的动词不能与 for, since 引导的一般时间状语连用。（buy, begin, die, come, go , join, leave 等）I have bought a book.I have bought a book for 3 day. (wrong)I have had a book for 3 years.8.过去完成时表示动作发生在过去某一时间之前已经完成的动作或状态， 强调“过去的过去”， 常与 by the time, by the end of,before , by 等引导时间的状语连用。基本结构 主语+ had + 动词过去分词 + When I got to the cinema yesterday the film had begun already.昨天当我到达电影院时电影已经开始了。时态部分总复习题 I. Fill in the blanks.1.