建瓯第二小学先进班级、优秀学生干部等评选方案.doc

建瓯第二小学先进班级、优秀学生干部等评选方案为进一步推进素质教育，表彰和奖励学生中的优秀群体，更好地发现学生的闪光点，鼓励学生进步，促进学生的全面发展。现结合我校实际组织开展评选“三好学生”活动，具体方法如下： 评价范围：全体学生。评选原则：对学生评价的内容多元化，既重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，又注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也关注其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。注重公平、公正、公开。具体细则：1、各年段推荐1个先进班级为候选班级，各班推荐1名优秀学生作为候选人，由学校综合评选参加市级（或市级以上）推荐。未被推荐的候选班级（学生）为校级先进。2、各班三好学生为班级人数10%；优秀学生干部各班3-5名；优秀少先队员各班5名；四好阳光少年人数根据实际情况各班自定。向上级推荐的先进候选学生不占此项名额，不重复推荐。3、具体操作方法各班教师应与学生一起认真学习并掌握评选条件和要求；在班主任指导下，学生根据评选条件，坚持公开、公平、公正和民主集中制原则，通过民主方式提出候选人名单，请辅导员（科任）到场协助评选；各班评选结果由各校队指导教师、行政值日教师、校行政会分别讨论通过。4、评选条件：（1）“三好学生”标准：热爱社会主义祖国，遵守小学生守则、中小学生日常行为规范和学校有关规章制度，积极参加集体活动；热爱学习，善于学习和吸收新知识，成绩优秀；积极参加社会实践活动和文化科技活动，且每学年均完成规定学时。有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新的精神，在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质，达到学生体质健康标准中规定的学生“良好水平”。（2）“优秀学生干部”标准：除具备“三好学生”基本条件外，在学校或班级担任学生干部，工作责任心强，具有一定的语言表达能力、组织能力和协调合作能力；能出色地完成所负担的工作任务，是老师的得力助手；善于沟通师生之间的关系，反映学生的思想动态，对学校或班级能提出积极的工作意见和建议；热情为同学服务，在学校或班级中享有较高的威信，得到大多数同学的拥护和信任，是同学的好榜样。（3）“优秀少先队员”标准：热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守小学生日常行为规范，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在某一方面取得突出成绩，为学校增光添采，为队旗增辉。以主人翁的精神积极参加少先队的各项活动，表现出色。认真完成队组织交给的任务，为队的组织建设出力献策。积极参与城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热情服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。（4）“四好阳光少年”标准：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，积极向上，健康自信，文明礼貌，富有活力，在日常学习、工作、生活和人际交往中道德高尚、事迹突出、群众公认，其具体评选标准为：a、争当热爱祖国，理想远大的好少年。爱心少年：文明礼貌，乐于助人自强少年：自尊自爱，自强不息创新少年：崇尚科学，善于创新b、争当勤奋学习，追求上进的好少年。好学少年：勤学好思，勇于探究才艺少年：兴趣广泛，特色鲜明c、争当品德优良，团结友爱的好少年。诚信少年：严于律己，诚实守信孝敬少年：孝敬父母，尊重师长勤俭少年：热爱劳动，勤俭朴素d、争当体魄强健，活泼开朗的好少年。运动少年：强健体魄，身心健康环保少年：珍爱生命，爱护环境本方案将在实施过程中进行改善和补充，不足事宜以最后通知为准。建瓯市级三好学生、优秀学生干部登记表姓名三好学生优秀学生干部优秀学生性别民族出生年月所在学校与班级是 否党团员职务父 母姓 名工作单位职务上学期各科成绩科目成绩体质健康测试级别综合素质评定或综合职业能力等第何时获过何种奖励主要事迹学校意见签章： 年 月 日市教育局意见签章： 年 月 日建瓯市第二小学2011-2012学年优秀学生干部等推荐花名册班级：班主任:辅导员：市 级三好生