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文档简介

给图画添加文字教学设计设计者:小学B组 徐勤教学内容分析:给图画添加文字这一课主要让学生掌握以下几方面知识:1、在“画图”窗口中找出“文字”工具,给图画添上文字。2、单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令,选择字体、字号、颜色。3、移动文字框到图中适当位置。通过教学,让学生熟练掌握为图画添加文字的方法,为今后进一步学习文字编辑打下基础。教学目标:知识技能:通过学习,使学生正确掌握绘图板的操作方法,知道添加文字的作用,掌握在图片中添加文字的方法,并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。能力目标:培养学生的实践能力和审美创新意识,在操作中不断学生丰富求新的思想和协作创新能力,进一步激发学生的学习热情。情感目标:培养学生善于与他人合作精神,鼓励学生的创新意识,激发学生动手动脑能力。教学重点: “文字”工具的使用方法。教学难点: “文字工具栏”命令和汉字的输入及美化。教学策略:教学设计时,首先熟悉教学内容,抓住重点,突破难点。充分考虑到发挥学生主体作用,教师适当加以辅导及时鼓励,教学中以学生主动探究为主,让学生多动手,多练习。让学生学会互相合作,学会自主创新。教学过程:一、复习导入,激发兴趣。1、 同学们,上节课我们学习了如何综合地使用画图工具来创作一幅画,现在,老师请大家欣赏一下几位同学的作品。(出示两幅画:一幅有字,一幅没有字)你能找出上面两幅画有什么地方不同吗?2、 学生发言后,教师小结。同学们,如果你们想在画好图后,也像个小画家一样,喜欢在图上添上个图画名,再写上自己的姓名,要怎么办呢?3、 在我们的“画图”窗口中有一个“文字”工具,同学们能在工具箱中找到它吗?利用这个“文字”工具可以给图形添上汉字,使画面图文并茂。今天我们就一起来学习如何给图画添加文字。(板书课题) 给图画添加文字二、新授,讲练结合。(一)、使用“文字”工具添加文字。1、 出示图画:给图画添上“房子”和“小华画”等文字。(教师演示)单击工具箱中的“文字”工具按钮。在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。教师提出注意点:(在选择“文字”工具栏后,在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标:上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中,下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢?当选择“不透明方式”时,所添加文字的背景色会带入图画中;当选择“透明方式”时,所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。)练一练让学生上机自己来观察一下两者的区别。选择前景色为红色。教师:这是所添加文字的颜色,要与背景色进行区分。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。在画图区合适的位置沿对角线拖动,形成一个文字框。教师:拖动时按住鼠标器左键。形成文字框以后,在文字框中会出现一闪烁光标。单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令,选择字体为黒体,字号为30。 “文字工具栏”包括字体、字号的选择,还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰,并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示,并依次选择不同的字体、字号进行比较。 练一练让学生进行字体、字号的变换。单击任务栏中的输入法按钮,弹出“输入法”列表,选择“智能ABC输入法版本”。分别输入汉语拼音fang和zi,打出汉字“房子”。教师:如所要的这个字没在当前的列表中出现,可按“+”“-”键进行翻页。单击文字框外任意区域,“房子”两个字就添加到图上了。教师:此时,文字便不能再做任何修改了。把鼠标放在边框上,按住鼠标的左键,就可以移动文字框。 (二)、用同样的方法在图画上添加“小华画”三个字。 练一练请学生根据前面的步骤在计算机上操作演示,教师进行适当的辅导。三、学生互评让学生浏览各自的作品,充分发表意见,提出修改方案和建议。教师表扬做得好的学生,并让作者谈谈体会。四、巩固练习按要求完成上述文字的添加,在补充的图画素材上输入校名班级等。看谁完成的最快,并且最漂亮。四、小结今天我们一起学习了如何在图画当中添加文字的方法,通过操作,同学们能正确掌握操作方法,使得图画图文并茂,让人看了有一种美的享受。教学设计意图及评价:教学时,通过教师讲解,示范,让学生操作,教师辅导。让学生掌握在图片中添加文字的方法,并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。培养学生的实践能力和审美创新意识,在操作中不断培养学生丰富求新的思想和协作创新能力,进一步激发学生的学习热情。培养学生善于与他人合作精神,激发学生动手动脑能力。,教学中,充分让学生体会学习的乐趣,通过让学生浏览各自的作品,让学生发表意见

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