《我有一个梦想》马丁路德金.ppt

16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。 黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获 得了自由。可是在现实生活中呢？ 几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。 美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民 权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给 白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动 。当时在教会当传道士的马丁.路德.金（ Martin Luther King），也投入争取黑人 民权运动的行列，并成为了民权运动的领 袖。 美国黑人民权运动领袖 马丁路德金 马丁路德金 简介 马丁 路德 金 （19291968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金 （54600美元）献给了自由运动。1964年通过 的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助 的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新 的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享 有选举权。 要争取正义与和解,而不是争取胜利。马丁 路德 金 年月日，马丁 路德金组织了美国历史上影响 深远的“自由进军”运动。他率领 一支庞大的游行队伍向首都华盛 顿进军，为全美国的黑人争取人 权。他在林肯纪念堂前向万 人发表了著名的演说我有一个 梦想，为反对种族歧视、争取 平等发出呼号。 年月日他在田纳西 州被暗杀。 1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华 盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前 向25万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当时，美国许 多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金在 1968年4月4日在田纳西州被暗杀。 马丁路德金走在游行队伍的最前列（左四） 我有一个梦想演讲现场 我有一个梦想演讲现场 我有一个梦想演讲现场 马丁-路德-金演讲现场 1956年的马丁路德金（左） 一家人在亚特兰大街头漫步 1968年4月3日马丁路德金（右二）在 遇刺前一天还和其他领导人在一起 1968年4月4日，马丁路德金在旅馆 的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救， 并一起向打枪的方向指去。 1968年4月9日，哀悼的人们挤满了佐治亚 洲亚特兰大市的街道，注视着骡子载着入殓 （lin）的棺椁（gu）从教堂缓缓走向该市 莫尔豪斯学院的纪念公墓。 马丁路德金墓 马丁路德金塑像 印有马丁-路德-金头像的旗帜 刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻 我们的目标,决不是击败或羞辱白人,正 相反,我们要赢得他们的友谊和理解. 检查预习 骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急 。 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或 基础极不稳固，马上就要垮台的样子。 问问 我有一个梦想 他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 他能否实现这个梦想？ 找找 哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 1117自然段 读六个“梦想”内容 人人平等 拥有自由正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足 要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的 自由与平等权利 找找 哪些段落是他产生这个梦想的原因？ 16自然段 一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了 希望 一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支 票”，黑人依然没有自由和平等 如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定 找找 他以怎样的方式来实现这个梦想 ？ 哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式 ？ 79自然段；非暴力斗争方式 7段 我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和 仇恨之杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变 为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量 的崇高境界中去。 9段- 我们不要陷入绝望而不能自拔。 和平、团结、彻底、永远向前 诵诵 自由诵读2023自然 段，注意排比句式的 作用 连用感叹句，形成排比，这黑人们 所认定的自由之声将从美国全境响 起，给听众以巨大的鼓舞和无比的 信心 思 马丁路德金的“梦想”是？ 希望美国的有色人种能享有和白人一样的 生存、自由和追求幸福的权利，有同等的 地位和公民权，希望得到尊重和理解。 一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（28） 揭露黑人_的现状 讽刺当局_的许诺 提出_的要求 提醒当局 _的后果 讲究_的策略 表明_的决心 三、展望：展望前途，斗争必胜（923） 全文的结构层次 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 课堂练习 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开 了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子 后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破 产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？ ） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤 填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？） “空头支票”是个巧妙的 比喻。自林肯总统签署 黑奴解放宣言以来 ，黑人在法律上就有了 和白人一样的的生存、 幸福和追求幸福的权利 ，但现实却如此令人失 望：美国政府没有履行 自己的诺言，就像空头 支票一样，听起来不错 ，却没有实际意义。 美国是一个商业社会，空头支 票的含义大家都非常清楚、熟 悉，用它作比，生动形象且容 易为人们理解，从而撕破了政 府的虚伪外衣，促使听众放弃 幻想，更加清醒地投入战斗。 本句同样使用了比喻的修 辞方法，把黑人为之奋斗 的实现自由、平等的那一 天比喻为“爽朗的秋天”。 我们知道，秋天“秋高气 爽”，是收获的季节，通 过这个比喻，生动而直观 地告诉听众，他们的奋斗 结果是什么，从而激发他 们更加自觉地投入战斗。 酷暑与秋天形成鲜明的对 比，它简介而形象生动地 揭示了黑人备受摧残的生 活现状，表现出了黑人为“ 秋天”的到来而战的迫切性 和必要性 课堂练习 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一 块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这 个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之 情的优美“交响曲”。 （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点特点？用 在这里有什么深刻含义？） 这个信念当指前文的“ 梦想”，即自由、平等 的那一天一定能够到来 ，美国应定能够成为一 个“人人生而平等”的国 家。 一种大型管弦乐套曲， 是多种乐器、多重乐声 的合奏与“交响”。 作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运， 恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最 终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。 课堂小结 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强 以回顾历史开端，以揭示黑人