山东省青岛市中考历史总复习中国近代史第四单元隋唐时期：繁荣与开放的时代真题演练.docx

第四单元青岛真题演练考点一 隋朝的统一与灭亡命题角度隋的统一、大运河的开通、科举制的创立1(2018青岛中考)“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣。”与材料相关的制度是( )A世袭制B郡县制C科举制D行省制度2(2017青岛中考)小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是( )A晋惠帝B隋文帝C隋炀帝D唐玄宗考点二 从“贞观之治”到“开元盛世”命题角度唐太宗的治国理念与“贞观之治”3(2017青岛中考)贞观政要记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有( )吸取隋朝灭亡的教训任用贤才虚心纳谏合并州县ABCD考点三 盛唐气象命题角度盛唐气象的表现4(2016青岛中考)公元2008年，大明宫国家遗址公园工程启动。岁月的年轮已湮没了历史的痕迹，但是，时间抹不掉的是曾经铸就的荣耀。或许，在这个国家遗址公园，我们可以回味大明宫曾经的辉煌，我们可以感受魂牵梦萦的大唐。阅读下面材料：材料至(开元)十三年(725年)封泰山自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋(今河南商丘南)汴(今河南开封)，西至岐州(今陕西凤翔)，夹路列店肆待客，酒馔丰溢南诣荆襄(今湖北荆州、襄樊)，北至太原、范阳(今北京)，西至蜀川(今四川成都)、凉府(今甘肃武威)，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。杜佑通典请回答：(1)请根据材料归纳开元年间繁荣的表现，并结合所学知识分析开元年间的哪些措施对上述局面的出现起到了促进作用。(2)大唐是一个中国人创造性和想象力大爆发的时代，它成就了一个魅力无穷，让后世中国人感到无比骄傲与自豪的旷古盛世。请结合所学知识，从政治、经济、文化、民族、外交等方面，选取一个或几个角度，自拟题目，以“回望大唐，开启未来”为主题写一篇不少于200字的历史小论文。要求观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰，文采斐然。考点四 唐朝的中外文化交流命题角度唐代对外交往活跃的原因、鉴真东渡、玄奘西游5(2018青岛中考)2 000多年来，一代又一代“丝路人”通过陆上丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。材料中的“丝路人”包括( )张骞戚继光玄奘鉴真ABCD6(2017青岛中考)李庆新在海上丝绸之路中写道：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个。”由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是( )国家统一、社会安定政府鼓励各国商人到中国贸易经济繁荣、文化辉煌对外交通发达ABCD参考答案1C【解析】 本题考查科举制。根据题干材料信息“埋首窗下以获科第，否则虽富不荣”结合所学知识可知，C项符合题意。2C【解析】 本题考查隋炀帝的相关知识。隋炀帝在位时，开通了大运河，并且正式设置进士科。隋炀帝统治后期，暴虐无道，导致了隋末农民大起义。因此，C项符合题意。3D【解析】 本题考查唐太宗的统治措施。“任贤能、受谏诤”体现了；“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了。合并州县虽是唐太宗的统治措施，但题干材料没有反映，排除。4(1)经济繁荣，社会安定。唐玄宗任用姚崇为相，励精图治；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍等。(2)示例：唐朝的民族关系和对外关系唐朝的周边民族，与唐朝政权之间也不断有战争发生，征服与被征服的关系一直存在。但是，那是政权之间的征服与被征服，被征服的政权尽管是少数民族的政权，但它们并不以唐朝为外族。当贞观四年(630年)二月打败东突厥，俘颉利可汗以后，西北各族君长尊奉唐太宗为“天可汗”，此后，唐太宗给西北君长的文件都署称“天可汗”。唐朝是打开国门、对外开放的王朝。唐朝与日本、朝鲜等许多国家或地区都有往来，唐太宗以博大的胸怀，对待外国。他认为，外国的风俗人情与中国不同，“不必猜忌”，如与他们处理好关系，则“四夷可使如一家”。唐朝真是让后世中国人感到无比骄傲与自豪的旷古盛世。【解析】 本题以唐朝的社会发展状况为背景，考查学生运用历史知识的能力。第(1)题，第一小问根据材料中“自后天下无贵物”“皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃”可知，其说明了大唐经济繁荣，社会安定；第二小问结合所学知识回答唐玄宗前期的统治措施即可。第(2)题，根据所学知识，写作时注意角度的选取。5B【解析】 本题考查丝绸之路。汉武帝派张骞两次出使西域，促进了汉朝对西域地区的管辖和丝绸之路的开辟；元末明初，日本海盗、武士勾结不法商人，结成“倭寇”，明政府派戚继光平息东南沿海的倭患；唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献；鉴真东渡日本弘扬佛法。结合题干材料中的信息“2 000多年来陆上