小学四、五、六年级语文复习练习题1.doc

六年级复习题2-（1）一、按要求改写句子。（1）把句子改成反问句。1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。 （2）把句子改为陈述句。1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ （3）扩写句子。例：崭新的 机器日夜不停地制造零件。1、 喜讯传到学校。2、 列车穿过山谷。3、 春风吹遍大地。4、 人们挥舞着鲜花。（4）缩写句子。1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 （5）改直接引语为间接引语。1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” （6）把句子该为“把”字句。1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。 3、小华拿走了数学课本。 4、蔺相如击败了秦王。 5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 （7）把句子该为“被”字句。1、蔺相如击败了秦王。 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、诸葛亮借来了十万支箭。 3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 （8）综合练习。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） 4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语） 6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句） 9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 11、钱在孤岛上又有什么用呢？（换成陈述句） 二、破折号的用法。解释说明；表示意思转折；表示声音的延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。（）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（ ）（5）孩子虽然不算多只有两个。（ ）六年级复习题2-（2）（一）卜算子咏梅毛泽东 ， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）根据词补充完整。（2）咏梅是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了的咏梅词以后写的。（3）说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （4）解释加点的词语。1、犹有花枝俏。犹 花枝 俏 2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。她 丛中笑烂漫 （二）（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自，这是一首乐府诗，作者借来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。 从中，你体会到 。（2）“萁在 ，豆在 。本自 ，何太急？”诗句选自曹植的，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。（3） 出塞 王昌龄秦时明月 ，万里长征 。但使龙城飞将在，不教胡马 。1、根据古诗内容，将诗句补充完整。2、“塞”的意思是 ，“但使”的意思是；“教”的意思是；“龙城飞将是指”；“胡马”是指。3、出塞是一首。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。4、似出塞这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。 (三)古文1、填空并解释所填的词。（1）楚人（）盾与矛者，（）之曰：（）盾之坚，物莫能（）也。（2）郑人有且置（）者，先自度其足（）之其坐，至之（）而忘（）之。2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。曰有人弗 不能或于是子 集市遂我的何如您吾说 市 怎么样3、读一读。写出句子的意思。 （1）吾盾之坚，物莫能陷也。 （2）吾矛之利，于物无不陷也。 （3）以子之矛，陷子之盾，何如？ （4）至之市而忘操之。 （5）何不试之以足？ （6）子知子之所以中者乎？ 4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？ 5、按要求填空。“挠”用音序查字法应先查音序_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“挠”有三种解释：用手轻轻地抓；使别人的事情不能顺利进行；弯曲，比喻屈服。在“阻挠”一词中，这个字应取第_种解释；在“不屈不挠”一词中应取第_种解释。六年级复习题2-（3）一、词语1先把成语补充完整，再按要求判断正误（对的画“”，错的画“”）。舍( )为人 垂头( )气 心( )肉跳阴谋( )计 高( )远瞩 横行无( )以上6个成语中，分别是描写人物品质、精神、心情的( )； 在感情色彩上都是贬义词( )。2选词填空。简单 简易 简朴 简陋周总理的生活十分( )，办公室的陈设十分( )虽然厂房设备（ ），但他刻苦钻研，不断改进技术，生产效率成倍地提高，真不（ ）啊！二、填空题。1按要求填空。用音序查字法“召”字应查字母_，“绕”字应查字母_；用部首查字法“习”字应查_部，“蒸”字应查_部。“及”字的字形结构属于_，第二笔是_。“目之所及”的“及”是_的意思，按这个字义用“及”字再组一个词语_。2给下列句子填写恰当的关联词语。农村实行了生产责任制，( )农民的生产积极性提高了。他读书很仔细，( )记住书里的故事，( )把书里优美、生动的词句都摘记在一个小本子上。吉鸿昌( )牺牲自己，（ ）向国民党反动派投降。三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）。1给带点的字选择正确的解释。 A给予职务B职务2给句子选择恰当的词语。A凝视B扫视C注视D鄙视少奇同志一进门，用( )的眼光向屋里( )了一周，就坐在那个“客位”上。3给下列各句选择正确的修辞方法。A拟人B夸张C排比D设问E比喻F反问院坝的两角各有一棵大古树，像两个哨兵一样矗立着。( )雨过天晴，太阳露出了笑脸。( )火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。( )我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )四、用修改符号修改病句，再把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里。A语序混乱B用词不当C意思重复D前后矛盾E成分残缺1这棵树上结满了许许多多果实。( )2这次考试，我们班的普遍成绩提高了。( )3在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。( )五、修改病句1、我们学会了在语文实践活动中调查采访。2、入夏以来，我市水果市场货源充足，西瓜、荔枝等供不应求。3、除夕之夜，月光泻在地上，大地像镀上了一层银。4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。5、奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。6、赵成宇不禁忍不住喊起来。7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。8、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。9、这些作文题目的选材范围比较困难。六、积累纸上得来终觉浅，_。随风潜入夜，_。问渠哪得清如许，_。山重水复疑无路，_。_，自在娇莺恰恰啼。匆匆一文是我国作家_写的，毛泽东主席曾赞扬他说：“_，_，_。”文章开头写道：燕子去了_；_，_；_，_。但是，_，_？“吾盾之坚，_。吾矛之利_。”两句话的意思是 _ 。请你写出含有“鼎”的成语个_、_、_、_。六年级复习题2-（4）一、把下面的词语补充完整，再按要求归类。刻舟求( ) 孜孜不( ) ( )洁奉公 废( )忘食拾金不( ) 守( )待兔 水( )石穿 万丈深( )一团( )黑 奇峰( )列 南( )北辙 公而忘( )出自寓言故事：_ 表现人物品质：_ 描写自然环境：_ 表现人的意志：_ 二、照下面的句子形式写三句话。这本书是何明的。 这本书不是何明的吗？ 这本书谁也不能否认是何明的。 三、认真阅读下面一段话，然后用修改符号把需要修改的地方改正过来。在这间鱼家的小屋里温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有息，闪亮的食具在搁板上闪闪发亮。四、选词填空。发扬 增加 改进 不但而且树立 提高 改正 既又1由于使用了新技术，工厂的产品质量( )了。2我们青少年要( )老一辈的革命精神。3有了错误就要努力( )。4我们的家乡( )山美、水美，( )人更美。五、判断。对的在括号里画“”，错的画“”。1按音序查字法“掉”应查大写字母“”。( )2“春姑娘乘着和暖的风向我们走来了。”这句话是拟人句。( )3“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢？”这句话是疑问句。( )4桑娜把孩子抱回家里，“她的心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了桑娜纯朴善良的品质。( )六、词语。1把下面的成语补充完整，再从中找出两组反义词写在下面的括号里。穷途( )路 一团( )黑 斗志( )扬 兴国安( )垂头( )气 秉( )夜游 高( )远瞩 欣欣( )荣反义词：( )( ) ( )( )2下面的句子用的是什么修辞手法。(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。( )(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。( )(3)未来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。( )(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )3判断正误，对的画“”，错的画“”。（6分）(1)十六年前的回忆的开头和结尾是前后照应的关系。( )(2)穷人一课讲的是渔夫和妻子舍己救人的故事。( )(3)闻官军收河南河北是杜甫生平第一快诗。( )(4)“好意难却”和“草色遥看近却无”，两个“却”字意思一样。( )(5)卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。( )(6)为人民服务是毛泽东为纪念张思德写的记叙文。( ) (7)“桂林山水”的“水”是指东江水。（ ）4把下列句中的错别字用横线画出来，再把正确的字写在括号里。(1)我们在操厂上打蓝球。（ ）(2)小明平时克苦学习，期未考试取得了较好的成绩。（ ）5根据句子的意思，写出成语填在括号里。(1)喜爱得舍不得放下。（ ）(2)心里想往南去，车子却往北走，比喻行动和目的相反。（ ）(3)处在高处，往下看，形容处于有利地位。（ ）6从下面的词语中选择适当的填在括号里。效率 错误 方法 质量 信心 收入改进（ ） 提高（ ） 改正（ ） 增加（ ）7下列句子用了什么修辞手法（拟人、比喻、夸张、设问、反问、排比），写在括号里。(1)桂花开放，十里飘香。（ ）(2)漓江的水，绿得像一块无瑕的翡翠。（ ）(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（ ）六年级复习题2-（5）六、从下列关联词语中选择适当的填在句中的括号里。既又 不但而且虽然但是 无论都1（ ）困难很多，（ ）我们不怕。2（ ）天气多么恶劣，交通民警叔叔（ ）坚守在自己的岗位上。七、读句子，正确的画“”，有毛病的在横线上改正过来。1世界上人口最多的国家是中国。（ ）_2我喜欢看电影和音乐。（ ）_3果园里的桃树上结满了许多又红又大的桃。（ ）_八、读下面一段话，按要求去做。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。要求：1这段话是 一课中的。2用“”把这段话分为两层。3简要回答从哪些地方可以看出这间渔家的小屋温暖而舒适。_ _ 4从这段话可以看出女主人是个怎样的人？_ 九、写出下列表示“看”的词语。向高处看_ 向远处看_ 尊敬地看_向低处看_ 大概地看_ 聚精会神地看_十、下面的三组词语里，每组各有一个搭配不当的，把它的序号写在括号里。 (1)（ ） (2) （ ） (3) （ ）明亮的教室 暴露目标 天空晴朗周密的安排 开凿隧道 增加水平繁重的脚步 提高方法 改正缺点十一、从所给的词语中选择最恰当的填入下边句子的括号里。平静 寂静 安静 幽静 僻静(1)他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。(2)冬天的山村，到了夜里格外（ ）。(7)他的心终于（ ）了下来。十二、句子1、扩句和缩句。(1)扩句：同学们认真听报告。（ ）同学们（ ）认真听（ ）报告。(2)缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。_2、按要求改写句子。(1)中午，我干完了家务活才上学去。（改为带“把”字句）_(2)我们经常在教室里讨论数学题。（改变句子里的词序，使意思不变）_(3)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_(4)他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为不用冒号、引号的转述句）_3、在括号里写出最恰当的修辞手法。比喻 夸张 拟人 排比 反问 设问(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。（ ）(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。（ ）4、修改病句。（4分，(1)、(2)题，每题1分，(3)题2分。）(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。_ _(2)在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。_ _(3)这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？_ _六年级复习题2-（6）一、回忆卖火柴的小女孩一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“”。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。朗读这段话时，语调应该是：A重而急促（ ）；B低沉缓慢（ ）；C高亢轻快（ ）。朗读这段话时，语气应该是：A同情悲伤（ ）；B焦急不安（ ）；C激动愤怒（ ）。二、阅读（一）阅读下面一段话，回答后面问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1、下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。（ ）A、修筑铁路B、勘测线路C、定点构图D、绘图计算2、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括_(2分)3、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)4、分析文中詹天佑说的话，指出这表现了詹天佑的什么特点。_(2分)5、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_(1分)6、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他_(2分)三、选择恰当的关联词语填入下列句子的（）里。(6分)虽然但是不仅还因为所以如果就1、诸葛亮立下军令状，（ ）三天造不出十万支箭，（ ）甘受惩罚。2、爸爸（ ）会开汽车，（ ）会操作电脑。四、在你认为正确的答案后面（ ）内画“”。(4分)1、卖火柴的小女孩表达了作者对沙皇统治下的劳动人民的同情。（ ）2、“错误”的反义词是“成功”。（ ）3、穷人的作者是丹麦著名作家列夫托尔斯泰。（ ）4、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。（ ）5、对于居庸关，詹天佑采用的开凿方法是：中部凿井法。（ ）五、用修改符号改正用错的标点。1、“示儿”是陆游临终时作的诗。_ _2、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。_ _六、下列各组词语搭配都有一个错误用“”划出，并在括号内改正6分（1）探望病人精力旺盛纠正错误 仰望大海（ ）（2）工作繁忙心情繁重影响深远印象深刻（ ）（3）生活简朴意志坚定态度严格推卸责任（ ）七、“战斗、战争、战役”三个词使用范围最小的（）最大的是（）。八、在括号里天上关联次，使句子通顺。（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。九、按要求写句子（1）将“小溪哗哗地流着。”改为：比喻句： 。拟人句： 。（2）小姑娘捧着硬币对张丽说：“我数了两遍，请您数一下吧！”（改为转述句）（3）我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。（改成反问句）六年级复习题2-（7）一、下面四句话用四种不同的标点分别标出，要求能表达完整的意思。（1）你同意他不同意（2）你同意他不同意（3）你同意他不同意（4）你同意他不同意二、在括号里用“”标出和“这件事是张红做的。”意思表达相同的句子。（1）、这件事是不是张红做的。（ ）（2）、这件事不是张红做的吗？（ ）（3）、这件事是张红做的吗？（ ）（4）、这件事谁也不能否认是张红做的。（ ）三、选择正确的读音(在正确的读音上打“”)。膝盖(x q) 露骨(l lu) 相称(chng chn) 动弹(dn tn)歼灭(qin jin) 厌恶(w ) 号叫(ho ho) 开凿(zozu)涨涌(zhng zhng) 强迫(qing qing)四、查字典填空。、“舟”字为结构的字，笔顺为、“荡”字用音序查字法查大写字母，部首为，第七画名称是；“荡”字在字典里共有四种意思(1)放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡涤”一词中应选第种解释。五、选词填空。战斗战役战争天气气候不但而且要么要么之所以是因为虽然但是、世界人民取得了反法西斯（ ）的伟大胜利。、在夺取“391”高地的（ ）中，邱少云光荣牺牲了。、六月的（ ）一天比一天热。、蜜蜂（ ）能远游，（ ）远游的能力比不上鸟。、他（)取得如此优异的成绩，（ ）勤奋刻苦的缘故。、星期天，我（ ）看书，（ ）听广播。六、排列错乱的句子。（ ）河上有一座小桥。（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（ ）我的家乡在月亮湾。（ ）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（ ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。七、根据内容选择正确的序号（1）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ）、请求、强求C、哀求（2）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。（3）下列各组中修辞正确的一组是（ ）人们都说“桂林山水甲天下。”他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。、比喻反问拟人陈述、比喻疑问夸张拟人、引用反问拟人夸张八、按要求写成语。(1)写出五个带有表示颜色词的成语。（ ）（）（）（）（）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。画蛇添足（ ） 得意忘形（ ）有条不紊（ ） 聚精会神（ ）(3)以诗句开头分别写一个成语千（ ）山（ ） 鸟（） 飞（ ）绝（）风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ （4） 十五个吊桶打水-（ ）路遥知马力-（ ）芝麻开花-（ ）（ ）-一清二白（ ）-（ ）（ ）-（ ）六年级复习题2-（8）一、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来。目不（ ）-（ ） （ ）旁观 -（ ）热火（ ）-（ ） 朝气（ ）-（ ）二、下列句子中括号里依次应填入的词语是（ ）拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（ ），这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。愚蠢的特务（ ）了两个钟头，结论是笔迹相同，就断定是许晓轩写的。我（ ）地接过来，谢谢她，她送我出到门外，我不知道说什么好。A赞赏鉴别鉴赏B鉴别鉴赏赞赏C赞赏赞赏鉴别D鉴赏鉴别赞赏三、全是同义词的一项是（ ）A珍藏收藏宝藏贮藏B修正修订修改订正阅读与思考（一）自行车撞了人以后暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后面响起孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了