金寨特校学习科学发展观第二阶段总结.docx

金寨特校学习科学发展观第二阶段总结特征码gnupbjfvahibblckvdlu 我校在学习实践科学发展观第二阶段活动中，积极落实梅山镇党委、梅山中心校党总支通知精神，按照“科学发展，办人民满意的教育”的总体要求，以“学校管理争一流，岗位工作比创新”为实践载体，结合我校实际，组织广大党员深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，为全面推进学校各项工作提供了坚强的政治保证和组织保证，促进了我校教育教学事业更好更快发展。现将第二阶段的工作简要总结如下： 一、加强组织领导，制定实施方案。十一月上旬，学校专门召开了校务会，研究制定了特教学校学习实践科学发展观第二阶段活动实施方案，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校以学习实践各种活动为载体召开座谈会、谈心会，认真听取来自各方面对本校贯彻科学发展观和领导班子自身建设的意见和建议。印发征求意见函、走访退休教师、在博客上设立意见箱，认真听取群众意见，确保征求意见的广度和深度。 二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。十一月上旬学校召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记戴宗华同志作了重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又好又快发展。校长林志超同志主持了会议。 三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了学习实践科学发展观活动计划，给每一名党员配置了科学发展观重要论述摘编和毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动人人有记录。 四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。 五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。为了抓教研工作，近期学校安装了多媒体教学设施，还在校园关键部位装上监控探头。在本年度县级综治工作检查中，学校获得优秀档次。奖励一块平安校园的金子招牌。我们虽然做了一些成绩，但仍然存在一些不足，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。 在第三阶段整改落实活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和