九年级12月月考题语题(全册内容).doc

泥溪中学泥溪中学九年级十二月月考语 文 试 题姓名： 班级： 得分： 一、积累与运用（45分）（一）按要求完成12小题（6分）1、依照拼音将下列短语补充完整，并用楷体或行楷体抄写在田字格内。 （4分）上善若水 厚德载物 中华美德 yun yun lu chng 2、下面词语中有4个错别字，找出后加以改正。 （2分）错字改 正单枪匹马 绕有兴趣 海市蜃楼 忧柔寡断 迥然不同 言简易骇 流连忘反 光怪陆离 茫无际涯（二）按要求完成46小题（14分）3、按原文填写诗句。（6分）沉舟侧畔千帆过，_ _。莫道不销魂，_ _，_ _ _。_ _，左牵黄，右擎苍。 此先汉所以兴隆也。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 （故乡）4、填写文学常识及诗文名句。（8分）武陵春是南宋派女词人的作品。其中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，。陆游卜算子咏梅歌颂梅花即使粉身碎骨仍然芳香依旧的句子是 ： ， 。陈涉世家节选自 ，作者是 时期著名的 ， ，他用毕行精力完成了我国第一部 。（三）按要求完成510小题（25分） 5、下面几行文字优美生动，请你在方格处填上合适的标点，并在横线上仿照上面的句子写一句话，与前面的句子相衔接。（3分）生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长 。6、在下列语句间连线，使之构成四幅对联。（4分）黑发不知勤学早，a水淡性泊是我师。无边落木萧萧下，b白首方悔读书迟。四面荷花三面柳，c不尽长江滚滚来。竹直心虚乃吾友，d一城山色半城湖。7、名著阅读：（8分） “开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；_，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的勇士们，英文译名是在河边发生的故事，这部名著是： 名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。 名著：水浒（智取生辰纲除外）、钢铁是怎样炼成的、鲁滨孙漂流记、童年情节： 体验和感悟： 8、学校最近发出号召：“倡导十不，推进四建，做文明泥中人。”的活动，根据相关情况回答下列问题：（7分）请为这次活动设计一条宣传标语： 假如你是学校赤风报的一个记者，编辑部派你去采访一些领导和老师，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？分管卫生工作的袁校长： 王老师： 学生李明： 9、微笑着对面生活是我们曾经经历的一次语文综合性学习活动，如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要地写下来，活动不得少于三个环节。（3分） 二、阅读与理解（40分）（一） 阅读下面短文，完成1014小题（16分）烧炭工和绅士 亚米契斯(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。 (2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。 (3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐!，”老师回答。 (4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。” (5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。” (6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手那将是非常荣幸的!(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的!” (8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。 (9)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 (10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。 (11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了!” (选自爱的教育，略有改动)10、请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（3分） 11、结合上下文，品析加线词或短语的含义，指出其表达效果。（4分）(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。 (2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。12、第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分) 13、结合全文，分析文中绅士的形象。（3分） 14小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里（3分） （二）阅读下面短文，完成1519小题（16分）从香菱学诗谈起红楼梦里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园以后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗。学习有一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹称她“诗魔”，那她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成一首新巧而又有意趣的咏月好诗。这个故事启示我们，要虚心好学。 ？要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思资本论的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了资本论。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。要不耻下问。论语载：“子贡问曰孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时期杰出的农学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的齐民要术闻名于世。但是，这样一位有学问的科学家，还像当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道这事，就嘲讽的说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，仍像小学生那样，拜能者为师。要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，甲老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。乙每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样都胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的 ，而且还要有雪“输梅一段香”的 ，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不识大字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实，恭恭敬敬的向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到点本领。15本文的中心论点是 。其主要论证方法是 。（3分）16、作者从 、 、 三个方面论证了这一论点。（3分）17、根据你的理解，在第段横线处写一句话，使文章结构完整。（3分） 18、“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？（3分） 说说“不耻相师“的含义： 。 “瞠目结舌”中“瞠”的读音是： 。在第段两处横线上填写恰当的词语。 （三）、阅读诗歌新月，完成20-25题。（10分） 新 月 何其芳新月弯弯像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸20、诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”；是诗人的现实经历还是诗人的想像之事？（1分）_ 21、“你睡着了么？”这里的“你”实指什么？ _（1分）22、这首诗抒写的是什么感情？答：_（1分）23、写出这首诗中押韵的字。答：_（1分）24、诗中的反问句有什么作用？（2分） 25、你最喜欢诗中的那几句？请找出来进行赏析。（2分） 26“新月”寄托了自己的思乡情怀，如果是你，你会用什么来寄托自己的思乡情怀呢？模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。（2分）新月弯弯， 新月弯弯，像一条小船。 。我乘风归去， ，越过万水千山。 。（四）阅读陈涉世家节选，完成2731小题（13分）甲文二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 乙文吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 27、下列句中加点字的含义。(5分)度已失期_ 乃诈称公子扶苏、项燕_ 陈胜佐之_ 会天大雨 固以怪之矣 28、中加线字的含义完全相同的一组是(2分)（ ）BA发闾左適戍渔阳九百人 广故数言欲亡 野芳发而幽香 扶苏以数谏故CD今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 不 以物喜 此诚危急存亡之秋也 扶苏以数谏故29、语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是( )(2分) A家破人亡 B亡命之徒 C唇亡齿寒 D生死存亡30、列句子。(2分)扶苏以数谏故，上使外将兵。译文： 王侯将相宁有种乎译文： 31、一句话简要概括甲乙两段文字的主要内容。(2分)甲 乙 三、作文（50分）31、请以“回忆”为话题作文。要求：回忆中要有具体的人物形象和较完整的故事情节。运用多种描写方法刻画人物，通过形象的刻画表现人物特点。字数不得少于600字。（600）月考语文评分标准1、XXXXXX渊源流长（前三分句书写2分，后一分句2分，错一个字不得分）2、绕饶，忧优，骇赅，反返（各1分）34略（3小题各1分，第五小题2分，有错字均不得分）5、； （两个分句，必须用到暗喻修辞） 6、Ab,Be,Cd,Da7、林黛玉，贾宝玉，薛宝钗。（3分）水浒传，必须有书名号（1分）情节：必须首先指出作品名称（1分），然后指出相关情节，情节必须用简明的语言。（1分）体验与感悟：必须结合相关情节总结人物的个性特点（2分）8、符合标语的语言特点且语意分明（1分）袁校长：要有必要的敬称，所提问题应该结合活动组织者的组织意图去谈。（各1分）王老师：要有必要的敬称，所提问题应该结合本次活动老师的层面去谈（各1分）学生李明：要有称呼，所提问题比较具体，如：我们应该如何去做；你有何感想等。（各1分）9、评分标准：三个环节最好格式相仿，句式相同而不能太随意。如：畅谈生活，感悟生活，面对生活；或畅谈生活、歌唱生活、舞动生活等。（句式不整齐扣除1分）10、绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。 11、(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。 (2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。12、示例一：孩子，对不起我难为你了。你知错能改真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！13、他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。14、这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事要敢于承认并主动道歉；从人格上说人人都是 平等的。（答3个方面各1分）15、要虚心好学（意同即可）。 举例论证（例证法） 16、从要不耻不知 要不耻下问 要不耻相师。 17、怎样虚心好学呢？（意同即可）18、乙处。因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的。 19、不以互相学习为耻。（应当互相学习）chng 谦逊（谦虚、虚心） 雅量（度量、胸怀）20、想像之事21、故乡22、游子的思乡之情23、船、山、天、岸24、诗中的反问句读来让人倍感亲切，让人觉得好像在与故乡闲聊。25、例如我喜欢“花香，夜暖，故乡正是春天”这两句诗用了“花香，夜暖”两个短剧。形象的写出了故乡春天的特点，让人感到温暖。26、略（四）、古文阅读（略）三、作文一类卷（5045），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。本次作文事例评尽，详略得当，刻画人物方法多样。 二类卷（4438），符合题意，立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。本次作文事例详尽，详略得当，用一定的描写方法突出人物个性。三类卷（3732），基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。本次作文叙事较完整，情节较合理，有一定的描写四类卷（3126），基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。本次作有事例，有描写。五类卷（26分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。4. 这是一段还没写好的庆祝晚会开幕词，清你根据前一句的内容，续写下句。要求：句式相同，前后内容衔接自然，字数大致相同。（2分）我们在灿烂星光下倾听时代的钟声，；多少次，我们心潮难平，多少次，都是为了这不同寻常的一天祖国母亲六十华诞。5. 名著阅读。（分）（1）“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的好汉是水浒中的。（2）“一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这段话描写的人物是西游记中的。（3）“对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，降获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”文中的“他”是_。青春随想综合性学习题目设计2009年05月26日 星期二 22:02一 你班组织了”青春随想”综合性活动,你经历了下面这些事情你是怎么解决的?1.活动委员会请你就如何开