七年级思品上册导学案(修改版).doc

第一单元 扬帆起航第一课 走进中学 第一课时 校园风景线 【学习目标】 1、了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。 2、培养观察、感悟生活的能力。 3、热爱新学校，适应新的学习环境。【学习重点】校园剪影和校史追踪。【学习难点】校训感悟。【学法指导】1、认真预习第一课第一课时，读懂教材,用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、 漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里 、 。 2、在我们学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动，在这里每一位同学都能发挥自己的 ，展示自己的 。3、每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的 、 的历程，留下了师生共同前进的足迹。4、校训是全体师生共同遵守的 、 ，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的 、 。 第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、什么是校训？2、校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：什么是校训？(先由学生回答、教师归纳) 思考题2；校训给我的感悟是什么？如果我们的学校还没有校训，大家一起来思考、讨论并提出我们的建议。(先由学生回答、教师归纳) 小结： 通过对校园物质生活和精神生活的了解，感受新环境的变化，尽快适应新环境，热爱新的学习生活。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1第五环节：学以致用1、 单项选择题1、走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长，新的发展”是指（ ） A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识 C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点2、漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是（ ）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别3、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是（ ） 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张 看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 A. B. C. D.4、上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（ ） 学校的文化追求 学校的威严 学校的历史传统 学校的教育宗旨 A、 B、 C、 D、5、校训是要求哪些人共同遵守的准则和道德规范（ ） A.全体学生 B.全体教师 C.全体师生 D.全体师生和家长 经过几天的酝酿和讨论，七（1）班独具创意的班徽和简练而响亮的班训产生了。它代表着班级的风貌和集体精神，受到全班同学的喜欢，同学们以之为豪。据此回答：6、对全班同学都非常喜欢班徽的原因，下列解释比较合理的是（ ） A、班徽代表着他们取得了优异的成绩 B、班徽代表了他们共同的期望和追求 C、班徽是他们师生心血的结晶 D、班徽经过了他们反复的修改 第一课 走进中学第二课时 跨越陌生 【学习目标】 1、进入新环境，我们要走进新同学，拥有和谐融洽的同学关系，结识新朋友、新伙伴。 2、与老师建立和谐的师生关系。 3、能以主人翁的身份融入新集体。【学习重点】：走进新同学，您好，新老师。【学习难点】：让我们同行。【学法指导】1、认真预习第一课第二课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从_开始。2、_是被尊重和被接纳的体现。3、我们的同学和我们的老师共同组成了一个_。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？2、中学生如何和老师交往？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：如何与新同学沟通，尽快走进新同学？(先由学生回答、教师归纳)见书p8(1)(2)(3)思考题2：中学生如何与老师交往？(先由学生回答、教师归纳)见书p9小结： 进入新环境，让我们走进新同学、走进新老师，学会融入新集体，在新的班集体中与同学们一起学习、成长。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1，2第五环节：学以致用一、单项选择题1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤独。这时，最好的选择应该是（ ） A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之。 B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中， C.能沉默时则保持沉默，等待新同学来找自己玩。 D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己。2、我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学，结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（ ） A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊 C.忘记过去的友谊 D.不要结识太多的朋友3、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（ ） A.要表现宽容 B.要同喜同悲 C.要主动热情 D.要相互尊重4、“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是（ ） A.敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” B.被人记住名字 C.记住他人的名字 D.融入新的班集体5、 小林进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，他感到很紧张。如果你是他的好朋友，你该怎样安慰他（ ） A.尽量避免和老师、同学接触 B.鼓励他主动和新老师、新同学接触 C.多关心小林，劝他和小学熟悉的同学交流 D.认定他有心理问题，叫他去看医生6、进入中学后，小民希望在新的班级里，让同学尽快认识、了解和记住自己。你能提供给他的好办法是（ ） 让小民给自己起个奇怪的绰号 让小民展示自家的财富和地位 让小民向同学主动介绍自己 让小民在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好和特长 A. B. C. D.7、假如你是班里的临时班干部，想让班里的同学尽快熟悉起来，建立新的友谊，可以采纳的好办法是（ ） 多组织一些班级活动 鼓励同学们在课堂上积极回答老师的问题 创造机会让大家自我介绍，展示自己的个性和特点 努力提高自己的学习成绩 A. B. C. D.8、进入初中后，小丽总觉得中学老师不像小学老师那样亲切，上课也不好意思回答问题。在学校遇到老师也绕道走，虽然自己也尊重老师，但在行为上却表现得与老师比较生疏。小丽觉得很苦恼，你给她的建议是（ ） A.多与小学老师联系 B.主动与老师进行讨论交流 C.等老师找自己谈话 D.让家长与老师联系 第二课 昨天与今天 第一课时 适应新学习 遵守新规则【学习目标】 1、通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握初中学习的有效方法和策略，理解制定班规、校规的重要意义。 2、提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力，是他们养成遵守纪律、遵守规则的好习惯。 3、明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求，主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。【学习重点】：做学习的管理者，了解自己的学习方式，学会遵守新规则。【学习难点】：了解老师的教学特点、教学模式、教学方法，找到适合自己的学习方法，学会承担新角色。【学法指导】1、认真预习第二课第一课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、初中阶段的学习任务变重了，难度加大了，需要我们在学习上更加_、_和_。2、初中老师的授课方式不同与小学老师，老师会更多地指导和启发我们自己去_、_和_。这就需要我们调整自己的学习方法，逐步培养_。3、新的校规校纪反映了_和_对我们的新要求。4、我们要自觉遵守_，逐步学会_和_。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、小学和初中在学习方面有什么不同之处？2、如何自觉遵守新的校纪校规？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：小学和初中在学习方面有什么不同之处？(先由学生回答、教师归纳)见书p13思考题2：如何遵守新的校纪校规？(先由学生回答、教师归纳) 我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。小结： 面对课程、老师教学方法、新的校纪校规的变化，只要努力，同学们都可以适应。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1,2第五环节：学以致用一、单项选择题1、初中学习生活节奏加快，任务繁重。对此，我们应该（ ） A.依靠家长和老师解决所有问题 B.熬夜苦学，争取优异成绩 C.注重调整学习方法 D.培养兴趣爱好，展示个人风采2、进入中学学习已有一段时间了，你认为中学学习与小学不同的特点有（ ） 除了中学课程门类比小学多以外，其他地方没什么变化 中学阶段学习任务比小学重了，而且难度加大了 老师更多地指导和启发我们发现问题，解决问题 中学课程内容逐渐系统和深化 A. B. C. D.3、中学生对初中的学习生活有不同的体验，下列认识正确的是（ ） A.要积极适应，勇敢迎接挑战 B.学习单调、负担过重 C.老师授课方式的变化不利于学习 D.太多的功课使学习不能专注4、进入初中，我们的学习有了一些新的特点，为了更好地适应初中学习，以下同学的做法中不正确的是（ ） A.小惠现在放学都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业 B.小丽每天做作业后都要进行复习和预习 C.小将制定了一个学习计划，科学地安排了每天的学习时间 D.小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式5、没有规矩不能成方圆，这句话告诉我们（ ） A.人们做事情少不了圆规和直尺 B.社会生活离不开规则 C.天圆地方是自然的规矩 D.人们做事不应该墨守成规6、每所学校都有自己的校规校纪，对此理解正确的是（ ） A.校规校纪是针对成绩差的学生制定的 B.成绩好的学生可以不必遵守校规校纪 C.校规校纪对学校的每一个学生都适应 D.没有校规校纪学校也可以正常运行7、自觉遵守校规校纪可以（ ） 维护学校正常的教育教学秩序 保证我们在有序的环境里正常学习和生活 让我们逐步学会自我约束、自我管理 校规校纪与我们初中新生无多大关系 A. B. C. D. 8、进入中学，我们要面对各种新的规则。应该遵循的规则有（ ） 班级公约 学校制度 中学生守则 中学生日常行为规则 A. B. C. D. 第二课 昨天与今天第二课时 承担新角色【学习目标】 1、适应角色的转换，转变学习观念、方法。 2、树立中学生的角色意识，学会独立。【学习重点】承担新角色。 【学习难点】如何承担自己的新角色。【学法指导】1、认真预习第二课第二课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、成为中学生，我们有了_、_，老师、父母、学校、社会对我们的_高了，我们对_也高了。2、我们有了更多的_、_、_，也应该有更强的_。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、在学习和生活中，哪些问题应该自己想办法解决？为什么？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：在学习和生活中，哪些问题应该自己想办法解决？为什么？(先由学生回答、教师归纳) 见书p17 在学习和生活中，能够自己独立处理的问题就自己解决。这是因为少年能自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。小结： 进入中学，我们的角色发生了变化，我们有了更多的独立性、自主性，同时也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1第五环节：学以致用一、单项选择题 1、我们成为中学生了，就要承担新的角色。为此我们应该做到（ ） 在学习和生活中，提高对自己的要求 在言行举止中，要有全新的面貌 我们已经长大了，一切都要自己做主 要有更多的自觉性和责任感 A. B. C. D.2、儿童在犯了错误之后，只有在成人的批评和帮助下，才能反思和改正自己的言行，而少年则能（ ） 找到自己的错误 自己解决自己的问题 在一定程度上能自觉控制自己的言行 自觉地、独立地反思自己的言行 A. B. C. D.3、初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和忧虑，会感到一些压力。这个时候我们应该（ ） A.犹豫不决 B.顺其自然 C.积极面对 D.萎缩逃避第三课 新的起点 第一课时 放飞理想【学习目标】 1、明白什么是理想？理想的重要性。 2、使学生能够根据自己的实际情况树立自己的理想，促使自己发展。 3、明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力。【学习重点】：理想的重要性。【学习难点】：学会树立正确的理想。【学法指导】 1、认真预习第三课第一课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、 针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、进入中学我们又站在一个全新的起点上，让我们一起确立一个_，制定_，开始_。2、_，_，是我们迈向成功的第一步。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、我们走向成功的第一步是什么？2、我们向成熟迈出的坚定一步是什么？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：我们走向成功的第一步是什么？(先由学生回答、教师归纳)见书p18 思考题2：我们迈向成熟的一步是什么？(先由学生回答、教师归纳)见书p18小结： 站在新的起点上，让我们一起确立新目标，开始新的努力。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1、思考题2第五环节：学以致用一、单项选择题1、中学是我们生命历程中的转折时期，是我们承载压力，放飞希望的又一起跑线。站在这个全新的起点上，我们应该（ ） 明确目标，树立理想 根据自己的主观条件制定实现理想和目标的具体计划 从现在起，将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中 周密计划、衡量利弊、反复思考，理想就能实现 A. B. C. D.2、 进入少年时期尽管我们的思考略有朦胧的色彩，还是不成熟的，但我们毕竟在成长，下列最能表明我们朝成熟的社会成员与合格公民的方向迈出了决定性一步的是（ ） A.学会合理想象和逆向思维 B.展示自己的特长和风采 C.开始思考人生的目标和理想 D. 掌握正确的学习方法3、“你现在混日子，小心将来日子混你。”士兵突击中许三多的这句台词揭示的道理是（ ） A.理想高于现实 B.理想源于现实 C.理想就是奋斗目标 D.人生需要理想4、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这段优美的诗句让我们感受到（ ） 人生需要理想 理想是人生的航标，缺乏理想，我们的学习和生活就会迷失方向 理想是前进的动力，激励我们不断超越自己 理想是幸福的桥梁，有了理想就能到达幸福的彼岸 A. B. C. D.5、洪战辉在贫困中求学、在艰辛中自强的事迹深深地感动了李明，他决心向洪战辉学习，奋发努力。于是他认真听课，刻苦专研，很快提高了成绩。这一事例说明（ ） A.有理想的人就一定能成功 B.理想与现实之间没有距离，一定能实现。 C.理想对人有驱动、导向和调控作用 D.考大学是每个人必须树立的理想6、叶圣陶说：“理想是事业之母。”这句话告诉我们（ ） A.学习上要有战胜困难的勇气 B.事业上失败时不要气馁 C.事业的成功要不怕困难 D.事业的成功需要有远大的理想 第三课 新的起点第二课时 凡事预则立，不预则废 千里之行，始于足下【学习目标】 1、理解目标的实现与实际行动的关系。 2、使学生学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活，为实现理想而奋斗。 3、明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力。【学习重点】：凡事预则立，不预则废。【学习难点】：千里之行始于足下。【学法指导】1、认真预习第三课第二课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、无论做什么事情，如果事先有_，就容易成功，否则就可能失败。2、没有行动的理想、目标和计划只能是_或_。3、理想和目标的实现必须落实在_中。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、如何制定计划？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：如何制定计划？(先由学生回答、教师归纳)见书平19 小结：让我们从现在开始，按照预定的航线，扬帆起航，驶向理想的彼岸。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1第五环节：学以致用一、单项选择题1、对于即将扬帆起航的水手来说，有了航行的目标，还需要确定航行的路线。要是远大的理想逐步变成现实，就需要制定实现理想和目标的具体计划。制定计划要（ ） A.一切听从父母、老师、同学的建议 B.计划是多变的，没必要具体、明确 C.走自己的路，不需要听别人的 D.根据自己的主观条件2、一只在河里游泳的小鸭看着在天空飞翔的老鹰非常羡慕，问母鸭妈妈：“我们为什么不能飞呢？飞翔在高远的天空多好啊！”妈妈说：“因为天空没有小鱼小虾啊！”据此回答：材料启示我们（ ） A.理想越高越好 B.只要树立理想，理想就能实现 C.理想是现实的，要根据自己的实际情况确定 D.要尽情地放飞自己的理想3、对于青少年来说，确定合理的成长目标有利于未来发展。对此，下面说法正确的是（ ） A.偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了 B.树立理想只需要了解自己的个性特点和潜能就行了 C.只要有了理想，无论如何都一定要实现 D.理想需要符合社会的需要，应该从社会发展的角度来确立个人的成长目标4、理想和目标的实现必须落实在（ ） A.计划中 B.讨论中 C.具体行动中 D.口头上5、“凡事预则立，不预则废。”制定学习计划，应该避免的是（ ） A.根据自己的主客观条件 B.要善于学习和吸取他人的经验 C.要充分发挥自己的优势 D.完全听从老师、父母的建议6、古人云：“不积跬步，无以至千里。”这句千年誓言不知启发了多少名人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和理想，就要（ ） 制定好计划，有了计划就可以成功 把目光放在长远处，身边的细节小事不必计较 把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中 从我做起，从现在做起，从点滴小事做起 A. B. C. D.7、针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是（ ） 王明：计划制定要明确具体，每年、每月、甚至每天都应有所计划 李丽：制定计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项 许巍：计划中的目标制定的越高越好，有利于学习进步 我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强。 A. B. C. D.8、制定学习计划时，应该（ ） A.把所有的时间都安排得满满的，越细越好，然后按照计划执行 B.要根据自己的学习方式和能力，合理地安排时间和学习内容 C.目标定的越高越好 D.时间定的越长越好 第一单元 扬帆起航 第七课时 复习 练习【学习目标】 1、通过自我调节，适应新环境，调整心态，学会与人相处。 2、面对新的开始，要重新定位，培养自己适应与独立能力，与新老师主动沟通。与新同学利用自己的长处与人接触。 3、面对新环境尽快适应，面对困难挫折要勇往直前，百折不挠，注重培养良好的学习习惯和坚强的性格【学习重点】学会与老师、同学相处，建立自己良好的人际关系，积极调整心态。 【学习难点】在适应过程中，能够找到好的方式方法与人沟通、交流。【学法指导】1、 认真复习第一单元，梳理教材，构建知识框架 2、针对复习练习题交流与自纠，记忆基础知识，针对教材上的重点难点小组讨论，并展开质疑。【学习流程】:第一环节：独立复习背记请同学们背记前面的填空题和明确背记的问答题。第二环节：当堂梳理第三环节：学以致用(一)选择题 金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中校园，据此完成1-3题。1、进入初中的小强既感到高兴又感到忧愁，高兴的是自己不断走向成熟，忧愁的是在新环境里自己总是缺少朋友，面对这种情况，小强应该（ ）A.主动向同学介绍自己，尽快融入到新集体之中B.和认识的同学家请联系，对不认识的同学进而远之C.听之任之，相信大家逐渐都会互相认识的D.将注意力集中在自己的学习上，不会想这些事2、进入中学后，我们要面临新的校规校纪。对此下列说法不正确的是（ ）A.我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束B.校规校纪对遵守纪律的同学没什么作用C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求D.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序3、站在这个全新的起点上，要保证我们成功的第一步是（ ）A.忘记一切，专心学习 B.白天上网，晚上学习C.明确目标，树立理想D.以我为主，任其发展4、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ）A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己5、中学的课程明显地与小学不同。学科增多了，语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理，对此，刚升入初中的同学们该怎么办（ ）A改进学习的方式方法，适应新的学习生活 B维护集体的荣誉和利益，乐于为班集体添光彩C融入新的班集体之中 D还是按照小学的学习方法进行学习6、课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是（ ）各科老师都有各自的特点，要学会适应不同老师的授课方式老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力A B C D7、小明升入初中后，觉得长大了，处处欺负别的同学，做值日也不按时，还经常迟到、旷课，致使班内的“流动红旗”被摘走。这充分说明了（ ）A金无足赤，人无完人 B纪律是维护集体利益的可靠保证C集体是我们成长的乐园 D离开集体，个人无法发展8、每所学校都有自己的各种规定，制定校规校纪的目的在于（ ）维护学校正常的教学秩序 保证学生能在和谐、有序的环境中学习和生活专门针对纪律观念差的学生 反映学校和社会对学生的新的要求，净化校园周边环境A B。 C D9、漫步在中学新校园，几位同学谈起了对中学生活、对新学校的认识。下列认识中不正确的是（ ）A校训是要求全体师生共同遵守的行为准则和规范B制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活 C成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由 D在小学，我们遇到问题时，常常会立刻向老师或家长求助；在中学，自己的问题只有自己想办法解决 10、刚进中学，学校七(二)班同学进行讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七(二)班是我的，出班一步，我是七(二)班的”。这句格言要求该班同学（ ）努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益 正确认识和处理个人与集体的关系 A B C D11、在与老师的交往过程中，下列做法错误的是 （ ） A因为受到班主任的批评，小蒙要求换班B小麦爱好数学，课后与老师经常交流 C小静经常到老师的办公室请教 D在一次活动课中，小江教老师编中国结12、调查显示，在七年级新生中，由于学习方法，学习习惯不适应增加了新学科而感到学习吃力的占调查人数的百分之五十二，对此，我们应该（ ）A.沿用小学的学习方法B.在学习上更加主动，认真和努力C.得过且过，对自己降低要求D.要求老师用小学的教学方法13、 小明同学说在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学们一起去上课获被老师提问时我害怕被笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话都说不上来，请你为他出出主意（ ）要不怕同学笑话 要充满自信，坚信“天生我材必有用”要加强锻炼 要丰富自己的知识A. B. C. D.（二）非选择题1、阅读材料，回答问题。综合七年级思想品德(上册)教材第三课有关内容，简要回答下列问题。 材料一 古代有位少年，志向远大，可他自己住的房间又脏又乱。一天，他父亲的朋友来访，见此种情景，问少年为何不将自己的房子打扫干净。这个少年理直气壮地说：“大丈夫当横扫天下。”父亲的朋友问：“一屋不扫，何以扫天下?”少年无言以对。材料二 金秋八月，在新学期的开学典礼上，一位同学在国旗下就“理想”主题深情地演讲到：一个人在世界上的真正财富是什么?是钱?不!是理想。没有理想的人就等于没有灵魂，没有灵魂的人，是没有人生奋斗目标的。所以，一个人在世界上奋斗一生，都是为了一个人生目标，人生目标确定之后，就要付诸行动，如果不付诸行动，这就成了一种空想，行动是实现目标的根本途径。现在有一种时兴的语言，就是心动不如行动。人生目标的实现是靠一步一步走出来的，人生在世，只有短短几十年。正在黄金时期的我们不能碌碌无为，一定要为自己及后人有所建树，就是要为实现自己的理想而奋斗(1)上述材料对你有什么启示? (2)心动不如行动，请你就理想和行动两方面各写一条宣传标语。2、小刚马上就要上中学了， 他又喜又愁。喜的是自己长大了，终于升到了重点中学学习；可愁的是上中学要远离家长，住集体宿舍；更难的是这里没有认识的老师和同学，他感到害怕。(1)你觉得他有害怕的必要吗?(2)你有什么好的办法告诉他，使他尽快走近新同学? 3、刘钢来到新的学校时，心里非常高兴。但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太习惯，再加上校学生会主席选举失败，以及父母对自己的高期望，内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，寻求老师的帮助；积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交 流；通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己的情绪，排除烦恼。很快，刘钢的生活又充满了阳光。刘刚的生活又充满了阳光。(1)说说刘钢在新的学校学习时遇到了哪些问题?(2) 他采取了哪些方法来解决?(3)你自己对新的学习生活有没有不适应的地方?你是怎么调节的? 第二单元 学会学习 第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时珍惜时间，合理安排学习时间 【学习目标】 1、掌握各种不同类型的学习方法。 2、树立时间观念，科学地安排学习时间，珍惜时间。【学习重点】怎样珍惜时间。【学习难点】合理安排时间。【学法指导】1、认真预习第四课第一课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、 好的学习方法以及勤奋、惜时是成功的 。2、 时间是 的，但同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却 。3、 珍惜时间首先体现为 。合理安排学习时间不仅能 ，更有助于提高 。4、 安排学习时间要结合 ，并考虑自己的 。 5、 珍惜时间也体现在善于有效利用 上。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、 怎样珍惜时间？2、 合理安排学习时间的要求。3、 为什么要合理安排学习时间？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：怎样珍惜时间？(先由学生回答、教师归纳) 见书p25-26思考题2：合理安排学习时间的要求。(先由学生回答、教师归纳) 思考题3：为什么要合理安排学习时间？(先由学生回答、教师归纳) 合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。小结：要做学习的管理者，首先要做时间的主人，树立时间观念，学会安排自己的学习、生活时间，合理安排利用时间，珍惜时间。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1、思考题2和思考题3第五环节：学以致用1、 单项选择题1、W=x+Y+Z，这是爱因斯坦提出的一个公式，其中w代表成功，x代表勤奋，Y代表方法，z代表不浪费时间，少说废话。这个公式强调了珍惜时间，那么你认为惜时的原因是( )时间是无价之宝 时问是一去不复返的 时间是丰富的，充裕的 时间是公正的 A B。 C D2、哲学家培根说：“合理安排时间，就等于节约时间。”这句话说明（ ） A.学习时应集中精力 B.科学地安排学习时间才能提高学习效率 C.要经常参加社会实践活动 D.只要复习好，成绩一定好3、“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。”下列关于时间的说法正确的有（ ） 时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越少 凡事等待明天将一事无成 合理安排时间，就是节约时间 我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始 A. B. C. D.4、珍惜时间首先体现为合理安排时间，对合理安排时间下列表述错误的是（ ） A.合理安排时间能节约时间 B.合理安排时间有助于提高学习效率 C.合理安排时间是珍惜时间的唯一方法 D.合理安排时间有利于我们完成学习任务5、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们要珍惜（ ） A.友情 B.时间 C.金钱 D.生命6、有人说：“时间，就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总会有的。”这句话给我们的启示是（ ） A.要提高学习效率 B.要善于挤时间，充分利用零星的时间 C.科学合理地利用时间 D.抄同学的作业 第四课 工欲善其事 必先利其器第二课时 独立思考，自主学习【学习目标】 1、能够提高学习效率，学会自主学习。 2、学会制定自我有效的学习计划。【学习重点】如何独立自主地学习。【学习难点】如何独立自主地学习。【学法指导】1、认真预习第四课第二课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、学习是一个主动地 的过程，是一个主动地 的过程。2、自主学习要求我们能 制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不 老师和父母的督促与管理。第二环节：合作探究、提出问题让学生阅读，提出问题，老师归纳。1、什么是学习？2、为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们应该怎么做？3、自主学习的要求是什么？第三环节：归纳整理、精要讲解学生讨论回答、思考问题，教师点拨、更正和补充；思考题1：什么是学习？(先由学生回答、教师归纳)思考题2：为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们应该怎么做？(先由学生回答、教师归纳)为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。思考题3：自主学习的要求是什么？(先由学生回答、教师归纳)见书p28小结：学会制定合理有效的学习计划。合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。第四环节：课堂背诵背诵内容：思考题1、思考题2和思考题3第五环节：学以致用1、 单项选择题1、 一个自主学习者，应该是（ ） A.要我学 B.为老师学 C.我要学 D.为父母学2、 中学和小学在学习方法上一个重要的区别是（ ） A.要学会自主学习 B.课程的多少 C.难度的变化 D.人数的增加3、班级里几个同学在议论自主学习的问题，有下面一些说法，你认为正确的应该是（ ） A.自主学习就是自己独立地学习，不需要任何人的帮助 B.自主学习就是在爸爸、妈妈的帮助下学习 C.自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任 D.自主学习就是以自己为主，想学什么就学什么4、 要想使我们能独立地承担学习的责任，就应该做到（ ） A.不问同学，也不要请教老师 B.不告诉任何人自己的学习成绩 C.不允许出现学习上的错误 D.学会自主学习 第四课 工欲善其事 必先利其器 第三课时 兼顾全面基础与学科特长 【学习目标】1、懂得学好各门学科、全面打好基础的重要意义。2、能根据学科特点和个人实际选择学习方法，提高学习效率。【学习重点】“兼顾全面基础与学科特长”。【学习难点】“兼顾全面基础与学科特长”。【学法指导】1、认真预习第四课第三课时，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的重点难点小组讨论，并展示质疑。【学习流程】:第一环节：自主学习请同学们自学课本，完成下列填空，并在课本上勾画出来。1、