“两学一做”小知识：“两学一做”的五个抓手以及合格党员的三个“不等式”.docx

“两学一做”小知识：“两学一做”的五个抓手以及合格党员的三个“不等式”特征码ogoemooteuydfwrkljqc “两学一做”小知识：“两学一做”的五个抓手以及合格党员的三个“不等式” 五个抓手 “两学一做”学习教育，中央一再强调，基础在“学”，关键在“做”，要防止走过场和形式主义。所以说，“做”是检验这次学习教育成效的重要标准。那么，一名党员，该如何做才更踏实，才能取信于民、赢得群众的心？ 注重“真改”，要把问题改过来。开展“两学一做”，要对照自身存在的问题，看一看改了哪些，还有哪些改得不彻底，原因在哪里。通过找准问题、列出清单，剖析根源，立行立改，持之以恒地向问题“叫板”、坚定不移地与问题“斗争”，真正打一场问题歼灭战，坚决杜绝“老问题老不改”、“改完再回潮”的现象。 注重“实干”，要把合格做出来。俗话说：“光说不练假把式”。对于关系群众医、食、住、行等切身利益的事，对于利百姓长远、解百姓疾苦的事，只要符合科学实际、符合群众意愿、符合中央政策的，就要坚定不移地做，一步一个脚印地做，不能因事小而不为之，也不能因事难而避之，更不能因事险而推之。 注重“为民”，要把形象树起来。党员干部要弄清自己与群众的关系，摆正自己在群众中的位置，牢固树立全心全意为人民服务的意识，在危急关头豁得出、冲得上，关键时刻不动摇、非常时期挺得住，经得起各种考验，才能在群众中树立为民、惟公、务实、清廉的良好形象。 注重“严守”，要把底线划出来。底线是不可逾越的警戒线、也是“合格党员”和“不合格党员”的临界点。每一名党员要牢固树立“底线”意识，对照党规党纪、对照系列讲话重要精神、对照“四讲四有”合格党员标准，明白哪些事能做、而且必须做，哪些事不能做，做了有什么后果，做到不该做的不做、不该碰的不碰、不该拿的不拿。 注重“看齐”，要把标杆立起来。要向党中央看齐，查一查、找一找，个人与党中央的要求和群众的期待还有哪些距离。通过以中央要求为尺、以先进典型为镜，自觉检视自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的不足，见贤思齐，取他之长，补己之短，源源不断地释放出身上的“正能量”。 三个“不等式” 95年前，中国共产党从嘉兴南湖小船出发，成为中华民族的先锋队和“开天辟地的大事变”，合格党员成为顶“天”立“地”的先锋战士。顶“天”就是立党为公、天下为公、以民为天，立“地”就是守底线、接地气、扎根群众土壤。95年过去了，我们航行越远，越要铭记从哪里出发、为什么出发。开展“两学一做”学习教育，核心是传承建党精神和唤醒先锋意识，走在时代前列，肩负人民重托。 底线标准不等于党性标准 做党员先做人，守住人格底线和道德底线；做官先做事，遵守法律底线和政治底线。但是，学党章党规不止于底线。党员要合“法理”，不违法违纪，更要合“天理”，崇高向善。共产党人是追求共产主义的人，既讲职业道德、社会公德，还讲共产主义道德。守住信仰高地，才能守住法纪底线。这种信仰要自“信”久“仰”，信念要真“信”常“念”，不因事务繁忙而淡化精神追求，不因发展经济而“见物不见人”，也不因共产主义遥远而不谈理想、“躲避崇高”。 业务职责不代替党员职责 每个党员是社会成员与共产党员的角色统一，担负着“一岗双责”：在社会岗位尽职尽责，又在党组织中发挥作用，但第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。岗位职务有任期，党性修养无任期，党员职责严于公民义务。社会职业有上下班和离退休，党员职责没有上下班和离退休。党支部是先锋队、战斗队，党员有“党员的样子”，不能用工作总结会或者党政联席会代替支部生活会，也不能用理论学习代替党性锤炼，防止党员干部官僚化、党员作用平庸化。 干部身份不高于党员身份 党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。与群众相比，党员没有高人一等和法外之权，都是普通人员；与党员相比，干部不是特殊党员，不是领导的私仆，不能搞特权甚至凌驾于组织之上。职务岗位有层级，支部生活无等级。领导干部过民主生活，还要参加支部生活，这种“双重组织生活”旨在提醒领导干部，无论职务多高、权力多大、党龄多长，都是党内平等一员，都要履行党员义务、兑现入党宣誓。致知公道是根本的“知道”，认知自己是最好的“知己”。做政治上的“明白人”，首先要明白党员定位，不能用行政关系取代党内关系、用上下级关系代替同志关