高考文言文复习之文言文特殊句式(很实用).ppt

高考文言文复习之 特殊句式 考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式 。 题型：断句和翻译题 考点分析: 主要掌握判断句、被动句、倒装句（重点是 宾语前置）、省略句四种。 文言句式 判断句倒装句被动句省略句 宾语前置 状语后置定语后置主谓倒置 文言文句式图示: 倒装句语法公式: （定语）主语状语谓语补语（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置 翻译下列句子，找出它们的特点。 大王来何操? 沛公安在? 客何为者? “何操” “操何” “安在”“在安” “何为”“为何” 规律一： 疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶 、安、焉、奚”等。 一、倒装句式 宾语前置 大王来何操? 沛公安在? 客何为者? 下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、而又何羡乎？ 赤壁赋 B、彼且奚适也？ 逍遥游 C、孰与君少长？ 鸿门宴 D、则小子何述焉？ 论语 C 试一试: 翻译下列句子，找出它们的特点 忌不自信。 然而不王者，未之有也。 背负青天而莫之夭阏者！ “不自信”“不信自” “未之有” “未有之” “莫之夭阏”“莫夭阏之” 规律二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。 常见的否定词：不、莫、勿、弗、未、末 常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔 宾语前置 忌不自信。 然而不王者，未之有也。 背负青天而莫之夭阏者！ 下列句式与其他三项不同的是（ ） A、不吾知也 论语 B、末之难矣 论语 C、自经于沟渎而莫之知也 论语 D、虽一毫而莫取 赤壁赋 D 试一试: 规律三： 用 “是”或“之”作为提宾标志。 翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图。 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图。 宾语前置 下列句子与其他三项不同的是（ ） A、夫晋，何厌之有 烛之武退秦师 B、无乃尔是过与 季氏将伐颛臾 C、羡长江之无穷 赤壁赋 D、我之谓也 秋水 C 试一试: 1、何为其然也? 赤壁赋 规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前， 形成介词的宾语前置。 3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。鸿门宴 “何为”“为何” “谁与”“与谁” 2、微斯人，吾谁与归？ 岳阳楼记 “东向”“向东” 宾语前置 找找下列句子的特点 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。 下列句子与其他三项不同的是（ ） A、何以伐为 季氏将伐颛臾 B、奚以之九万里而南为 逍遥游 C、以五十步笑百步，则何如 寡人之于国也 D、吾非斯人之徒与而谁与 论语 C 试一试: 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二是否定句中代词作宾语提前。 三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前， 以突出强调宾语。 四是介词宾语，也放在介词的前面。 宾语前置有以下几种情况 。 1、下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（ 广东高考题）（ ） A、君何以知燕王？ B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？ A 试一试: 【解析】2、3、4三句都是疑问句，但宾语前置的方式不一样：第2 句是介词宾语倒装；第3、4句是疑问句中，代词做动词“为、言”的 前置宾语。 2、翻译：世即用我，而我奚以为用？（四川卷镇海县志 ） 【答案】世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？ 3、翻译：吾为德请，财何为也？（浙江卷魏书胡叟传 ） 【答案】我为德行而请命，拿钱财干什么？ 4、翻译：不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言？ （2015新课标II 北史来护儿传 ） 【答案】我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这 种地步，只能抱恨于黄泉，又能再说什么呢？ 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语 句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。 蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。 倒装句式定语后置 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。 2、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者，所在皆是也。 3、马之千里者,一食或尽粟一石 。 4、石之铿然有声者，所在皆是也 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。 2、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 中心词+之+定语+者 中心词+之+定语 5、求人可使报秦者，未得。 7、我持白璧一双，欲献项王；玉斗 一双，欲与亚父。 5、求人可使报秦者，未得。 7、我持白璧一双，欲献项王；玉斗 一双，欲与亚父。 中心词+定语+者 中心词+数（量）词 6、缙绅而能不易其志者6、缙绅而能不易其志者 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 一食或尽粟一石（马说） 1、选出下列句中不含定语后置的一项 A、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（兰亭集序） B、每移案，顾视无可置者。（项脊轩志） C、苟以天下之大。 （六国论） D、楚人有涉江者。（刻舟求剑） （B） 试一试 2、翻译：人有一方之良，一言之善，必重币不远数百 里而师之，以必得而止。 （2015重庆卷揭傒斯全集 ） 【答案】 (只要)别人有一个好的药方，有一句有价值的(医学)见解 ，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休。 本题注意“一方之良”“一言之善”为定语后置句，翻译时注意语序。“ 重币”“师”为动词，翻译“携带重金”“拜为师”。 判断下列句子特点： 1、青，取之于蓝，而青于蓝 2、且立石于其墓之门 3、具告以事 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 状语后置（也叫介词结构后置） 标志性介词：“以”“于”“乎” 等。 1、下列句子属于状语后置的是： 1、木欣欣以向荣 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。 4、君幸于赵王 5、不能容于远近。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 7、冰，水为之，而寒于水。 试 一 试 （2、3、4 、 5、6、7 ） 2、翻译下列句子 （2015年浙江卷太平州学记） 今吾州内外之事略定，孰先于此者？ 现在我们州里外的事大致已定，还有什么比这件事更优 先的呢？ 倒装句式主谓倒装 如： “甚矣，汝之不惠。” “甚矣吾衰也！” “野哉，由也 。 “君子哉若人！尚德者若人！ 文言文中，为了加强语气，强调谓 语，常常把谓语提到主语的前面，这 种改变语序的做法叫做主谓倒装。 倒装句巩固练习： 判断下列倒装句式的类型 1、贤哉，回（注：颜回）也！ 2、以为莫己若者 3、彼且恶乎待哉！ 4、都督阎公之雅望。 5、何以伐为？ 6、会于西河外渑池。 主谓倒置 宾前 宾前 定后 宾前 状后 7、百姓足，君孰与不足。宾前 （1） “者,也”式。 1、师者，所以传道受业解惑也。 师说 2、楚左尹项伯者，项羽季父也。 鸿门宴 3、廉颇者，赵之良将也。 廉蔺列传 （2） “者，者，”式。式。 粟者，民之所种。粟者，民之所种。 晁错论贵粟疏 1、 “者,也”及变体 二、判断句二、判断句 () “,也”式 。 1、道之所存，师之所存也。师说 2、和氏璧，天下所共传宝也。廉蔺列传 3、赂秦而力亏，破灭之道也。 六国论六国论 （4 4） “ “者也者也” ”式。式。 1 1、城北徐公，齐国之美丽者也。、城北徐公，齐国之美丽者也。战国策齐策战国策齐策 2 2、莲，花之君子者也。、莲，花之君子者也。爱莲说爱莲说 当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。司马迁司马迁陈涉世家陈涉世家 此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记岳阳楼记 即今之傫然在墓者也。即今之傫然在墓者也。五人墓碑记五人墓碑记 夫六国与秦皆诸侯。夫六国与秦皆诸侯。六国论六国论 此亡秦之续耳。此亡秦之续耳。鸿门宴鸿门宴 2 2、用副词、用副词“ “乃乃”“”“则则”“”“即即” ” “ “皆皆”“”“耳耳” ”表判断。表判断。 人为刀俎，我为鱼肉。人为刀俎，我为鱼肉。鸿门宴鸿门宴 我为赵将，有攻城野战之功。我为赵将，有攻城野战之功。廉蔺列传廉蔺列传 问今是何世问今是何世。（桃花源记。（桃花源记 同行十二年，不知木兰是女郎同行十二年，不知木兰是女郎。木兰诗木兰诗 翩翩两骑来是谁？翩翩两骑来是谁？卖炭翁卖炭翁 3 3动词动词“ “为为”“”“是是” ”表判断表判断 （注意和代词（注意和代词“ “是是” ”的区别）的区别） 刘备天下枭雄。三国志 秦，虎狼之国。屈原列传 4 4、主谓直接表判断的。、主谓直接表判断的。 5 5用用“ “非非” ”表示判断。表示判断。 人非生而知之者。师说 (2)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国论 练 一 练 、下列句子，不是判断句的项是（ ） 、亚父者，范增也。 、即今之傫然在墓者也。 、臣恐见欺于王而负赵。 、若事之不济，此乃天也。 、下面“是”表判断的句子是（ ） 、众人皆醉我独醒，是以见放。 、是臣尽节于陛下之日长。 、不知天上宫阙，今夕是何年。 、无乃尔是过与？ C C 3、翻译：居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。 （2015年湖南卷三事忠告 ） 答案示例： (有的人)担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于( 他的)家人喜好奢侈造成的。 解析： “也”是判断句的标志。 身死人手，身死人手，为为天下笑天下笑 若属皆且若属皆且为所为所虏虏 重重为为乡党乡党所所笑笑 不拘不拘于于时时 君幸于于赵王 。 虽万虽万被被戮，岂有悔哉戮，岂有悔哉 风流总风流总被被雨打风吹去雨打风吹去 秦城恐不可得，徒见欺 臣诚恐见欺于王而负赵 用“为”“为所” “为 所”表被动 用“于”表被动 用“被”表被动 用“见”“见于” 表被动 三、被动句三、被动句 请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中请观察下列句子，找出这些句子的共同点，你从中 发现了什么规律？发现了什么规律？ “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形 式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“ 对自己怎么样”。 可译为“我”。如： 生孩六月，慈父见背（我） 1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。 翻译下列句子： 诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。 温馨提示 无标志的被动句。（根据上下文的 逻辑联系来判断。） 锲而不舍，金石可锲而不舍，金石可镂镂 则告诉则告诉不许不许。 洎牧以谗洎牧以谗诛诛，邯郸为郡，邯郸为郡 狡兔死，走狗狡兔死，走狗烹烹；飞鸟尽，良弓；飞鸟尽，良弓藏藏。 而刘夙而刘夙婴婴疾病。疾病。 A、予羁縻不得还 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、不拘于时 （1）选出下列各组中不是被动句的一项（ ） （2 2）翻译下列句子）翻译下列句子 1 1、众人皆醉而我独醒，是以、众人皆醉而我独醒，是以见见放放 2 2、此非曹孟德之困、此非曹孟德之困于于周郎者乎周郎者乎 3 3、为国者无使、为国者无使为为积威之积威之所所劫哉劫哉 4 4、激、激于于义而死焉者也。义而死焉者也。 5 5、吾属今吾属今为为之虏矣！之虏矣！ B 1 1省主语省主语 余扄牖而居，久之，能以足音辨人余扄牖而居，久之，能以足音辨人 沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“ “度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。 “ “公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？” ”曰：曰：“ “不若也不若也 承前省略承前省略 蒙后省略蒙后省略 对话省略对话省略 四、省略句四、省略句 余余 公公 门客门客 廉颇廉颇