20XX致学校的感谢信3篇.docx

20xx致学校的感谢信3篇感谢信1：海联路小学校长：近来不法分子穷凶极恶，以报复迁怒小朋友升级至向“公检法开刀”！贵校加强了保安工作是明显的，特别是校外禁止外来汽车停靠的做法深受家长赞扬。这是可以向其他学校推广的一项保安效果十分明显的办法。向保安队伍致敬！二年（1）班家长xx年6月8日感谢信2：赞 “ 雪 糕 筒 ”致海联路小学校门前的“雪糕筒”，它屹立人海之中，拉起警戒线的红线，直面人渣害虫。尘世朦胧，罪孽涌动，罪犯迁怒“主人翁”；屠刀砍脑，车拐无辜幼童，警唤良知沉梦。校门前的“雪糕筒”，它像阻隔邪恶的铁壁，屹立在烈日风雨中，为保护祖国花朵立奇功！海印南苑一家长安徽华夏旅游学校领导：感谢贵校给我小孩念书的机会，我小孩于xx年5月到嘉銮大酒店实习。贵校的黄菲菲老师是我在所有的老师中最尊敬的。我小孩有什么难处都可以去找她。她用她的安慰和温柔教育着我的小孩。她现在可以说就像我小孩的姐姐一样。鼓励我小孩，支持我小孩。表现出对班主任工作高度的责任感。很冒昧的给你们写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任黄菲菲老师的感激之情。时间真快，一晃孩子在实习快半年的时光了，家长很欣喜的看到孩子这半年的收获，个头长高了，有礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任黄菲菲老师的努力分不开的。由于孩子，我们认识(未见个面)了黄菲菲老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但看到她总是自己面朝太阳，孩子背对着太阳（我自己猜想：她这样做是怕晒着孩子，宁愿自己一个人被晒），用她那累得已经沙哑的嗓音耐心的给家长们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从学校到实习的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。从这次孩子不想实习的思想事情上，更能体现黄菲菲老师的责任心和爱心，我的孩子突然不想实习，想回家的想法，她主动打电话来询问我的想法和安慰我不要担心，我特别感动，说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这五十多个实习的孩子呀，她也有家。为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“黄菲菲老师，您辛苦了，谢谢您！”我的孩子现在不可能用什么来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文来表达一下对黄菲菲老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。您对孩子倾注的心血是孩子健康成长的甘泉，把孩子交给您这样富有爱心的老师我们十分放心。谢谢！希望今后能加强联系。祝愿黄菲菲老师在今后的工作中事事顺利，万事如意！祝我们贵校取得更大的成绩！再创辉煌！敬礼!李婷婷的家长xx年11月17日公司总经理致学校的感谢信2017致学校的感谢信（2） | 尊敬的院长及保险学院全体师生：短暂的成都之行虽已结束，但美丽的成都，美丽的xx、热情的xx保险学院学生给我留下了深刻的印象。感谢你们的盛情邀请，是我有机会得以一睹西南财经大学保险学院的风采。感谢你们盛情、周到、细致的招待与活动安排，使此次成都之行既充实又轻松。得知此次接待工作全程有学生负责，而效果又如此之好，使我很吃惊，这充分说明了保险学院的学生的综合素质是非常高的。此次成都之行使我对西南财经大学有了更加深刻地理解。西南财经大学在财经界久负盛名，而西南财经大学保险学院在国内更是首屈一指，多年来为我国的保险业输送了大批高素质保险专业人才，已经成为我国保险业人才培养的摇篮。xx浓郁的学术氛围以及“经世济民，孜孜以求”的xx精神令我肃然起敬；保险学院“保持国内一流，争创国际品牌”的宏伟目标以及“面向市场、面向社会、面向国际、人才定位培养”的办学理念在国内独树一帜，令人刮目相看；院长对教育事业的不懈追求、强烈的责任感以及对我过保险事业的贡献使我为之震撼；而xx保险学院培养了一大批兼具理论与一定实战技能的保险人才，更使令人欣喜寥寥数语，难以表达我此行的感受以及对西南财经大学保险学院师生的感谢，唯有衷心的祝愿西南财经大学保险学院越办越辉煌，早日成为国际领先的保险学院！院长及保险学院；老师们工作顺利，身体健康！同学们学业有成，万事如意！中学生家长致学校的感谢信sub-info id=sub32017致学校的感谢信（3） | 尊敬的校领导：正值北大附中收获的季节，点击家校平台熟悉的界面，有一种依依不舍的感觉，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在这度过了她难忘的初中三年，虽然中考成绩未出，但我坚信北大附中学子一定行、一定优秀。昨天孩子回校参加初中毕业典礼，捧回了“优秀学生”奖状和毕业证书。当我从孩子手上接过该奖状时，更多的感想是想亲口对她的老师们说声“谢谢您”当我的朋友们征询北大附中校况时，我会不容思考地推荐它“北大附中”，因为这有很多兢兢业业的园丁，有教坛精英，更有如母亲般的生活老师的默默关怀学生，重新点击着那一封封老师来邮，足有厚厚一本有几十封，这一封封信多则上千、几百，少则也的近百，饱浸了北大师者心。特别是九(四)班王东亮班主任老师，众所周知原因九(四)班前身是相对散漫的班，由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个，家长学生也一度迷茫，但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得“优秀自主班级”，王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步，记不清多少次王老师下班之余给我们邮来宇捷的每一个进步、思想、生活、学习情况，就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致，且他逢邮必复，接听家长电话总是那么耐心，他与我们共同沟通探讨教育帮助宇捷更好发展的方法，遇有好的家教*又总是很及时地邮给班中学生的