《毕业歌》歌曲教学反思——尝试放手，给予自由

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 毕业歌歌曲教学反思 尝试放手，给予自由 毕业歌这首歌曲的指向性很明确，主要抒发幼儿的毕业心声，歌曲分为 段，每一段所要表达的感情也不相同，孩子们能清楚地分清三段音乐，毕业歌歌曲教学反思 尝试放手，给予自由。在歌唱教学活动中，教师往往会引导幼儿通过听、说、看、唱等模式来帮助幼儿进行学唱，虽然孩子们在活动结束之后能基本掌握歌曲或是乐曲的内容，但是教学过程平淡无起伏，孩子们也只是按部就班地进行学习而已，而有效的幼儿园音乐教育活动应该是音乐游戏活动。随着幼儿园教育活动游戏化的理念越来越深入人 心，教师的教学观念也逐渐发生转变。要让幼儿园音乐教育活动成为音乐游戏教育活动，首先教师要了解幼儿的学习特点，好玩、感兴趣是幼儿进入学习状态的唯一动机，从幼儿的兴趣出发，在音乐游戏活动中设计不同的游戏元素，并对幼儿在音乐游戏活中的反应作出初步的预设，让幼儿在好奇和探索中参与音乐游戏活动，教学反思毕业歌歌曲教学反思 尝试放手，给予自由 ()。其次在音乐教学活动中教师要弱化自身的存在，教师不再是课堂的主体，而是一位引导者，是孩子们探索活动、游戏活动的支持者。最后，教师要注重对音乐游戏活动的设计，选择合适的 音乐作品，并对音乐游戏的活动目标、教育内容、教育方法、教师与幼儿以及环境等进行合理的编制和处理。教师对音乐活动重点的把握精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 直接影响孩子们的学习效果，在本次音乐活动中，教师仍将重点放在引导幼儿学习歌曲，感知认识歌曲 三段体音乐结构上，这其实就是在剥夺幼儿欣赏、创造的机会。歌唱活动的成功之处不在于幼儿学会了歌曲，唱对了节奏，而是在学唱的过程中享受了音乐、得到了快乐、进行了创造。所以教师要敢于放手，让幼儿自己决定在而歌唱活动中学什么，怎么学，教师再加以适当的引导，让幼儿能在宽松、自由的音乐环境中学习、表现与创 造。 第 谈骨气教学反思 谈骨气教学反思（一） 九上语文第二单元前两课文是两演讲稿，属于议论文范畴，我们组在教研时研究决定，把议论文的常识教给学生，然后结合论文常识来学习文章。学完敬业与乐业后，我们发现后面的文章都不是太典型的议论文，为了巩固议论文常识，让学生学会分析、写作议论文，我们组在下一次教研时又有大胆举措，决定增学吴晗的谈骨气，以达到让学生会读会写议论文的目的。 决定的事就马上行动，这是宋老师的一贯作风，她先找到谈骨气的原文，然后印发学生。我们用了两节课的时间，认真、 细致地学习了谈骨气这文章，收获很大。 首先，关于议论文的拟题 议论文的题目一般有两类：一类是揭示论题，一类是揭示论点。懂得这一点，对我们拟议论文的题目很有帮助。 其次，关于议论文的结构 我们在写精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 议论文时，可以参考谈骨气这样的结构：先提出论点，然后证明论点，最后总结全文或重申论点。这样的结构对于初学者来说也很实用。 第三，关于论据的筛选 从谈骨气这文章我们可以看出，作者对论据的挑选是多么的精心。文天祥、齐国穷人、闻一多三个事实论据不但分别照应了孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 的三