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文档简介
中学法制教育实施方案一、指导思想及工作目标以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十七大精神,紧紧围绕教育局的中心工作,按照XX市教育系统法制宣传的总体要求,扎扎实实做好法制宣传教育工作,开创法制宣传教育和依法办校、依法办事的新局面,促进学校工作的协调发展。法制教育是学校教育重要任务,是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。学期来,我校法制教育工作,要深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见,公民道德实施纲要,坚持教育为本,增强师生的法制观念;坚持预防为主,进行网络文明教育,强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育,努力实现法制教育工作的经常化、制度化,不断提高公民的道德修养,切实维护青少年的合法权益。二、加强法制宣传教育工作领导及建设宣传阵地(1)加强法制宣传教育的制度建设,做到计划务实、落实到位、效果明显,力创特色。加强学校对法制宣传的领导工作,成立学校法制宣传教育领导小组。组 长:XXX副组长:XXX成 员: XXX XXX XXX XXX(2)加强法制宣传阵地建设要巩固现有法制宣传教育阵地,如黑板报、班会课等。对这些宣传阵地的硬件进行必要地改造和完善,对宣传的内容要求重点突出、目标明确、形象直观,以利于取得良好地效果,增强法制宣传的针对性、实效性。同时,充分利用我校应有宣传资源,开辟“法制宣传”专题宣传栏,将一些与教育有关的法律文本,法制宣传教育的相关材料、案例并由专人负责定期在学校的宣传栏目出版,供全校师生及时阅读、学习。还利用好现代教育手段,如VCD光盘、多媒体等,以动态的方法展示法制宣传的内容,进一步提高宣传教育的效果。三、加强我校法制宣传教育工作及活动目标1、认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见,未成年人保护法、预防为成年人犯罪法和中学生不良违法行为与道德法律规范、公民道德规范细则等法律、法规和有关方针、政策,加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念,自觉抵制不健康网站,养成遵纪守法的良好习惯。2、提高思想认识,加强宣传力度。认真落实到各级各班,要把宣传贯彻中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等与青少年成长相关的法律法规作为宣传教育的重点,有计划、有步骤地在全校学生中掀起学法、懂法、守法、用法的热潮。学校的团员老师要认真积极支持德育副校长和法制副校长的工作,广开宣传渠道,丰富宣传形式,开展大量生动活泼、内容丰富的法律宣传咨询活动。3、开展学习交通安全法规的活动。深深意识到这样存在着严重安全隐患。在近期来,我校非常积极并经常开展学习交通安全法规的活动,无论在校会或者班会上,都认真宣传“道路交通安全法”知识,提高学生的安全意识。同时,组织学生观看法制宣传片“关爱生命,安全出行”全国道路交通事故典型案例警示录。4、加强学生禁毒法制宣传教育工作,在青少年中普及禁毒法律常识,增强学生拒毒防毒意识。做好舆论宣传,开展丰富多彩的文化、科技、体育活动,丰富青少年精神文化生活,教育青少年远离毒品,珍爱生命,着眼未来。充分利用黑板报、宣传栏等各种宣传阵地,张贴禁毒图片、手抄报、标语口号,刊登、发布禁毒知识,在校园内营造良好的禁毒氛围。通过禁毒宣传栏图片展示等内容丰富,提高广大学生对毒品危害性的认识,提高自觉抵御毒品的能力。5、法制教育宣传深入家长学校,让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。6、加强校园及校园周边地区的治安综合治理,保证学生有一个良好的成长环境。四、主要任务及要求:1、以法制宣传月为抓手,认真分析新形式下出现的新情况、新问题,以晨会课、班队活动课等为主要阵地,对学生进行法制宣传教育。2、切实从“校园常规训练”入手,与学校“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合,增强教职工的法制教育责任心,教育学生认真学法、知法、懂法、守法。3、组织丰富多彩的教育活动。通过团员主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式,对学生进行生动、直观的网络文明教育,以学生为主体,进行自我教育,强化学生的道德意识和法制观念。4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内,要求全体教师与之开展手拉手活动,同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况,还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖,对不良行为学生从心理障碍上进行分析,给予耐心的疏导。加强与公安、司法等部门的联系,充分发挥社会作用。定期邀请法制教育副校长到学校作法制讲座等,并指导学校开展法制教育和综合治理,协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。5、学校要积极利用家长学校,采用面授、函授、讲座、交流、校信通平台等形式,指导家长树立正确的教育观,明确家长的监护职责和法
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